自然辩证法考试

1.什么是科学？什么是技术？它们之间有什么关系？答：P3-4,P7,P10-P112.为什么说形而上学的思维方式有它的历史的理由? 答：形而上学是指用孤立的静止的观点看自然，认为自然事物是从来如此和一成不变的。而近代的科学是实证科学，它是以观察实验所获得的事实为基础的，以经验归纳和数学演绎为主要方法。为了获得事实，为了进行归纳，为了进行定量的数学分析，必须先对自然现象分门别类，并使其暂时割断关系，使其暂时静止下来进行研究。相对于古代自然哲学的思辨性、笼统性，是巨大的进步，且不可避免，所以说它的出现有它历史的理由。近代科学是实证科学，它是以观察实验所获得的事实为基础的，一经验归纳和数学演绎为主要方法。为了获取实施，为了进行归纳，为了定量的数学分析，必须先对自然现象分门别类，并使其暂时割断联系，使其暂时静止下来进行研究。近代科学思维方式抛弃了古代自然哲学的思辨性、笼统性，无疑是巨大的进步，也确实使近代自然科学取得了辉煌的成就。然而就是这种思维方式带来了形而上学性。所以说形而上学的思维有它的历史理由。3.自组织过程中必然性和偶然性的关系P68-69自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。在系统演化的过程中,必然性与偶然性之间是辩证统一的关系，一方面存在相对与绝对这一始终不变的共时性统一,另一方面存在支配地位与从属地位相互转化这一可以变动的历时性统一。只有在这两方面的统一之中,才有可能比较全面和具体地把握必然性与偶然性之间的真实关系。4.科学问题的分类及科研选题应遵循的基本原则答：P96，P1005.技术悲观主义与技术乐观主义的出发点都是错误的，应该如何评价这种观点？技术悲观主义怀疑和否定技术的积极作用,认为技术的发展必然会给人类带来灾难，技术悲观主义是一种否定的技术观, 它用一种否定的情感意识、审视和批判的眼光去认识和看待技术的发展。而技术乐观主义则将技术理想化、神圣化,视技术进步为社会发展的决定因素和根本动力，技术乐观主义片面夸大了科学技术的作用, 把科学技术与社会发展之间的复杂关系简单化, 认为科学技术是促进社会发展的唯一决定性力量。技术悲观主义与技术乐观主义是迅猛发展的科学技术对人类、自然和社会造成了深刻影响的背景下产生的两种不同的思想观点。这两种观点相互对立, 相互依赖。技术乐观主义和技术悲观主义之间的关系不是完全对立的, 而是辩证统一的, 它们既有区别又有联系, 撇开任何一方来讨论另外一方, 是不全面的, 是不完整的。这两种思想相互依存, 相互补充, 不断完善, 虽具有片面性和局限性,但为可持续发展理论的建立奠定了理论基石, 为当今社会和经济的发展指明了方向。从系统论的角度来看，人类社会是一个由诸多相互作用、相互影响的要素构成的复杂系统，任何问题的出现，都不是单一要素所能独立完成的。技术乐观主义和悲观主义都把技术作为社会发展的惟一决定性力量，淡化了或忽视了其他深层社会因素对技术发展的影响。我们应该从技术的主体，人与自然的关系，人类社会的需求和目的等方面来综合把握技术与人类社会发展关系的问题。6.探索复杂性和探索简单性的主要区别是什么？什么说探索简单性的思维方式和方法无助于解决复杂性问题？ 答：(1)两者的主要区别是：各自的科学历程、探索的方法、及基本出发点不同。探索简单性的方法：“原子论方法”或“还原论方法”。探索简单性的基本出发点：整体等于部分之和，部分决定整体；部分间只具有线性关系；变化服从机械因果律；事物运动过程是可逆的；“由细至总”的评价方式简单是美。探索复杂性的科学历程：“三体问题”和“贝纳德花纹”“老三论”和“新三论”混沌科学或系统科学。探索复杂性的基本出发点：整体大于部分之和，整体决定部分；部分间具有非线性关系；变化服从统计因果律；事物运动过程是不可逆的；“由总至细”的评价方式复杂是美。(2)探索简单性的思维方法无助于解决复杂性问题，是由探索简单性思维方法的特点和复杂性问题的特点决定的。从上面探索简单性和探索复杂性的区别也可看出。复杂性问题的研究对象往往都是规模巨大、结构复杂、因素众多、功能综合的大系统，这些系统都是复杂的、动态的。从探索简单性的思维方法的出发点可以看出，它对复杂性问题是不能够进行透彻的研究的。还必须运用新三论的方法，着眼于综合，从对象系统本身组成的相互联系的整体出发，建立模型，进行定性定量分析，来对对象研究。现代科学表明，复杂性在世界中随处可见。把复杂性完全约化为简单性，实质上是人为的消除了复杂性。