(精选幻灯片)第一节:认识一元二次方程_第1页
(精选幻灯片)第一节:认识一元二次方程_第2页
(精选幻灯片)第一节:认识一元二次方程_第3页
(精选幻灯片)第一节:认识一元二次方程_第4页
(精选幻灯片)第一节:认识一元二次方程_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章一元二次方程,AAA名师咨询豆子老师的制作,1,1元二次方程,1节,认识,2,方程是什么?方程式的解法(或根)是什么?a:包含未知数的方程称为方程。使方程两边成立的未知数的值称为方程的解法。学过什么方程式吗?分数方程式,一阶方程式,二阶一阶方程式。什么是一次方程式?温故知,3,解法:将此铁的宽度设定为xcm。其长度为(x 5)厘米。根据问题,x(x 5)=150。如何切割方括号,x25x=150,1,面积为150cm2的长方形铁片,使其比宽度大5cm?将面积为4,2,4平方米的一张纸分成正方形和矩形两部分,求长方形的长度为3,正方形的边长,如图所示。如果将正方形的边长设置为x,则可以列出方程,x2 3x=4,5,3,根据国家统计局公布的数据,浙江省2001年前地方实现了总产量6700亿元,2003年生产总额达9200亿元。浙江省想实现这两年总产值的平均增长率。如果将年平均增长率设置为x,则、2500、5000、7500、10000、2001、2002、2003、年、总产量值(亿元)、9200、7670、共同点:(1)双方都是正式的;(2)只包括一个未知数;(3)未知数的最大数目为2次,(2),上述具有三个性质的方程式称为一元二次方程式的观测,(1)x2 5x=150。可以使一元二次方程两边相等的未知值为一元二次方程的解(或根),8,探讨新知识:一元二次方程的概念等等号两边都是整数,只包含一个未知数(一元)的观察,以及未知数最高的方程为一次二次方程(二次),10,示例2,原来是关于x的方程(2m-1)x2-(m-1)x=5m等于1圆2,解法:原始方程式为一元二次方程式m2m-10,11,范例3。无论以下方程式中的a值为何,永远x的一元二次方程式为()a .(2x-1)(x23)=2x 2-ab . ax2x 4=0c . ax2 x=x2-1d。(a2 1)如果x2=0,d,12,范例4 m是值,则方程式是x的一阶二次方程式,13,一般来说,x的一阶二次方程式是的形式,我们认为ax2 bx c=0(a,b其中ax2、bx和c分别为次项目、主项目、常数、14、14、ax2bx c=0。要确定一阶二次方程的系数和常数项,首先将方程以一般形式、二次系数、一次系数、常数系数、(a0)、一阶二次方程的一般形式写入时,通常根据未知次数从高到低排列。也就是说,先写第二个项目,再写一次项目,最后是常数。15,一般格式:常数,次要项目,次要项目系数,主要项目系数,16,范例1为主要次要方程式(x-7300;5)(x-7300;5)(22,2)项目移动,3 y22y1=0次要项目系数3,主要项目系数-2,常数项目1。18,3)移动项目,使4x2-5=0次要项目系数为4,主要项目系数为0,常数为-5。4)移动项目,清理-3x2 2x 5=0次要项目系数为-3,主要项目系数为2,常数为5。注意:1 .首先,将其设置为ax bx c=0的常规形式。2.如果方程式包含整数乘法,则必须展开成法则,然后再转化成等式。3.写一阶二次方程式正则表达式时,通常根据未知数从高到低排列。也就是说,先写第二个项目,再写一次项目,最后写一个项目。写系数的时候要带上前面的符号。,19,探索新知识:理解一阶二次方程,然后我们要探讨一阶二次方程的解。方程式解决方案的定义是什么?可以使方程左右相等的未知数的值称为方程的解法,20,上次庆典的悬案,问题是要组织一次排球邀请赛,参加比赛的两个队之间的比赛根据地点和时间等条件定为7天,每天安排4场比赛,比赛组织员应该邀请多少队参加比赛?邀请x队参加比赛,结果回答:x(x-1)=56。根据方程式摸索方程式的解法吗?想想:你能告诉我以下方程式的答案吗?(1)2)3),一阶二次方程式的来源与一阶方程式有何不同?root,22,练习:1)以下哪一项是方程的源?-4-3-2-1012342)方程式的来源可以写吗?平方后,它本身的数量是多少?0或1,23,示例说明,示例说明,A.1B.-1C.1或-1D.0,B,24,例句说明、例句说明、例句说明、25、26、例句说明,例句说明,例句说明,27,28,知识纵横说,-1,1,29,a3 x 3.23,c 3.24 x 3.25,会话摘要:31,课本练习:数学将生活,32,1,以下方程式转换为第一次方程式的形式,第二次系数,第一次系数和常数,练习,3x2-5x1=0,x2 x,x=0时左=0-2=-2右=0,因为:左右;解决方案:x=-1时左=(-1)-2=1-2=-1右=因此,x=0不是方程式的解决方案。35,1,判断以下每个括号中的未知值是否为方程式的根:(1)x2-3x 2=0(x1=1x2=2x3=3),练习,2,建构一元二次方程式,一个等于二。36,3,x已知的一阶二次方程式x2 ax a=0的根为3,得出a的值。解法:将x=3指定给方程式x2 ax a=0,32 3a=0,9 4a=0,4a=-9,练习,37,1。1.一阶二次方程的概念只包含一个未知数,未知数的最大次数为2的整数方程称为一阶二次方程。2,一阶二次方程的一般形式,通常关于x的一阶二次方程可以是任何形式,我们称(a,b,c为常数,a0)为一阶二次方程的一般形式。3,将用一阶二次方程表示实际生活中的数量关系。38,x的一阶二次方程ax2 bx c=0(a0)的一根等于1,求出a b c的值。解法: a b c=0,观察

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论