2020年幼儿园小班班主任的个人班级工作总结范文

幼儿园班主任个人班工作总结范文苗苗班的老师是本学期新组成的集体，由于本班的工作，我们经历了由远而近转为心领神会的过程。 我们在工作中遇到了很多困难，但是通过3人的合作得到了有效的解决。 这是一个实践性的学期这是一个不断探索的学期，我们取得了一定的成绩，积累了一些经验，可以说是不足。 回顾一学期的工作，主要体会如下：1、学期初细致分析本班情况，根据本班实际情况制定班务计划，根据班务计划开展班级活动，根据教育活动的开展和孩子的兴趣反映及时调整教育目标和活动计划，有序全面开展教育活动，他们在生活、学习和游戏过程中结合教育，加强体质， 取得有益于身心发展的知识和经验，发展智力，培养语言交流能力，启发有益的关心和知识欲，促进全面发展。2 .我们注意培养孩子的良好学习习惯和初步学习能力。 通过教师一学期的努力，他们对幼儿园的各项活动感兴趣，能够积极参加各种教育活动，喜欢参加操作性强的活动，如艺术活动、音乐活动等，能够学会用普通话简单表达和交流，大多数幼儿能够大胆发表自己的意见， 对自己动手操作的探索活动和表演活动充满兴趣和热情，乐于在集体面前发言和表演。 幼儿受爱好驱使，积极参加娱乐活动。3 .游戏化教育。 小班教学内容以游戏为主。 为了保证各课程的质量，首先要给幼儿营造良好的环境，营造轻松的氛围，让幼儿参与愉快的心情。 其次，我们认真准备课程，设计各项活动，通过各种教育手段激发幼儿的学习兴趣。 在教育过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者和领导者。 我们把“课”作为“游戏”，“游戏”作为“课”，提高孩子学习的主导性，吸引他们的学习注意力。4 .认真开展个案研究和个案观察记录。 本学期我们重点跟踪观察了班王佳晨和陆一帆。 给我们最深刻的感受是王佳晨的变化，起初，他比较严重的“自我中心”和容易激动的性格常常撕裂同伴进行攻击，使班上的孩子和家长反感，甚至有想退学的家长，对他的“不能改变”感到困惑。 我们试着用各种方法改变他，效果一直不明显。 王佳晨的监护人也头疼。 到了下学期，我们终于找到了一个很好的方法来指导和教育“班长”的品牌，希望他当班长。 成为班长的他真的变了，参加了很多投资，和孩子们的交往也变好了，最重要的是从成为班长那天起，他就没有受过攻击。 看到自己的孩子这样变了，王佳晨的母亲很感动，拉着我们的手说“谢谢”。从对王佳晨的教育指导中，我领悟到“没有不能教的学生，只有不能教的老师。” 这句话的道理。五、三个小班中，苗班幼儿比其他两班年龄小，客观上形成了我班幼儿各方面能力低于其他两班的现象。 怎么办？ 为了拉近与他们的距离，我们在训练孩子的能力上花费了更多的时间和精力。 因为孩子的手的力量很弱，所以我们利用生活中可以利用的一切让他们锻炼。 点心的时候，因为孩子不能把剩下的橘子皮剥下来扔掉，所以让孩子练习用剩下的剪刀。 孩子在音乐方面的能力不强，所以我们在缝别针、洗手、等待外教的时间、出园前的时间，引导孩子唱歌、学习音乐游戏和节奏。 有学期到了，孩子们的进步很明显，父母也为孩子的进步感到高兴。我们基于对每个孩子负责的态度，让孩子在本来的水平上取得更大的进步。从我们班男女孩子的比例来说，我们班很特殊，26个幼儿中只有18个男孩。 男孩天生顽固，所以我班的安全教育也很重要。 我们应该随时引导幼儿观察身边的危险场所，说明正确的室外活动方法，寻找幼儿可能危险的场所，怎么玩？ 认真调查班级危险性，尽快发现解决，利用游戏寻找班级危险场所，教育幼儿不要接触危险场所。 例如，桌子缝，桌子角，门，钢琴等。 要通过儿歌帮助幼儿上楼，不要在游戏中推人，不要剪指甲抓人，教育幼儿和家长简单的安全保健常识，让幼儿学会保护自己，增强幼儿的自我保护意识。