人教版2019年九年级10月月考历史试题（I）卷（模拟）

人教版2019年9年10月月月考试历史问题(I )卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .大河流域孕育了辉煌的古代人类文明。 下一张照片是关于古印度文明的a.a乙组联赛c.d.2 .世界历史悠久的潮流中，有一些波澜，走在历史舞台上的国家，有着自己美好的表现，可以说百花齐放。 在世界古代的历史上，你学到的一些国家曾经超越过欧洲、亚洲和非洲亚历山大帝国罗马帝国拜占庭帝国阿拉伯帝国A.B.C.D.3 .古希腊有世界文学名着，重现了古希腊的社会图，是珍贵的文学遗产，成为研究早期希腊社会的主要文献。 这个作品是A. 神曲B. 蒙娜丽莎C. 荷马史诗D. 掷铁饼者4 . (2015湖南衡阳)英国近代诗人雪莉说：“我们是希腊人。”他这样说()a .英国人是希腊人的后代b .英国人和希腊人生活习惯相同c .希腊是西方文明的源头d希腊人统治过欧洲5 .罗马文化继承了希腊文化，希腊文化对罗马城市国家共和制的影响最为明显a .参议院b .执政官c .保民官d .公民大会6 .古阿拉伯人对世界文化的发展作出了卓越贡献。 主要是A. 天方夜谭阿拉伯数字B. 荷马史诗帕台农神庙c .掷铁饼医学集成D. 查士丁尼法典 医典7 .拜占庭帝国最强盛的时期是()A.56世纪B.7-10世纪C.8-9世纪D.911世纪8 .大化改新时的日本在位天皇是()a .明治b .孝顺裕仁d .德仁9 .日本长大新以后，国家分配田地的方法逐渐被破坏，许多豪门相继建立自己的庄园，庄园主为了维护自己的利益，培育武士，在日本社会形成特殊的武士阶层，随着武士集团势力的增大，日本社会也随之进入a .骑士统治社会b .武士庄园时期c .幕府统治时期d .城市自治时期10 .古代中国和中世纪欧洲的政治结构相似的历史时期a .商朝b .周c .秦朝d .汉代11 .当今世界通用的“阿拉伯数字”的创造者是()a .古埃及人b .古巴贝伦人c .古印度人d .阿拉伯人12 .印度奴隶社会等级制度反映了本质问题()a .社会成员分工不同b .四个等级间权利义务的多少c .严格的阶级关系d .级别间的种族歧视13 .关于如下大幅度修改的内容表现出错的是a .发生在七世纪中期b .把日本推向奴隶社会的顶峰c .平民变成公民d .使日本从奴隶社会进入封建社会14 .日本是我国一衣带水的邻邦，也是一个善于学习的国家，在日本历史上，模仿唐朝的改革推动着日本a .使日本走上了现代化的道路b .趋向统一，实行民制c .实现了现代民主化改革d .成为中央集权制的封建国家15 .大学是中学生心仪的地方。 下列关于中世纪大学课程描述不正确的a .大学生先上基础课b .学生完成基础课程后，进入专业课程c .课程设置不受基督教会的影响d .反映了经济和社会发展的要求16 .波斯帝国最有名的宿舍是()a .巴比伦-塔克西拉斯b .苏珊埃弗索斯c .苏扎巴比伦d .尼萨巴克特拉17 .古亚非地区是人类文明的发源地。 下图是哪个文明古国给人类留下的珍贵文化遗产？a .古埃及b .古巴贝伦c .古印度d .古代中国18 .公元前5世纪，希腊进入经济、政治、文化全面繁荣的时期。 下面的相关记述是正确的当时社会的主要劳动者是奴隶奴隶劳动创造了希腊奴隶制经济的繁荣雅典被称为“全希腊学校”雅典当时成为地中海地区最大的商贸中心A.B.C.D.19 .西欧封建制度开始建立()A.5世纪B.7世纪C.8世纪D.9世纪20 .公元前2500年左右亚非文明的代表是中国、古印度、古埃及、古巴比伦，这四个文明古代国家的发育同样的要素是()a .河流b .海洋c .高山d .草原21 .下一个历史事件发生的时间顺序正确的是()屋大维垄断国家的权力罗马共和国成立日本大大改新马可波罗来到中国A.B.C.D.新月肥沃地是古代重要的历史舞台，在当时居住在这里的居民中，楔形文字的形成是()a .希伯来人b .腓尼基人c .苏美尔人d .阿卡德人23 .庄园是中世纪西欧社会经济的显着特色。 以下关于中世纪西欧庄园农民生活的记载并不正确a .自9世纪以来，庄园作为新的农业经济组织形式流行起来b .庄园内的“直领”由领主耕作，“分地”由佃户耕作c .领主不得擅自没收佃农自由农民d .庄园法庭没有专业工作人员，开庭地点不定24 .历史遗迹是了解历史的重要途径。 在图片中，不属于古埃及文明遗迹的是()a.a乙组联赛c.d.25 . 凡尔登条约构建了哪个现代西方国家的原型a .意大利、西班牙、法国b .意大利、法国、德国c .意大利、德国、西班牙d .法国、德国、西班牙二、综合问题26 .阅读以下资料并回答问题：法典规定：“如果理发店不通知奴隶的主人，剃掉非奴隶的奴隶标志者，这个理发店必须判罪”“奴隶被自由杀害，犯人只要赔偿奴隶所有者的财产损失，就没有必要赔偿生命。”材料二婆罗门捏造说婆罗门是从创造神的口中进化而来的，手中生成了刹车迪利，脚中生成了吠舍，脚中生成了先驱。 除了这四个等级外，最卑鄙的“无法接触的人”安民在社会上受到难以忍受的歧视和屈辱。材料3“荣耀属于希腊，伟大属于罗马。 他说请回答：(1)资料反映了世界古代历史上哪部法典？法典中体现了这个王国的一大特征是什么？这个文明的成果在世界法制史上有什么重要的地位？(2)材料2反映了古印度的什么制度？ 谁建立了这个制度，国王属于哪个等级？(三)材料和材料双方都保护谁的利益？(4)材料3主要反映了希腊罗马人类文明在历史上的地位。 古希腊、罗马在人类社会政治、法律方面作出了什么重要贡献？ 请用相关的史实来说明。27 .人类社会法制传统源远流长，阅读以下文字资料，回答问题。资料1 :下一张照片材料2 :罗马人在思想意识方面的最重要贡献可能是他们的法律基于理性而非习俗。 罗马人最初的法律是公元前450年左右制定的成文法，从这个制定过程中可以看出平民与贵族战斗的胜利产物。摘自斯塔夫利亚诺斯全球通史材料查士丁尼法典明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位的法典要求“人人都必须安全遵守法律”。 否则，必须依法严厉制裁。 查士丁命令编纂010-3010、010-3010和010-3010。 这四个法律文献统称为法学汇纂。(1)材料一中的石柱上刻有哪些法律文献？这个法律文献在历史上处于什么重要地位？(2)资料2中的成文法是哪个法律文献？根据材料，根据学到的知识，指出其制定发挥什么样的作用(3)根据资料3，结合学到的知识，指出编纂法理概要的目的吗？ 根据学到的知识回答新法典有什么样的进步性呢？(四)综合上诉资料谈你对法制建设的认识吗？28 .参考下图