关于大学生手机使用情况的调查报告

大学生手机使用信息大学生使用手机的调查报告一、调查目的：在当今电子技术如此猖獗的时代，手机已经逐渐成为我们生活的必需品，而不是奢侈品。不管我们在哪里，我们总是习惯于把手机拿出来娱乐。它不再仅仅是帮助人们交流的工具。必须提到的是，移动电话的功能不限于接听和拨打电话。它的功能相当于掌上电脑。凡事都有两面性，手机也不例外。它给我们带来了方便和麻烦。这让我们想知道大学生把他们的手机放在什么位置，是利大于弊还是弊大于利。二。受访者：XXXX大学学生3.调查时间：201X x x x X x x4.调查人员：12级环境工程一级：suxx的第XX项赵XX元XXV.问卷内容和结果统计：1.你的性别是什么？单一主题选择小计，比例A.男人21052.63%B.女人19047.37%此主题的有效人数4002.你多大了？单一主题选择小计，比例A.18岁以下00%B.18至30岁400100%C.30至45岁00%D.超过45岁00%此主题的有效人数4003.你什么时候使用手机？单一主题选择小计，比例A.一年内6315.79%B.1至2年10526.32%C.2至3年6315.79%D.3至4年7418.42%E.超过4年9523.68%此主题的有效人数400你现在用什么牌子的手机？单一主题选择小计，比例A.苹果9523.68%B.htc00%C.三星5313.16%D.索尼112.63%E.诺基亚327.89%中国制造12631.58%G.其他的8321.05%此主题的有效人数4005.选择手机时，你最注意什么？单一主题选择小计，比例A.价格6315.79%B.品牌327.89%C.外观和性能28471.05%D.售后服务00%E.其他的215.26%此主题的有效人数4006.你喜欢什么价格？单一主题选择小计，比例A.500元以下00%5001000元8421.05%10003000元人民币23257.89%D.3000多元8421.05%此主题的有效人数4007.在哪些情况下，您通常会拿出手机进行异常操作？多主题精选选择小计，比例A.书房或图书馆25363.16%B.餐馆或咖啡馆22155.26%C.在地铁或公共汽车上21152.63%D.家28471.05%E.办公空间317.89%F.其他的112.63%此主题的有效人数4008.你平均每天使用手机多长时间？单一主题选择小计，比例A.不到1小时215.26%B.1-3小时25363.16%C.4-5小时10526.32%D.超过6小时215.26%此主题的有效人数4009.你在课堂上还是在工作中使用手机？单一主题选择小计，比例A.常规使用7418.42%不一定，无聊的时候打手机。18947.37%C.偶尔，当有短信时，看看它。12631.58%D.从不112.63%此主题的有效人数40010.一般来说，当你访问的网页或聊天工具没有更新时，你还会一遍又一遍地刷新网页而不做其他事情吗？单一主题选择小计，比例A.会议14736.84%B.不25363.16%此主题的有效人数40011.你每月的手机费用是多少？单一主题选择小计，比例A.50元以下11628.95%50到100元22155.26%100至150元人民币6315.79%D.150元以上00%此主题的有效人数40012.手机对你来说最重要的用途是什么？多主题精选选择小计，比例A.微博9523.68%B.QQ聊天23257.89%C.微信15839.47%D.打电话35889.47%E.发短信34786.84%F.浏览网页21152.63%G.其他的112.63%此主题的有效人数3813.如果你能和周围的人交流，你还会打开手机上网或者用短信代替选择和周围的人交流吗？单一主题选择小计，比例A.是9523.68%B.不30576.32%此主题的有效人数40014.你认为手机对你最大的好处是什么？多主题精选选择小计，比例A.使沟通更快、更方便36892.11%B.更容易访问互联网24360.53%C.让拍照更方便14736.84%D.其他的215.26%此主题的有效人数40015.你认为手机在你生活中的缺点是什么？单一主题选择小计，比例A.手机辐射17944.74%内向和害怕面对面的交流9523.68%C.