26科利亚的木匣 (1)

1,现在的你和四年前的你相比有什么变化？,说一说,2,26、科利亚的木匣,木匣xi,3,左琴科：（18951958）苏联作家。曾在彼得堡大学学习，后志愿参加第一次世界大战，十月革命后加入红军，退伍后当过鞋匠、演员、电话员，参加过拉皮翁兄弟文学团体。写有蓝肚皮先生纳扎尔伊里奇的故事克伦斯基澡堂蓝书等讽刺作品。四十年代因写作中篇小说日出之前和猴子奇遇记受到联共（布）中央的批判。后从事翻译工作。,4,战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。,法西斯：指无理侵略别国领土的行为。,木匣：木箱。,5,挖,鞋,免,斧,锯,抢,难,初,管,敌,阶,w,xi,f,j,min,ch,gun,d,ji,nn,qing,屋,w,dng,懂,6,我会读,科利亚,木匣,挖坑,冰鞋,小手锯,喀山城,躲避,一倍,y,xi,w,xi,bi,b,k,j,7,冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得挖井房屋管教,我会读,8,量,ling,ling,量具量度测量量角器打量,产量数量力量,难,nn,nn,难过难受困难,灾难,9,懂,初,10,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？,思考:,埋木匣,挖木匣,受到启发,合作探究,11,第一部分：第（）段埋木匣；,第二部分：第（）段挖木匣；,第三部分：第（）段受到启发。,14,512,13,12,课文主要讲的是科利亚（）岁的时候从（）向前（）埋下自己的（），（）年后数了（）步挖出了木匣，从这件事中感悟到（）的道理。,5,家门口,走了10步,小木匣,4,5,围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事?,13,轻声朗读课文第1-4段，思考问题：,科里亚什么时候埋的木匣？他埋木匣是模仿谁？,战争开始的时候,妈妈,14,木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。,再读课文第1-4段，科利亚的木匣里有什么？,鞋,斧,锯,15,朗读课文第3自然段,思考：科里亚为什么要埋木匣？,因为法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。,德国侵略者的代号,16,读第3段：妈妈是怎么埋箱子的？科利亚是怎么埋木匣的？,从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。,只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。,17,再读1-2段：科利亚是怎样埋东西的？,科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。,挖,免,18,科利亚从家门口向前走，()了十步，就用铲子()起坑来。坑（）好了，他把一个木匣()进坑里。他()好了木匣，()上土，用脚()实，还在上面()了一层细沙，免得被人发现。,数,放,放,盖,踩,挖,撒,挖,从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？,你会填吗？,19,从埋东西到挖东西经过了多长时间？,战争结束了，妈妈挖出自己的箱子了吗？,20,读第7段：妈妈挖到箱子了吗？,从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。”,21,读第8段：科利亚开始是怎样挖的？结果怎样？,科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。,从这5个“挖”字中你体会到了什么？,22,挖木匣时，妈妈和科利亚分别是怎样的结果？,从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。,从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。,23,科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。,（费尽力气却怎么也挖不到木匣）,“还”，表示结果与前面一样，没有找到匣子。“仍然”也表示结果与前面一样，只是程度比“还”更进一层，这里连用这两个词，说明科利亚没有找到木匣子这一结果。,24,仍然,依然,近义词,25,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。,讨论:科利亚当时在想什么？科利亚找不到木匣的可能性有4种:A、木匣可能被法西斯挖走。B、数步法可能不管用。C、挖的方法可能不对。D、自己的步子可能有问题。,26,讨论第1种可能性：木匣可能被法西斯挖走,伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？”读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？,27,敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？,敌人连我们家的大箱子都没挖走，更不能找到我的小木匣。,28,讨论第2种可能性:数步法可能不管用,找出描写妈妈埋箱子、挖箱子的句子：妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？,29,讨论第3种可能性:挖的方法可能不对,“他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。”“房子还在”告诉我们什么?,30,讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题,就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多4个年头。”4个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌互相讨论）,31,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”,32,这时，科利亚是怎样挖到木匣的呢？,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,33,看科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的示意图.,34,埋木匣只有五岁步子小走十步,挖木匣四年以后九岁,第一次走十步,第二次走五步,步子大,？,35,我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是十步，而是五步。,这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找出了问题的症结。从中又可以看出科利亚非常善于动脑筋，善于独立思考，善于分析问题和解决问题。,36,科利亚的木匣,五岁埋步子小十步,四年前：,九岁挖步子大五步,四年后：,37,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,1.气象预报说今天有小雨，下午（）下起了小雨。2.小红思考了很久，（）没想出这道题的解题思路。3.我正在路上走着，（）有人听到有人叫我。,仍然突然果然,果然,仍然,突然,38,仍然,依然,近义词,果然,果真,近义词,注音初读分段埋挖启示近义词插图,39,科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？”,这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的认识：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。,40,这件事情让科利亚得到了怎样的启示：,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。,41,我5岁时的身高我现在的身高5岁时候鞋子的码子现在鞋子的码子5岁时我读什么书现在我可以读什么书通过调查我发现：,42,我们周围的一切无时无刻不在起变化：比如由原来的平房搬进了宽敞明亮的电梯房；使用手机传递信息；电脑走进千家万户；你一天天长大，学会的知识，掌握的本领越来越多；父母年纪越来越大等等。这些事情都说明“时间在变化，自己在变化周围的一切都在变化“的道理。,43,在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？,提示：爱动脑，勤于思考。,44,我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。,懂得道理,45,自学检测（一）1、妈妈能找到木匣是因为（）（1）妈妈记性好。（2）箱子没有被敌人发现。（3）妈妈是成年人，四年中步子变化不大，因此能找到准确的位置。2、科利亚走十步找不到木匣是因为（）（1）科利亚记错了地方，因此挖不到木匣。（2）科利亚记错步子数了。（3）科利亚埋匣子时还小，步子小，四年后，他九岁了，步子大了一倍，因此现在的十步和原来的十步距离不一样。,3,3,46,自学检测（二）科利亚想：埋木匣时间（）（）岁，步子小，量了（）步。挖木匣时间（）（）岁，步子大了一倍，量了（）步没有找到，量（）步肯定可以找到。,四年前,五,十,四年后,九,十,五,47,自学检测（三）科利亚从中懂得：时间在（），人在（），周围的一切都在（）。,变化,变化,变化,48,埋木匣,挖木匣,受到启发,49,埋木匣,挖木匣,受到启发,走了10步,走了30步,走了5步,原地找到,步子变大,一切在变,50,（1）战争开始时，妈妈从家门口，量了（）步，埋下了箱子。四年后妈妈从家门口朝菜园走了（）步，很快（）。（2）战争开始时，科利亚量了（）步，埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了（）步，却没有找到木匣子。后来科利亚从屋门口起量了（）步，他一下子就（）。这是因为（）。,我会填,三十,三十,挖出她的箱子,十,十,五,找到了木匣子,51,（1）报纸上说，今天晚上八点有月食。晚上八点钟，我站在阳台上向天空望去，月食（）出现了。（2）在抗洪前线，