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文档简介

第一学期小学教师年度工作总结多年来,我热爱教育事业,服从学校分配,对学生进行全面素质教育,尽职尽责,接受老师的票,注重身体教育。回顾一年的教育和教学工作,我主要做了以下几项工作。在班主任的工作中,结合班级的实际,有计划地教育学生思想、道德、纪律、心理素质。加强学生的思想道德教育,使学生全面发展,是班主任的首要任务。我充分利用班级和道德课,以多种形式、生动、丰富的排队活动为目标,提高学生的思想道德素质。珍惜今天的幸福生活,培养学生学习的欲望,激发学生的自信心和竞争意识。小学生守则、小学生日常行为准则严格要求学生,限制学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好反风学风的形成。教育孩子必须进入孩子的世界,理解孩子的心理,决不要从大人的角度看孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里是真实的,是正确的。大人们总是大放异彩,谈论自己的想法和经验,不触动孩子的心理,教育孩子的方法很有效。两个学生互相打架,我耐心地用一些道理和事实教育他们,使他们了解打架的害处和坏处,我认为这种教育对全班同学来说很深,但没过两天,又有两个学生打架了。我很生气,但我认为再批评一次就没有效果了。我打电话给两天前打架的学生,让他们分享这两个学生那天打架的情况和感觉。这两个学生听了他们的话,深受感动,互相道歉,约定以后不吵架,所以真的受到了很深的教育。在课堂上,为了有效地提高教学质量,我从自己开始,改变观念,努力改善课堂教学,做了以下几点:第一,认真备课,课前备课,好好备课。第二,要注意养成良好的学习习惯,提高学生的自学能力。如果没有好的学习习惯,学习就不能说有意识的学习,学生要养成坚持预习的习惯,学生要利用课后考试、工具工具,复习资料,消除学习的障碍,进行勤奋检查。养成改正规范、修改文章、修改作业的习惯。第三,优化教学方法,充分发挥学生主体作用。今天,课堂教学是实施语文素质的教育的主角,运用启发式、指点点击、讨论式、导游式等生动有效的教学方法。阅读教育是以阅读为中心的训练。在老师的指导下,让学生们自己阅读,自己理解,自己满意。在阅读过程中,通过阅读适当的语气,让学生默读,让学生在阅读中思考,重点培养学生阅读的习惯和情趣。要求学生学习。在学习过程中强调学生自身的积极参与和吸收,成为教学活动的主人。阅读教学从课外受益。学生们可以把上课时学的方法移到课外。鼓励学生阅读适当的课外读物。通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增加知识,要求摘录好单词好句子。一年来,学生们初步养成了一些良好的行为习惯,可以关心集体,学习也有进步,教育质量也可以满足学校的要求。但是班上还没有形成积极向上的、你追我的好学风,学生的各种力量仍然比较差。今后积极

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