手机干扰工作11528.95%D.其他的112.63%此主题的有效人数4004.统计结果分析：在接受调查的400人中，所有人都有手机，大多数是国际品牌，价格从1000元到3000元不等。超过一半的大学生认为手机的外观和性能是最重要的。超过90%的人每天使用手机超过3个小时，在课堂上和工作中与手机一起玩。调查显示，大学生严重依赖手机上网，近30%的大学生无法忍受不能上网的时间。他们的日常生活离不开手机。大学生活习惯、自身的人生观和价值观等因素已经成为大学生使用手机上网的重要原因。手机上网的影响主要分为学习、网络行为、心理和自我认知。如何调整自己与外界的联系和共同进步，需要大学生的自我认识。通过对大学生手机使用情况、对手机的理解以及影响其上网的因素的调查分析，我们发现手机给大学生带来了便利，也给大学生带来了一系列问题。(1)积极方面：1.手机的交流功能拓展了大学生的交流空间：通过手机这一媒介，人们可以千里之外的相互交流，这是一种扩展的人际交流。大学生过着集体生活。他们从祖国各地聚集到学校学习，远离亲戚朋友，可以通过手机上网了解自己的生活状况。他们在最近的生活中寻求帮助。与人交流是每个社会的实际需求。交往空间的扩大使大学生的社会特征得以显现，从而消除了孤独等消极的心理情绪。2.手机的上网功能可以满足大学生的信息需求：报纸、广播和电视媒体每天都要报道大量时事。大学生可以通过手机了解世界上正在发生的事情，这可以消除人们信息的不确定性。同时，它可以让大学生享受到互联网带来的其他功能。3.手机功能本身的优势以及它为大学生提供的便利：手机上网，整合信息使人们携带的手机成为互联网的终端。与电脑相比，手机具有体积小、携带方便、价格低廉的优点。此外，与电脑上网相比，手机上网具有移动性的优势。这些优势使得越来越多的人使用手机上网。手机信息载体在信息传递上比报纸、广播和电视信息载体更加方便和直接。尤其是3G手机，其强大的互联网功能相当于一台移动智能电脑。(2)消极方面：1.精神层面：过度沉迷于虚拟世界和脱离现实是手机成瘾给大学生带来的最大伤害。长期依赖互联网导致精神空虚，这逐渐使他们脱离现实，加剧了他们对真正的人际交往的忽视。2.社会层面：大学生沉迷手机，沟通范围狭窄，沟通能力差，价值观不正确，不仅影响自身学习，还对社会产生负面影响，教育观念受到质疑。3.健康水平：由于大学生过度沉迷手机，严重影响了大学生的身心健康，导致大学生心灵封闭、孤独感和抑郁，甚至导致手机上网综合症等现象日益严重。4.学习水平：大学生对手机上网的依赖导致大学课堂的互动性差。因此，当大学测试通过以上分析，可以看出手机带来的便利，但带来的问题是无法估量的，影响是严重的，而且极易传播和蔓延。我们提出以下建议：1.对于所有的高等院校，我们应该尽快改变教育观念。大学生应该正确理解手机的各种功能，充分发挥手机的积极作用。通过与亲朋好友的交流，从中获取信息和知识，不断丰富自己的大学生活，从而造就一个综合素质全面的合格人才。作为高校教育工作者，应尽快转变教育观念，正确把握手机上网给大学生教育带来的新机遇，主动迎接新挑战，提高教学质量，通过网络与课堂的结合优化教学模式。无论学生是在课堂上还是在课外，他们都能看到老师的课件，激发学生的学习兴趣，最大限度地发挥网络的积极作用。2.纠正大学生用手机上网的态度在于说服，而不是预防。作为一个独立的成年人，大学生有自己独特的价值观。向大学生展示使用手机上网的优势和劣势，这样他们就可以独立思考，并定义自己的选择和价值观。端正心态，积极改善自己。3.建立和发展大学生职业生涯规划和心理咨询部门，重视大学生生活的每一个细节，使大学生生活中出现的问题得到帮助、重视和解决。许多大学生愿意弯腰驼背，因为他们没有明确的人生目标。大学教育应该增加职业规划课程的课时数量和质量。此外，应该建立一个大学生心理服务中心。每个部门和班级都应该有心理观察员。任何学生的问题都应该积极报道。然后，教师应该进行调查和研究，找出解决办法。此外，应该咨询和理解有严重问题的学生，从源头上预防和解决这些问题。4.当大学生提到在课堂上使用手机的原因时，首先是教师的课堂质量差，以及毫无意义和枯燥的课程。因此，对于大学来说，选择关注学生未来发展的课程是非常重要的，这样才能切实利用这些经验，而不是让课程成为空谈。教师应该得到足够的重视