美术教案雕塑艺术优秀范文

美术课设计优秀的雕塑艺术模型以下是由一位小编辑编写的人民教育版九年级美术版中国古代雕塑欣赏教学计划的内容。欢迎浏览和阅读。美术教案优秀雕塑艺术范班级类型：欣赏班教学对象：高中二年级教学目标：通过教学，让学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力教学重点：雕塑及其艺术特征困难：雕塑艺术的特征教具的准备：关于兵马俑的多媒体课件、书籍和图片教学过程：指导：1.两个学生走到讲台上，摆了一个他们认为很酷的姿势。现在让下面的学生讨论两个学生的姿势。这就引出了今天的话题。2.问学生他们平时看过哪些雕塑。他们的印象如何？你能看到它是由什么材料制成的吗？首先，介绍一堂新课：首先展示每幅画、雕塑、工艺品和建筑作品的一幅图片。艺术有哪些类别？你知道他们之间的区别吗？这引出了雕塑的概念。雕塑：可塑可塑材料，通过雕刻、造型、铸造、焊接等手段反映社会生活、表达审美理想的三维立体造型艺术。二、雕塑的分类：1)根据材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕刻、冰雕、石膏雕塑等。2)按空间形状(形式):圆形雕塑、浮雕、透明雕塑圆形雕塑：一种完全三维的雕塑，可以从四面八方观看，无需背景。例如思想者、菊花仙子浮雕：根据浮雕的高度，平面上雕刻的浮雕的厚度可分为浅浮雕和高浮雕。渗透雕刻：背景部分在浮雕的基础上挖空。既有单面雕刻，也有双面雕刻，都注重单面艺术效果。例如室内屏幕3)、根据功能和位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念雕塑、室内雕塑等。三、雕塑艺术的特点：1.雕塑形式：雕塑作为三维空间的一个实体，给人的感觉首先来自于它的形式。形体美是雕塑形式美的灵魂。雕塑形式不仅要比例匀称、结构合理，还要通过形式表现出形象的运动、情感和活力。例如，A.罗丹的思想者。罗丹是现代法国最著名的雕塑家，被称为“现代雕塑之父”。他是旧时代(古典主义)的最后一位雕塑家，也是新时期(现代主义)的第一位雕塑家。这座雕塑是罗丹为地狱之门中心的过梁制作的。雕塑的形象是弯下腰，右手托着下巴，嘴里咬着粗糙的手，陷入沉思。眉弓凸出，眼睛深深隐藏在阴影中，咬肌凸出，全身肌肉紧张。这加深了他的痛苦和深思。B.摩尔斜卧像。这是1958年为巴黎联合国教科文组织大楼创作的雕塑。这是一个抽象的雕塑，描绘了一个女人斜倚着向前看。这种富有表现力的雕塑强调主观精神和审美理想。这样的雕塑应该从其内在的意境来看，而不仅仅是从它的外观来看。雕塑有一种体积感，它直接影响到观赏效果和主题的表达。例如，河南洛阳卢舍那大佛的规模和秦始皇陵兵马俑的数量都是推动人们气势和气势的重要因素，也是作品内容和主题表达的重要方面。2.雕塑作品的象征意义和寓意雕塑形象简单，难以作出复杂的描述，因此作者利用其身体变化、身体大小和外部轮廓来创造雕塑的节奏和韵律，赋予其象征意义和寓意。比如法国市长地中海。他用丰满的女性身体象征着美丽富饶的地中海。马约尔是一位擅长描绘女性美丽的艺术家。他通过一个形象和姿势来表达他内心的感受，他的身体表达他内心的精神。3、注意材料与工作内容的关系材料之美和材料与内容的统一是雕塑艺术的重要特征霍去病墓中的各种动物雕刻大多是用石头的原始形状制成的，既有生命，又保持了石头的美。4.雕塑与环境的协调统一雕塑作品大多是为特定的环境而制作的，这使得作品与环境一起发挥作用，并使环境成为作品的一部分，创造出新的景观。爱德华的鳖被放在丹麦哥本哈根海滨公园的一块大石头上。她靠在水边的礁石上。礁石、海水、天窗和倒影都是作品不可缺少的部分。美国美人鱼是纽约海上保险公司大楼前的一座雕塑。在众多的高层建筑中，倾斜的几何图形和几何图形构成了正和斜的对立统一，寓意着保险公司。强烈的红色使它成为公共环境中的最后一笔。美术教案优秀雕塑艺术范文2教学目的：让学生了解中国古代雕塑艺术的主要成就和主要雕塑作品。