




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
化学计量在实验中的应用临清实高王明伟审核人:宁刚,第二节,1:气体摩尔体积:单位物质的量的气体所占有的体积。2:符号Vm3:单位:L/mol(或Lmol-1)4:在标准状况下,气体摩尔体积约为22.4L/mol5:影响气体摩尔体积大小的因素:粒子间的距离(即与温度和压强有关),6、标准状况下气体体积(V)、物质的量(n)、气体摩尔体积(Vm)三者间的关系?,V,Vm,n=,V=nVm,在化学实验中经常要用到溶液,我们有时用溶质的质量分数来表示溶液的组成,为了操作方便,一般取用溶液时并不是称量它的质量,而是量取它的体积。所以我们又引进一个新的物理量来表示溶液的浓度-物质的量浓度,三、物质的量在化学实验中的应用,nB,V,B的物质的量浓度,B的物质的量,溶液的体积(注意:不是溶剂的体积),变形公式:,V=,nB,CB,nB=CBV,(1)定义:单位体积溶液里所含溶质B的物质的量,称为B的物质的量浓度。(2)符号:cB(3)单位:mol/L(或molL-1),【例】配制500mL0.1mol/NaOH溶液需要NaOH的质量是多少?,分析:要求NaOH的质量,可依据m=nM公式所以要计算NaOH的物质的量,可依据n=VcB公式,课堂练习一,用5molNaOH配成500mL溶液,其浓度为mol/L,取5mL该溶液,其浓度为mol/L。从1L1mol/LNaCl溶液中,分别取出100mL、10mL和1mL溶液,它们的物质的量浓度是否相等?所含溶质各是多少克?,10,10,2、物质的量浓度溶液的配制,实验1-5怎样配制0.1mol/L的NaCl溶液100mL?,(1)实验所需仪器,烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙(固体溶质使用)、量筒(液体溶质使用),补充:容量瓶,教材P16页配制100mL1.00mol/LNaCl溶液,计算需要NaCl固体的质量:5.85g,根据计算结果,用托盘天平称量对应NaCl固体,将称好的NaCl固体放入烧杯中,用适量的蒸馏水溶解,将烧杯中的溶液冷却后注入到100mL的容量瓶中,,用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2-3次,洗涤液也注入到容量瓶中,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀,将蒸馏水注入容量瓶,液面离容量瓶颈刻度线下1-2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面刻度线相切,盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。,将所配好的溶液转到贴有标签的试剂瓶中,课堂练习二,下列关于0.1mol/L硝酸钾溶液配制的说法中,错误的是()(A)0.01molKNO3溶于100mL水配制而成(B)0.05molKNO3溶于水配制成500mL水溶液(C)0.2mol/LKNO3100mL稀释成200mL(D)0.1molKNO3溶于1L水配制而成,A、D,随堂检测一,欲配制1mol/L的氢氧化钠溶液250mL,完成下列步骤:用天平称取氢氧化钠固体克。将称好的氢氧化钠固体放入中加蒸馏水将其溶解,待后将溶液沿移入mL的容量瓶中。,10.0,烧杯,少量,冷却,玻璃棒,250,用少量蒸馏水冲洗次,将冲洗液移入中,在操作过程中不能损失点滴液体,否则会使溶液的浓度偏(高或低)。向容量瓶内加水至刻度线时,改用小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切,若加水超过刻度线,会造成溶液浓度,应该。最后盖好瓶盖,将配好的溶液移入中并贴好标签。,随堂检测一,23,低,12厘米,胶头滴管,偏低,重新配制,摇匀,容量瓶,试剂瓶,讨论,在配制溶液中哪些操作可能引起溶液浓度的误差?,?,俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响,俯视刻度线,实际加水量未到刻度线,使溶液的物质的量浓度增大;仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。,(3)误差分析,减小,减小,减小,减小,不变,不变,不变,增大,减小,增大,增大,增大,减小,减小,减小,减小,减小,减小,减小,减小,增大,小结:容量瓶的使用六忌,一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确)二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面)三忌加水超过刻度线(浓度偏低)四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏低,俯视浓度偏高)五忌不洗涤玻璃棒和烧杯(浓度偏低)六忌标准液存放于容量瓶(容量瓶是量器,不是容器),三、物质的量在化学实验
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 示范学校德育工作汇报
- 补光干预对红豆杉生长周期的影响机制研究
- 外出授课试讲管理办法
- 办公修旧利废管理办法
- 500KV输电线路铁塔斜柱斜面施工详解
- 岗山窑文化遗产活化促进地方农业产业发展模式探索
- 民警十二分制管理办法
- 楼宇智能化PLC控制系统的设计与实现
- 生物多样性保护与恢复机制-洞察及研究
- 地方国资集团投资能力提升路径研究
- GB/T 5163-2006烧结金属材料(不包括硬质合金)可渗性烧结金属材料密度、含油率和开孔率的测定
- GB/T 17989.2-2020控制图第2部分:常规控制图
- 建设项目安全设施‘三同时’课件
- 2022语文课程标准:“语言文字积累与梳理”任务群解读及实操
- DB15T 489-2019 石油化学工业建设工程技术资料管理规范
- 内蒙古自治区通辽市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细及行政区划代码
- 螺旋溜槽安装标准工艺
- 2022年人教版六年级下册语文期末考试卷
- 《土地开发整理项目预算编制暂行办法》
- 安徽省评议公告的中小学教辅材料零售价格表
- 德龙自卸车合格证扫描件(原图)
评论
0/150
提交评论