2020年学校班主任教师个人工作总结范文

学校班主任个人工作总结范文现代教育理论说要组织一个成功的班级，班主任首先要选拔一些品行、优秀责任感、身体健康、乐意为同学服务的学生作为班干部，根据他们的性格和能力的差异安排适当的工作，认真进行培养和教育，成为同学的榜样，让其他同学继续进取。担任初三(2)班班主任工作后，为了把中小学已经形成的优秀班级的面貌提高到更高的水平，我特别重视班干部队伍。现在我来谈谈我的做法和经验。所有学生都经历了一年级的不平衡发展，所以我决定对原来的班级进行重大调整。在班干部出现的过程中，我认为老师的包干替代一定会使班干部失去群众基础，在以后的工作中造成不必要的困难，是不可取的！但是，单纯地叫“民主”，让学生完全“自决”，部分学生倾向于选任“好朋友”，在以后的班级经营中得到“照顾”，也有不足之处。更好的方法是先民主集中，即学生先举行投票选举，教师进行权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我建议每个人在规定的时间内推荐20名同学，重新按票数排列。开始选拔前12名同学，最大限度地提高学生的意见，选拔的干部往往更理想。最后，根据选定干部的气质、性格类型、能力的差异，进行分野，优化班委组合。李艺京，我们班班长，我刚担任班主任的时候，他利用机会和我谈了选拔班干部的事，谈话中暗示了我他可以成为班长，从以前的班主任那里我知道那个学生的责任感和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，兴趣广泛，我决定聘请他当班长；罗英雪，二年级时班长思想灵活，反应快，但看问题比较肤浅，比较轻率，这个学生平时没有慎重考虑，迅速发表自己的意见，甚至做出平时夸张的行动，我决定让她成为宣传委员；陈丽华，一年级班长，活泼可爱，唱歌跳舞好，工作慷慨，我让她成为市民委员；考虑到体操和集会反映了很多教学精神，我决定任命体育比赛成绩优秀、组织能力强的郑浩杰同学为体育委员，再加一名副班长职称。以民主选举为基础，通过班主任的优化组合而产生的反委员会得到了同学们的信任和支持，证明了具有强大的战斗力。班主任对班干部，不仅要利用，还要教育和培养。我鼓励他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，努力学习，团结同学，以身作则，勇于工作，严格要求，注意工作方式。当然，当选的干部毕竟不是十全十美的人，所以不能过于苛评或指责。尤其是工作中有失误的时候。例如，负责清洁卫生监督检查工作的欧阳伟华学生，起初似乎对自己的工作不满意，每天只告诉我清洁工作的学生姓名和没有参加清洁工作的状态，为此，我反复告诉她清洁卫生工作与学生的身体健康和班级精神方式的内部联系，说明了工作的要点，这样她就能再次充满热情地投入到自己的工作中，以后的情况是他们的工作相当还定期召开班级干部会议，制定计划和具体措施，检查实施情况，总结和改善得失，组织他们，如何分辨是非，及时制止同学中的不良行为。对班级干部在课堂上的不良行为，决不宽容，鼓励他们以身作则，引导其他学生，促进全班的管理工作。集团是在活动中产生的，大集团是这样，召集团也是这样。我每月组织一次班干部，集体做好事。例如通过大扫除等活动扩大班干部之间的积极影响，通过活动加强班干部之间的合作精神和集体意识。这样不仅能在反干部的纪律和常熟经营中产生显着的效果，而且还能在反干部之间培养团结友爱的习惯，培养班上团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。确实，在班级干部建设工作中，我认为还有很多不足和不足。例如，上述所有班级干部在胜中考试中，没有一个达到总分600分，我们班的学生都