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文档简介

初中英语语法教学教案教学思路：本节课我教的是情态动词能和能够作能力解时的区别。这节课我打算通过复习以前学过的情态动词能的用法，以及通过做游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握能的用法，以及了解能和能够的区别。一、教学内容：你会弹吉他吗？语法：用能“/”能来谈论能力二、教学目标33601.就目前的能力而言。2.用过去可以谈论的能力。三、教学重点和难点3360如何用能和可能来表达现在和过去的能力。四、教学方法：任务型语言教学法五、教学程序：第一步：热身任务1:修订版你现在能做什么？我会唱歌。我会画画我会跳舞。你会骑自行车/游泳/放风筝/踢足球/下棋吗？是的，我能/a .不，我不能。任务2:玩游戏现在让我们玩一个游戏。五个学生来到教室前面，根据我的指示和手势表演。其他人回答我的问题。她能做什么？她会骑自行车/游泳/放风筝/踢足球/下棋。她会游泳/放风筝/踢足球/下棋吗？是的，她能吗？不，她不能。说出整个句子eg: Acan骑自行车。他不会游泳。步骤2:演示你现在能骑自行车了吗？S1:Yes是是我可以.五年前你会骑自行车吗？是的，我可以/a .不，我不能（帮他回答)是的，我可以/a .不，我不能。我们可以用不能谈论过去e.gI现在可以玩电脑了。但是，去年我不能玩了。去年你会划船吗？是的，我可以。不，我不能。她去年会划船吗？（问其他学生)是的，她可以。不，她他不能是的，五年前甲可以骑自行车。五年前他不会游泳。（教学生说完整个句子)五年前a可以骑自行车。五年前他不会游泳).（以同样的方式询问其他学生)两人一组练习：问你的搭档更多问题他/她能？（是的，他/她可以/a .不，他/她不能).步骤4:生产任务3:说明让我们制定规则。肯定句式：罐罐否定句式：不能不能疑问句式：可以？可以？我们可以用能够代替能，用能够代替能 .迈克能唱20多首英文歌。迈克能够她四岁时会说英语。她能够请举出更多的例子来实践它们。步骤5:摘要在这节课上，我们已经学会了
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