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文档简介
关于分,分的含义和性质,白澍学派何朝飞,2。展示学生的作品。(1)动手操作,对分数的初步感知,(3)观察这三个分数,你发现了什么?这三个分数大小相同,你更喜欢哪个分数,并给出理由。你喜欢三个相等分数中的哪一个?请仔细观察这些最简单的部分,看看它们有什么共同之处。首先,做一些动手操作,初步感知一下要点,7。用你自己的话来说,什么是最简单的分数?8.小练习:两人一组坐在同一张桌子上。一个同学说一个最简单的分数,另一个同学判断他说的是不是最简单的分数。9.数字和分数再次出现。总结:等于它但分子和分母较小的分数称为除数。关于时间,通常以最简单的分数给出。如果没有纸可以帮助,你能把分数分开吗?(展示:),2.1独立思考,将协议分成最简单的部分。如果你有任何困难,你可以请教你的同学。(3)你同意的基础是什么?再想想。有没有别的方法来分开?(1)24和30的最大公因数是6。这两种划分方法对吗?他们有什么共同点?(2)对分界点方法的深入讨论和掌握(5)这两种分界点方法应用了分数的基本性质。他们之间有什么不同吗?(1)为了一步一步地划分,每一步都是分子和分母同时除以它们的公因数。(2) a大致分为最简单的分数,是分子和分母除以它们的最大公因数。6.除以一个大于1的公因数,得到最简单分数的方法叫做“逐次除数法”。用一次除以最大公因数直接得到最简单分数的方法叫做“一次除数法”。在除法过程中,会画一个右斜线,商写在分母正下方,分子正上方。小练习:请按照你喜欢的方式进行除法和求和。或,12,15,4,5,=,5,4,=,5,10,1,2,=,10,15,2,3,=,3,总结促销活动,思考问题,1。今天我们学习了分数,你能告诉我们你获得了什么吗?你有什么问题没有解决吗?新人民教育出版社,五年级,第二卷,数学书,记录和下载页:9,4,巩固实践,加强知识,1。下列哪个分数是最简单的分数,哪个不是最简单的分数
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