2020年相逢是首歌南京校长培训总结

相逢是首歌南京校长培训总结 在南京期间，主要听了三天的报告，实地参观了两处小学。先把听到和看到的主要内容记录下来，再说说自己的一点感受。 报告的主要内容有：作业批改变革和教学质量提升江苏教院附小副校长 刘春生；学校精细化管理的理论与实践南京市游府西街小学校长 万代红；情绪与压力管理东南大学应用心理研究所教授马向真；意义的追寻 绩效工资下的学校管理激励问题晓庄学院博士 王本余；学校管理中的法律研究 晓庄学院教授 阎玉珍；学校管理的基本问题与对策研究 晓庄学校教科院院长 彭小虎。 关于作业改革的内容，非常适合借鉴学习，很好操作。报告者首先列举了作业中存在的很多问题。比如有的学校有不同颜色的作业本来区别学生成绩的高低；有的老师用罚抄作业的方式惩罚学生等等。 而作业应该是什么？关于小学作业的基本认识：1、作业原本是被动的；2、作业是学生思维与能力的表现； 3、完成作业时是有差异的； 4、完成作业的过程需要指导；5、教师是作业活动的导; 6、需及时得到肯定与评价； 7、师生沟通的重要载体；8、有效作业能提高考试评价的成效。 作业改革思路:1、从单元走向多元 从工具走向人文 从批改走向对话； 2、开放呈现形态 ;3、增强课程意识；作业样式：小不懂 我懂了 聊天室（和作者说话 与主人公聊天） 通知 留言 小画家 语文QQ 好的设计是作业成功的一半;课文片段仿写 故事接龙 主题活动（护蛋行动） 用行动改变思想：做可爱的作业。 游府西街小学的万校长介绍的是学校精细化管理的理论与实践，既有相关的理论，更吸引人的是学校的实际行动。有一个小事例让人印象深刻，就是如何煮鸡蛋，德国人要按照以下步骤：1.采用长宽高各4厘米的特制容器；2.加水50毫升左右；3.1分钟左右水开；4.再过3分钟关火；5.利用余热煮3分钟；6.凉水浸泡3分钟。还讲了精细化管理的路径、实践探索、管理特色和要注意的一些问题。 马向真教授在情绪与压力管理中，主要讲述了对情绪和压力的管理问题。一首李宗盛的忙与盲，倒出了很多人的心声。还列举了工作绩效表现得五种状态：完全垮台；崩溃无力；不胜负荷；平衡；最佳表现。可以帮助我们对自己的工作状态做出正确判断。关键还是怎么样去管理和调节自己的压力与情绪，能在工作中找到乐趣。里面还提到对于事情的分类，依据重要或不重要，急或不紧急可分为四类：重要且急；重要但不急；不重要但急；不重要不急。或许能使我们合理安排自己的时间和精力，并做好长期与短期的工作计划。 听了阎玉珍教师学校管理中的法律研究的报告确实使自己明白了很多东西，原来不是很确定的一些责任问题，从法律的角度加深了理解。其中重要的一点是责任事件的归责要素：损害事实（有被损害的事实）；违法行为（行为人的行为违法）；因果关系（违法行为与损害后果之间有因果关系）；主管过错（行为人主观上有过错）。 晓庄学院教科院的彭小虎院长对课程的理解与我们对课程的认识是不同的。不过个人觉得其说得非常有道理，其中之一是国家课程不小本花，永远不可能有校本课程。还有一点，有计划地系列活动就是课程。他曾在学校做过校长，对课程的研究也付诸了实际行动，也使自己明白了校本课程的含义。其实，我们的有些做法，也可成为是在做校本课程。 剩下就是自己的一些感想了。 教师不仅要有工作目标，也要有人生哲学，还要做一个有梦想的人。 教师要做好人，做良师。 用高尚的人格影响学生，用精湛的技艺塑造自我。 一切从实际