咬文嚼字PPT课件

首先，每个句子中有几个“咬词”的意思，请选择正确的“咬词”的意思：a .过分考虑单词(指的是单词而不是精神实质)。描述展示自己的才能。描述一个使用强有力的论据或狡辩的人。1.学习马克思列宁主义理论，必须了解它的精神实质，不能光说不练。这位先生知识贫乏，但他经常在人前讲话，并竭尽所能给别人留下深刻印象。(3)这显然是你的错，你再嚼这种语言是没有用的。()、A、B、C、2，标题中的“咬紧牙关”是什么意思？如果两者都不正确，请用课文中的单词来解释：在单词的使用中，“一个人必须小心不要放松一个单词”，无论是阅读还是写作。请浏览文本并执行以下操作：1。画下列单词，并使用课本和参考书来准确掌握它们的声音、形状和含义。我认为照顾每一种情况比照顾每一种情况更好。2.给自然段落贴上标签，总结段落的大意(全文由8个段落组成，大致可分为三个部分)。(1-5)举例说明词语和思想之间的密切关系(有三个例子，分别从不同的角度讨论)。如果你想用积极和消极的对比来证明语言跟随着情感，你必须“只做陈艳说的”(有两个例子，一个是积极的，一个是消极的)。在论证“口嚼字写”原则的基础上，指出只有不断寻求思想感情和语言的精炼和重合，艺术之美才能逐步实现。正文第一部分的自然段落之间有什么关系？正文的第二部分和第一部分是什么关系？文章的第三部分强调了什么？他指出，在阅读和写作中追求的最高目标是“达到艺术之美”，并进一步强调为达到这一目标而形成的习惯应该是“努力自我激励，通过创新创新，不断寻求思想、情感和语言的精炼和重合”。这篇文章的中心点是：a必须“只做陈艳做的事”b为了理解美丽的文学而权衡文字是困难的。不管是阅读还是写作，一个人必须小心不要放松一个词。一个人如何理解咬文嚼字，表面上只考虑文字的重量，实际上是调整自己的思想和感情的观点？文学通过语言表达思想和感情。文本存在歧义，表现为思想不透彻，情感不凝练。朱光潜比较了一下下面的话，体会到了他的思想感情的不同：一个“敢于这样做的人，一定是英雄”“难道敢于这样做的人不是英雄吗？它绝对可以说是一个英雄，一个大英雄。” 内蒙访古，D，李宁住在贾岛一个僻静的地方，住得很近。草地延伸到荒地。鸟儿自由地栖息在池塘边的树上，僧侣们在敲门。走过这座桥可以看到叶原迷人的风景，云的脚在颤动的岩石上仿佛在移动。我离开这里一段时间，但我会回来和我的朋友在约定的日期退休。一条杂草丛生的小路通向一个废弃的花园。附近没人住。轻微的敲门声惊动了树上的小鸟和五颜六色的袁野过桥时的情景。晚风习习，云足飘动，仿佛岩石在移动。我要离开一段时间，我肯定会很快重新开始。我不会兑现一起退休的承诺。课后完成练习一。每个例子中解释的原因可以用不超过10个词来概括。1.“你是个没有骨气的文人”这句话的修改和“史记李光射虎”这句话的改写说明2。对“和尚敲月落门”这句话的推敲解释了3，惠山烹小龙团，3和4。对“刘冕姚涛”一词的评注解释说，不同的表达意味着不同的事情。不同的词语，不同的意境，善用联想意义，丰富的寓意，一套板反应，容易造成弊端。4.请根据具体情况添加单词，使下列单词显示具体内容。早上，阳光普照，鸟儿在树上歌唱，还有水2.请用扩展句来表达英雄的沮丧情绪。早晨，太阳发出凄冷的光，几只孤独的鸟儿在光秃秃的树上悲伤地鸣叫，树下的流水在寒风中静静地流向远方。不同的句型，不同的意义，不同的词语，不同的意义，不同的词语，不同的意境，不同的思想感情，善于运用词语的联想意义，集板效应，三年两句，一曲两泪。唐朝的贾岛，念到“安”这个字，砍下了几根枝干和胡须。唐璐颜让，古人并没有废除炼字的方法，而是以意胜于言。因此，他们能够以一种水平的方式看到陌生的词，以常规的方式看到危险的词，以陈的方式看到新的词，以颜色的方式看到简单的词。沈清德钦，不管你在说什么，只有一个句子能真正表达它，只有一个动词和形容词是真正适用的，那就是，最准确的句子和最准确的动词和形容词。许多其他的类似。你必须找出唯一的句子，唯一的动词和唯一的形容词。福楼拜这样对莫泊桑说，咬着例子，看着朋友变成新的鬼魂，愤怒地用刀子寻找诗歌。鲁迅(任)，(丛)，(林冲)去包裹里取些碎银子，用花枪挑了酒葫芦，盖上火炭，戴上毡帽，拿