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文档简介

关于分，分的含义和性质，白澍学派何朝飞，2。展示学生的作品。(1)动手操作，对分数的初步感知，(3)观察这三个分数，你发现了什么？这三个分数大小相同，你更喜欢哪个分数，并给出理由。你喜欢三个相等分数中的哪一个？请仔细观察这些最简单的部分，看看它们有什么共同之处。首先，做一些动手操作，初步感知一下要点，7。用你自己的话来说，什么是最简单的分数？8.小练习：两人一组坐在同一张桌子上。一个同学说一个最简单的分数，另一个同学判断他说的是不是最简单的分数。9.数字和分数再次出现。总结：等于它但分子和分母较小的分数称为除数。关于时间，通常以最简单的分数给出。如果没有纸可以帮助，你能把分数分开吗？(展示：)，2.1独立思考，将协议分成最简单的部分。如果你有任何困难，你可以请教你的同学。(3)你同意的基础是什么？再想想。有没有别的方法来分开？(1)24和30的最大公因数是6。这两种划分方法对吗？他们有什么共同点？(2)对分界点方法的深入讨论和掌握(5)这两种分界点方法应用了分数的基本性质。他们之间有什么不同吗？(1)为了一步一步地划分，每一步都是分子和分母同时除以它们的公因数。(2) a大致分为最简单的分数，是分子和分母除以它们的最大公因数。6.除以一个大于1的公因数，得到最简单分数的方法叫做“逐次除数法”。用一次除以最大公因数直接得到最简单分数的方法叫做“一次除数法”。在除法过程中，会画一个右斜线，商写在分母正下方，分子正上方。小练习：请按照你喜欢的方式进行除法和求和。或，12，15，4，5，=，5，4，=，5，10，1，2，=，10，15，2，3，=，3，总结促销活动，思考问题，1。今天我们学习了分数，你能告诉我们你获得了什么吗？你有什么问题没有解决吗？新人民教育出版社，五年级，第二卷，数学书，记录和下载页：9，4，巩固实践，加强知识，1。下列哪个分数是最简单的分数，哪个不是最简单的分数
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