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文档简介

学校道德教育最新综述德育在学校工作中占有中心地位。为了贯彻未成年人思想道德建设 8号文件的有关会议精神，市、区、我校从以下几个方面着手：1、以活动为载体，搭建舞台，展示才华，激发学生的努力和抱负。让我们弘扬民族精神，践行江南精神，提出“民族精神，江南风貌”的主题，每月有重点、有主题地开展一系列教育教学活动，展示活跃的校园生活。九月是国庆月，主题是“民族灵魂，江南风情”。十月是一个礼仪月，主题是“种植文明，养成习惯”11月质量月，主题是“努力学习，体验成功”。12月健身月，主题为“友谊、团结和公平竞争”。2、抓好班主任队伍的建设。学期开始时，根据学校、德育、少先队和班级学生的实际情况，制定了一个班级工作计划，在学期中期实施，在学期结束时进行总结。我们进行了班主任教育经验的交流。我们交换了信息，良好和可行的教育方法和技能。我们树立了班主任的良好形象，帮助学生保持了良好的心态，促进了学生行为习惯的形成，培养了学生良好的人格。2.特别注意学生的良好行为习惯。(1)层层领导，认真检查成立德育领导小组，每月定期召开会议，研究培养学生行为习惯过程中的常见问题，研究对策，及时发布。高级组长定期报告这个年级学生行为和学习习惯的发展。在新学期开始时，班主任的计划要求，习惯训练应该是一项特殊的任务，并应采取措施取得实际效果。(2)加强检查，狠抓落实。每周的教育工作都有重点检查，如：入学礼仪、课间文明休息、学习用品、作业完成率等。做好日常检查和周评，有效促进学生文明习惯的培养。并制定了示范班、文明江南的规章制度，以此来约束规范学生的行为习惯。(3)营造氛围，实例示范。我们为学生创造了一个良好的氛围。校园张贴了“请写标准单词，注意你的语言”。慢慢地，轻轻地，向右边敬礼。我喜欢安静。我喜欢安静和干净。请节约用水。“长城”的宣传口号让校园的每一个角落都成了教育和宣传的阵地。形成强大的约束力来引导学生的思想和规范学生的行为。(4)联系教学，有明确的目标。语文学科提出了沉思阅读的好习惯，而数学学科则提出了认真阅读、审题和检查问题的好习惯。在师范教育教学中，学生们将“江南精神”与我的成长目标卡和成长记录卡相结合，不仅记录了学生们正常的学习和生活，也深深地体会到了江南精神，并将这些精神融入到他们正常的学习和生活中，努力成为一个有抱负的江南人。
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