开阔眼界，提高认识，增长知识，培养健康的审美情趣和感受、体验和欣赏艺术美的能力。教学重点：引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术成就和特点。陵墓雕塑侧重于霍去病陵墓的雕塑(地面雕塑)和秦始皇兵马俑(陶俑)。宗教雕塑集中在四个石窟。教学中的困难：分析雕塑的艺术成就。教学过程：介绍：说到雕塑，人们会说红色立方体、大卫、维纳斯古希腊米隆、掷铁饼者、思想者等西方雕塑作品。然而，这也让我想起一句话，许多中国现代雕塑学生去西方学习雕塑。一位美国雕塑家这样说：“你不想要一个金饭碗。”这个句子是什么意思？据说中国古代雕塑也有很高的艺术成就和西方雕塑无法企及的地方。那么让我们来看看中国古代雕塑取得了什么样的成就，它有什么优点，为什么美国雕塑家会这么说？首先，让我们理解什么是雕塑。1.雕塑：雕塑是一种反映社会生活审美价值的造型艺术，通过雕塑等多种手段，以可塑材料为媒介，具有三维实体。(参见美术的定义)雕塑的基本形式是圆形雕塑(也称为三维雕塑)、浮雕(附着在另一个平面上)和透明雕塑(挖空背景)。第二，古代雕塑：1.陵墓雕塑(地上墓和地下墓)(1)兵马俑：以秦始皇的兵马俑为代表(与活人埋在一起的木偶的地下替代品)秦始皇兵马俑的艺术特色：(由于秦始皇是一个法家思想和法治国家，当时的人们非常严格，艺术家在追求现实主义的方法上也受到很大的限制，所以秦始皇的兵马俑具有以下艺术特点):崇尚现实主义和严格禁止的方法；个性鲜明，形象生动；在总体布局上，兵马俑面朝东方，有山川气势，给人一种令人敬畏和难忘的印象。(2)石雕造像：以霍去病墓雕(站在神道两侧的石雕)为代表霍去病墓石雕是汉代石雕艺术的特色：(汉代，尤其是汉武帝时期，遵循道家思想，只要不偷、不抢、不杀。这使得艺术家的思想空前放松。另一方面，雕塑艺术具有人与自然和谐相处的特点，即它保留了石头的自然美、自然造型美、石头造型美和材料技巧美。霍去病的墓是用花岗岩雕刻的。唐代雕塑：唐三才(2)昭陵刘军宋代雕塑：由于宋代不如唐朝强大，其国力正在衰退，艺术家们正在经历挫折，他们对各种生活方式有了更深的了解。因此，雕塑作品有一个很大的特点：它们深刻地描绘了人性。明代雕塑：毛泽东说明朝只有两个皇帝，朱元璋和朱迪。例如甘肃敦煌莫高窟：最大、最丰富的石窟。它包含壁画、雕塑和建筑，并以壁画和泥塑闻名。甘肃麦积山石窟：它们也以泥塑闻名。山西大同云冈石窟：以其壮观的石雕而闻名。河南洛阳龙门石窟是历代皇室贵族雕像最集中的地方。他们享有“皇家石窟”的美誉。它也以壮观的石雕闻名。加：四川重庆大足石窟也很有名，艺术成就很高。Iii .摘要1.陵墓雕刻的社会原因是皇帝和贵族为了巩固他们的统治地位，炫耀他们突出的气势和大众化的万人坑。2.佛教石窟出现的原因：佛教在东汉时期从印度传入中国。随着佛教的传播，自南北朝以来，佛教壁画和佛像大量生产，以帮助将困难的宗教教义转化为易于理解和接受的东西。四.实践1.解读陵墓雕塑及其代表作2.解读四大石窟及其代表作美术教案优秀雕塑艺术范文三目的：让学生更好地理解主要成果和雕塑作品。开阔眼界，提高认识，增长知识，培养健康的审美情趣和感受、体验和欣赏艺术美的能力。重点：引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术成就和特点。陵墓雕塑侧重于霍去病陵墓的雕塑(地面雕塑)和秦始皇兵马俑(陶俑)。宗教雕塑集中在四个石窟。难点：分析雕塑的艺术成就。准备：课件制作课时：1课时教学过程学生和教师活动组织：导入：什么是雕塑？它导致了中国古代雕塑艺术的高度成就，尤其是中国古代的陵墓雕塑和宗教雕塑。展开：1.陵墓雕塑：思考：中国古代的历史传统？教师分析：(1)查看作品汉霍去病墓雕刻学生欣赏：雕刻的是什么？(主题)为什么雕刻成这样？(理解)体现了霍去病墓雕的特点。(2)作品秦始皇兵马俑要求学生向你解释。总结秦始皇兵马俑的艺