2020年最新学校工作计划总结

最新学校工作计划摘要1.20 * *年，全区高考考生5624人，在校大学生3616人，在线率64。3%，而20*年行率为62。上涨1 . 9%。四个百分点。2.20年来，全区教师在各级刊物上发表论文417篇，完成区级以上项目21个。共有49名教师在市级以上优质班级竞赛中获奖。我们完成了“中小学教学评估方法”和“中小学教学质量监控系统”的研发。完成“襄阳区地方校本课程开发研究”；关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见的研发；研究和推广“2005”课堂教学模式和“六推六让”教学策略；总结实施“58131129工程”(56911210小学工程)，进一步规范中小学办学行为。一年来，开展了新教材、新教学方法培训、集体备课、异地教研、下乡送课、结对帮扶、“三优”评选、教师基本教学技能竞赛、网上教研、校长论坛、假日社会实践、计算机生产竞赛、科技生产创新、学科竞赛、“人人歌唱、人人跳跃”和“五园”创作等活动。教师和学生在活动中得到培养和成长，提高了办学水平、教师的教学水平和学生的能力与素质，有力地推动了新课程改革理念和现代素质教育要求在学校教育教学实践中的全面落实。今年，在第二、第五、龙王、石桥、张家集镇中心小学和实验小学进行了教学和视觉指导，在固邑和玉山小学进行了跟踪和视觉指导。通过对学校和课堂的深入研究，对学校课程计划的实施、课堂教学、教学管理、日常教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。此外，他们与学生和教师进行讨论，进行调查和分析，与教师一起诊断问题，分析原因，制定措施和解决问题。它极大地促进了学校的发展和教师的教学，使学校看到了自己的成绩，明确了存在的问题，明确了今后工作的重点和方向。在社会发展过程中，一些问题和困惑被逐一深入调查和分析。例如，小学在寄宿制教学管理方面存在问题，关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见就是通过研究开发出来的。例如，小学高年级的一些教学问题合并到初中，导致初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议；例如，在促进电子备课和全面促进课堂教学改革方面的混乱可以通过在石桥中心小学和麻吉中学以现场会议的形式进行现场观察和研究来解决。通过逐一研究解决问题，全区教育教学工作得到进一步发展。几十年来，传统的“老师说，学生听”。老师说，学生做；教师是主动的，而学生是被动的。一块黑板、一张嘴和一支粉笔就够了。“课堂教学模式使教师厌倦，学生学习差，教学效率低，甚至大多数学生都厌倦了学习，逃学，辍学等现象。随着社会的快速发展，课堂教学必须与时俱进。因此，根据在整个地区推广远程和多媒体教学以及新课程改革以来在各方面实验中取得的成功经验，决定20*年将是整个地区的“课堂教学改革年”，从而使课堂教学成为“学生享受学习”、“自主、合作、探究”和“高效”。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定课堂教学改革活动。决定全面推进“2005”课堂教学模式的实验和研究，实施教学改革提高校长和教师的专业素质是学校内涵发展的基础，是提高教育教学质量的保证，是减轻学生学业负担的有效途径，是推进素质教育的基础。20*年的教学和研究工作将以“促进学校教师专业成长”为中心，促进均衡发展。学校应突出以下三项校本研究活动。1、将原有的新教材和教学方法培训活动与集体备课活动结合起来，开展“学校教材和教学方法培训”活动。学校有一个专门的“新教材和教学方法研究室”，配有黑板或多媒体。每个备课小组每周应安排不少于两小时的固定时间去“教材教法研究室”进行活动。活动期间，各备课小组成员对前一周期的教学情况进行反思和交流，展示下一周期的教学准备(备课)，共同讨论，形成优化的课堂教学计划。并在“研究室”建立了各种学科的研究数据文件，形成了一个完整的研究成果数据系统。2.将结对帮扶活动与基本教学技能竞赛活动相结合，学校将开展人人参与的“导师制”活动。根据常规教学的要求和教师的基本技能，制定了评价标准。在第一学期，将举行“士兵对士兵，将军对将军”的基本技能竞赛。获奖者将受到高度