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文档简介

普通高中生物新课程高中生物教材必修1,生物必修1,第一章生物科学和我们,第一节身边的生物科学,一、人类面临诸多问题二、像科学家一样实验：科学实验,生物必修1,一、人类面临诸多问题：,（1）癌症,阅读思考：导致癌症发生的病因有哪些?怎么预防癌症？,（2）传染病,思考：你所知道的传染病有哪些？阅读课本，找出发病率和病死率较高的传染病分别有哪些？,(一)、健康问题,生物必修1,（二）其他问题：,人口爆炸,粮食危机,资源匮乏,环境污染,生物必修1,（三）生物科学与社会：,（1）基因诊断,1、基因诊断和基因治疗,生物必修1,基因诊断就是利用现代分子生物学和分子遗传学的技术方法，直接检测基因结构及其表达水平是否正常，从而对疾病作出诊断的方法。,关于基因诊断的几个问题,自主讨论环节：,遗传病是由于基因缺陷造成的，目前还缺乏有效的治疗手段。你认为怎样才能避免遗传病患儿的出生？,阅读思考：基因诊断的特点是什么？基因诊断已经能够对多种哪几类疾病进行诊断？,（2）基因治疗,原理：,途径：,有治疗作用的基因（目的基因）,患者某些细胞（受体细胞）,对象：,遗传病,2、其他应用：,应用：,体外途径和体内途径,治疗免疫缺陷疾病,生物必修1,基因治疗的两种途径,返回,生物必修1,资料,1990年9月14日，一名4岁的小姑娘成为联邦政府批准的接受基因疗法的第一个病人。她患有一种遗传病重症复合免疫缺损症（SCID)，原因是她的腺苷酸脱氨酶基因缺陷，不能产生腺苷酸脱氨酶。这种病的患者免疫细胞发育障碍，免疫功能低下，极易受感染，不治疗通常很难活过1周岁，一个专家小组取出她的白细胞，在体外把正常的基因引进白细胞后再重新输回她的血液中，4个月里她接受了4次治疗，病情得到了有效的改善，有希望健康的活下去。,返回,生物必修1,二、像科学家一样实验：科学实验,要求：,1、观察：,用一种或多种感官去收集有关这个世界的信息。有时需要使用一些辅助仪器。,概念：,真实、准确并如实记录（这些记录就是证据或者数据）,2、测量：,优点：,能对被测量的对象用比较精确的数据加以表示。,要求：,力求精确。,途径：,多次测量求其平均值；正确使用测量工具（基础）；使用标准计量单位。,生物必修1,3、实验设计：,原因：,途径：,预测技能实际上是根据现有证据和既往实验对将来的事件作出推论。所以它也可能出错。,巧妙地设计实验（最佳途径）,4、收集数据和分
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