2020年新教师一年试用期后工作总结

一年试用期后新教师的工作总结时间如水，岁月如歌，不知不觉间初师近一年。作为新教师刚从学校出来，又进了学校，但身份从学生变成了教师。这段时间自己感觉到了很多。一年来，我积极参加了学校组织的各种学习政治活动，坚定了正确的信念，不断提高了思想觉悟，树立了正确的人生观价值观。协调与同事的关系，发挥团队合作精神，无私奉献，工作效率高。我可以要求自己成为教师道德、导师和智慧、导师，用爱传播，用爱努力，让孩子们在身体和精神上取得健康的发展。我经常阅读与教育相关的书，不断丰富自己，提高自己。在教学中，我积极参与研究组的教学和研究教育改革学习和教学评价活动，继承传统教育的经验，学习新教材和教学方法的新概念。上课前精心设计教案。课堂上注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，教师与学生的互动，课堂气氛活跃。我还考虑了学生的心理特征、情感取向和接受能力，创造了课堂上的活跃气氛，关注了与学生的情感交流。在具体运营中，重视果断放手，主动拿出权力，鼓励立意动脑筋，培养主动获取知识的能力。我在探究学习和英语实践活动中指导学生对单词和简单句子的记忆，为上五年级打下了基础。下课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还想利用外出学习的机会，认真研究他人的经验，取长补短，不断努力，提高工作水平。在学校指导和同事的帮助下，我的教学水平迅速提高，我的课程受到了学生、听课教师、家长的好评。教育效果也更重要。例如：我考了4 (2)和4 (3)两个班，成绩不均衡，2班英语和3班的课差得最大。但是经过一年的努力，两个班级的成绩都有了很大的提高。二班英语考试的平均分数从原来的70比80，与年级其他课程的差距缩小了。3半也在稳步前进。论文试比较小学生中英文写作的不同在Xx英语教育论文等级中获得了二等奖。我校英语剧Bei _g is ready for the Olympics获得了Xx英语剧大赛一等奖。我作为主要策划人，受到了校长练习的肯定和褒奖。与领导和同事的支持密不可分。我是4班的负担任老师。我帮班主任Xx老师做课业，下班给学生做壁报指导，督促2操等工作。我总是对学生进行思想教育，培养他们良好的感情和健全的心理。班上很多学生觉得我好像很亲近，很多担心的事情都告诉了我。甚至更淘气的学生在我的启蒙下，也收敛了劣等_ _，对其他同学的影响也大大减弱了。我通过家庭学校或电话联系家长了解学生情况，或者向家长报告学生近况，坚持积极的教育和激励。我和班主任一起进行家庭访问，特别注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我在努力提高2班3班的整体素质，经常与班主任、其他教师交换意见，协调工作，注意peiyou补充车。我丝毫没有计较学校值周和团体宣传栏的热心。一年工作和学习，我自力更生，获得了很多收获。如果有一些成果，首先感谢指导和同事的帮助和支持，我的成长图上印着他们细心的关怀和鼓励的烙印。我第一次进讲台，还缺很多工作，我要努力改进。例如：我的教学设计能力还没有提高。第二，在教学中，有些事有时太急躁，太耐心，需要更