高一物理加速度1.ppt

第v节速度变化的快速速度加速度，作业评价-应该，根据教材P6表1-2-1:T15列车北京-广州平均速度；T16从长沙到武昌的平均速度；T15次00336940瞬时速度。提示：北京至广州2294公里；长沙-武昌362公里)，解决方案：北京-广州，长沙到武昌，作业评分-择日，有人从甲到乙支路，速度5米/秒，返回速度4米，解决方案：根据平均速度定义，审查-参考框架，参考框架：有很多相对于固定物体停止的物体，所有这些物体组成的系统称为参考框架。注意：参考产品是可选的。默认值为地面。研究-粒子、粒子、语义-一种仅考虑质量和位置而不考虑大小的物理模型。可以看作粒子的两种情况，物体各点的运动情况完全相同(没有旋转)，物体各点的运动差异相对可以忽略(不管大小)，回顾-机器运动时间，时间，机器运动：移动的物体只能发生位置的变化。时间-两个小时的差值 t=T2-t1，时间-时间时间轴上的一点，回顾-距离，位移，诺丁：标量，大小是物体运动的轨迹很长。位移：矢量，即从初始位置到结束位置的线段长度。方向是初始位置指向结束位置。与移动和位移相同的条件：物体没有往复的直线运动，回顾-速度，测量，单位(SI):米/秒，m/s，意思：描述物体平均运动的，瞬时速度，速度矢量，平均速度，意义：右图显示运动员经过0.2s后速度更改为10m/s。问：谁的速度变化很大？猜一猜，回来？75，24，19.5，三个物体，谁变化快？加速度，加速度定义：加速度是速度变化量与发生此变化所花费的时间之比，定义：开始时的物体速度-初始速度，经过时间时的速度-结束速度，速度变更所花费的时间，加速度持续，单位(SI):米/秒2，m/“每隔一米二次”，加速度的物理意义：加速度表示速度变化的速度，变化率：变化的速度。如果加速度是速度的变化率，则速度是位置的变化率。配合2计算三种情况下的加速度。火箭的加速度a1=15m/S2；飞机的加速度a2=8m/S2；火车的加速度a3=-0.5m/S2；加速度的符号；加速度是矢量，大小也是方向。用数值反映的时候有正负。在直线运动中，默认情况下初始速度为正。加速度表示速度变化的速度。换句话说，速度的变化率加速度是“正”。速度随时间增加，加速度为“负”。速度随时间减少。也就是说，要“减速”。但是习惯叫负加速度。匀速，直线运动，匀速直线运动，特征：如果“在同一时间内匀速变化”，即速度变化速度均匀，即加速度a不变，这种运动我们称为匀速直线运动。匀速直线运动加速度是恒定(大小和方向都是恒定的)，理解：加速度是恒定，加速度和速度，加速度和速度完全不同，加速度是描述速度变化的物理量，速度是描述位置变化的快速物理量。之间没有必然的联系。速度大的物体加速度不一定大，速度为零的物体不一定为零；速度大的物体的加速度也不一定很大。但是速度快的物体的加速度应该很大。加速度是速度对时间的变化率，速度是位置对时间的变化率，阅读理解，课堂练习，1。a物体速度从36km/h增加到54km/h需要10s小时。b物体从5s降低了3m/s的速度。c物体的加速度等于15厘米/S2。d物体每秒钟以2m/s的速度变化。这四个物体中，哪一个加速得最好？哪个加速度最小？解决方案：对象d的最大加速度，c的最小加速度，教室练习2，2。判断以下陈述是否正确，并举例说明：速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大。速度变化大，加速度不一定大。加速度为0，速度不一定为0。速度为0，加速度可能不是0。说明：加速度是速度变化率，与速度大小没有直接关系。例如：起始：例如，t