男孩喜欢吵架，我们也很重视幼儿感情的教育。 例如，培养重视玩具、团结合作、相爱、商量等感情。 本学期对独生子女的自私个性，我们组织了“你对我好，我对你也好”、“玩具都玩”等活动。 在活动中，我们以故事启发孩子们的“玩具大家玩”，指导孩子们与大家分享自己喜欢的玩具，引导孩子们取得对方的同意，这些活动得到家长的赞赏和支持，是孩子唯一我自尊的本学期我们将根据季节变化组织户外活动，注意户外活动中幼儿的发展。 例如跑、跳、钻、爬、投等。 活动中，有的幼儿身体质量好，但身体质量差，活动中动作不合适，在活动中，我们作为一个组织练习，发展了不同能力的幼儿。冬天到了，孩子的大衣因为没地方而很乱。 我们在柜子后面挂了一个钩，每个钩都有孩子的名字。 一来到早园，孩子们就自然地脱掉大衣，挂在钩子上。 这样，两排衣服有整齐的秩序。在生活卫生习惯方面，养成幼儿独立吃饭、上厕所、睡觉、喝水的习惯。 在饮水秩序方面，我们在地上贴了一个红杯子和一个绿杯子，明确了给孩子们饮水的地方和接水的地方。在班里两个人常常抢椅子，所以在班里的椅子上签上孩子们的名字，告诉孩子们是椅子上的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈拿着“椅子上的宝宝”，要珍惜“椅子上的宝宝”。 通过解决这些问题，班里抢椅子的现象不会再发生，椅子乱翻，乒乓声的情况也得到了明显改善。我们重视培养孩子的良好习惯和习惯，在组织孩子的一天的生活中，我们总是面临着这样的难题。 _有效的调整和控制需要教师持续的探索和实践，有时需要一些技巧。在园长“家长满意度、幼儿园生活命脉”的思想指导下，更深刻地了解了家长工作对幼儿园工作的重要作用。1 .为了更好地了解他们，顺利开展今后的工作，家长的协助和援助是了解每个幼儿的第一步，也是搞好教育工作的重要途径和途径。 因此，入学期间，我们对本组新生幼儿进行了家访活动，初步了解了这些幼儿的性格特征和生活习惯，通过交流，感受到家长对我们工作的支持，为我们也听取家长的建议，为迎接幼儿和开展教育工作奠定了坚实的基础。 为了今后的家庭联系架起了桥。2、本学期除坚持每周发布一次联系手册和小册子外，还实行“每周练习一次”反馈形式，发挥家长作用，家长也关心班级教育情况，便于幼儿复习和加强。3、我们非常重视与监护人的沟通，每次与监护人交流，我们都有了新的收获，我们相识，相信，渐渐缩短我们的距离，我们成为了朋友。 从家长那里听取孩子的学习和生活状况，我们耐心地回答，同时，我们经常通过电话咨询孩子的健康状况，就个别家长的不当教育方法及时地向家长提醒和纠正。 通过与家长的沟通，我们得到了良好的建议，应用于日常教育。 从家长亲切的笑容、信任的目光、赞美的话语，我相信只有和幼儿、家长一起努力，共同发展，才能取得更大的进步。4 .家长每开放半天活动都要积极准备，定期组织婚姻活动，利用各种大活动来表现本组教师和孩子的风貌。 利用半天开放的时机，让家长看到幼儿园的学习、生活状况，家长参与率高，不仅让家长了解孩子的横向发展水平，还了解了孩子的纵向发展水平。 在活动中，我们向父母提出了两次自制的反馈表，从父母的反馈中看到家长对我们工作的支持和肯定，谦虚地接受了家长的意见。 今年新年的大活动，在保证每个孩子都能上台的基础上，苗苗组的两名教师组成舞台(陈荻“耶稣诞生”、肖群华“可爱的刺猬”)，在前期的录音工具制作中克服了很多困难，在两个舞台的幼儿组成合成上花了很多工夫。 看到孩子们经过自己的指导在舞台上大方自然地参加表演，我们欢呼起来。1 .进一步加强业务学习，全面有效提高儿童各方面能力。2、加强对幼儿的研究，熟悉、利用幼儿年龄特征，提高