对于复杂系统来说，它是不能通过完全消除复杂性而加以理解的。新的科学观和方法论要求在保留系统的非线性、非平衡性、不可逆性、不规则性、不确定性和无序性等因素，保留产生复杂性的根源。而探索简单性的思维就把这些产生复杂性的根源都去掉了。复杂性的背后蕴涵着精致而“古怪”的结构，只有靠复杂性思维方法去把握。7.技术方案设计要遵循哪些原则？为什么技术设计中要难免有折中？答：P1778.在严密的科学中不应当有幻想和猜测的成分，应如何看待这一问题？答：P145-P1469.在科学研究中怎样才能诱发和捕捉灵感？答：P14810.结合创造性思维的机制和过程，谈谈在科学研究中，如何培养创造性思维？答：（1）P138-P140（2）(一)创设有利于创造性产生的适宜环境1.创设宽松的心理环境2.给学生留有充分选择的余地3.改革考试制度与考试内容(二)注重创造性个性的塑造1.保护好奇心2.解除个体对回答错问题的恐惧心理3.鼓励独立性和创新精神4.重视非逻辑思维能力5.给学生提供具有创造性的榜样(三)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略1.发散思维训练2.推测假设训练3.自我设计训练4.头脑风暴训练 11结合自己的专业谈谈如何进行科学问题的研究答：管理专业：P97+（1）以研究方向为指导，大量收集国内外相关情报资料和研究成果，并形成学科前沿问题综述报告。（2）对资料进行整理、分类、分析，找出问题。即在大量收集专业和专业方向的文献材料的基础上，从材料的分析中发现问题：或从实践、社会、市场的调查中发现问题。（3）根据科学选题的需要性原则、创造性原则、科学性原则和可行性原则对问题进行进行可行性研究，并形成可行性研究报告。（4）对研究课题进行比较研究，提出研究方案，建立模型，并对方案和模型进行系统评估。（5）确定主要技术思路（线索），预测研究中可能出现的主客观困难和条件问题，准备备选方案。（6）比较择优，最后决策，结合实际，对多种备选方案进行优化抉择。（7）通过科学观察和科学实验证实问题并获得数据结论。（8）写出相关论文。12.结合我国当前政治领域发生的重大现实问题，谈谈怎样才能做到科学技术的合理应用？答：书P233-234，P237-24013.从环境保护和可持续发展的角度，论恩格斯的观点：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。答：恩格斯提到：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。从中我们可以体会到某些深刻的含义。从环境保护的角度分析：人类对自然平衡的干预已超出自然界的再生能力和自我调节能力，使不同水平的自然平衡濒临可能自我修复的极限，人类直接面对的生态系统正在朝向不利于人类生存和发展的方向演化。可持续发展”是指社会发展既要满足当代人的需求,又要考虑后代人满足自身的需求,不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。在改造自然的实践中，人不能以纯粹自我规定的活动来实现自己的主观愿望，不能对人所具有的能动性滥加发挥。人的实践活动虽然能改造自然，能使自然适应自己的生存，但是，被改造了的自然又会以其他方式反过来制约人的生存和发展。因此，人的实践活动过程中表现出来的任何一种特定的能动性，都必须以某种特定的受动性为依据，必须适应于自然。在现代条件下，人们依然有着不可忽略的受动性，尽管其能动性已大大提高。这不仅是指人在其活动中要受到自然条件和自然规律的制约，而且是指许多自然因素的作用认识人们不可抗拒和不可控制的。现代的人们，大都自觉或不自觉地陶醉与人类对自然界的胜利，常常把自然界当作异己的对象去对待，乃至当作自己的奴仆。一百多年以来的人类实践，仍然是在以向自然开展的思想指引下进行的，人们仍然把自己凌驾于自然之上，无所顾忌地向自然索取，并似乎把顺应自然、服从自然当作过时了的东西，看作只是弱者的呼唤。在这种情况下，不仅仍在发生乱砍滥伐森林、破坏植被造成水土流失和家具自然灾害的现象，还发生了许多因环境污染而造成的公害。基于历史的教训和当前的问题，我们应该走可持续发展的道路，协调人与自然的关系，建立起人与自然相互依存、有机统一的整体观念。现代的人们有必要在自然观上有相应的变化，或做出本质性的调整，即要强调人与自然的协调不仅要与自然做“斗争”，还要与自然“友好相处”；不仅要制天、用天，还