生物的变异课件 (2)

第五节生物的变异,思考：生物的性状为什么能够发生改变呢？,荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）,1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。3.初步体验调查生物变异的方法。4.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。,不同品种的菊花,变异的类型及原因,不同品种的玉米果穗,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,达尔文记载的安康羊,1、从这些图片中你发现了什么？这些图片都反映了生物的变异。2、什么叫“生物的变异”？是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异现象。3、生活中你还知道哪些生物变异的现象？小结：生物的变异是普遍存在的,生物的变异现象在生物中是普遍存在的。,各种相对性状就是通过变异产生的。,1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。,思考,1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？,2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？,2、变异是不定向的绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的，还有一些既无害也无利。,变异的特点,1、变异是普遍存在的,可遗传变异：,遗传物质改变引起的变异,不可遗传变异：,环境改变引起的变异,14,生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？,好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。,1、生物变异的意义：,2、遗传与变异的联系：,没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。,探究一种变异现象,探究花生种子大小的变异,探究一种变异现象,大小花生的果实和种子,1.提出问题：花生果实大小有变异吗？2.作出假设：花生果实的个体大小存在变异,制定计划：,（1）材料用具两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）（2）实施过程及测量数据选取了大花生30粒，小花生30粒测量的大花生的数据测量的小花生的数据根据所测数据绘制坐标图（或直方图）,大花生的数据,小花生的数据,第一种花生的数据,第二种花生的数据,两种花生的比较,看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。分析探究结果：a.大花生中有比较小的花生，小花生中有比较大的花生；b.大花生果实长度的平均值小花生果实长度的平均值。,1、如何解释这种现象？花生果实长度的差异主要是由遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。,2、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？是什么引起的？能遗传遗传物质的改变,3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种到肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异能遗传吗？是什么引起的？不能够遗传环境引起的,26,4、如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？,基因控制性状,大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小,有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？,可遗传变异的来源,基因的重组,基因突变,染色体变异,遗传物质发生改变，多数不利。,影响生物表现型的内外因素,表现型,基因型（内因）,环境条件（外因）,不遗传的变异,基因重组,基因突变,诱因,可遗传的变异,三个来源,可遗传的变异,染色体变异,1.什么是可遗传的变异？由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常和色盲等。2.什么是不可遗传的变异？由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。,30,有那些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重组,基因突变,染色体变异,遗传育种的几种方法：,人工选择培育；杂交；诱导基因突变；诱导染色体变异。,人类应用遗传变异原理培养新品种,人类应用遗传变异原理培育新品种,产奶量不同的奶牛,高产奶牛是如何诞生的？不同品种或同一品种的不同奶牛控制产奶量的基因是不同的，人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来（还有控制高产奶量的遗传物质）并进行繁育，后代还可能会出现变异，再次选择繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，而且产奶量还会有不断增加的趋势。,人工选择基因的变异,高产抗倒伏小麦,原理：通过杂交，使高产基因和抗倒伏基因组合到一起，就形成了高产抗倒伏小麦。,基因的重组,原理：太空中的射线引起普通甜椒种子的基因发生改变（基因突变），种子播种后经人工选育可得到新品种。,普通甜椒,太空椒,基因突变,重庆太空育种荷花冬日绽放,2004年09月神州五号太空育种巨人南瓜亮相哈尔滨,野生的草莓,染色体数目加倍的草莓,人工诱导多倍体在育种上的应用,秋水仙素处理普通草莓萌发的种子和幼苗，使之染色体加倍，结出的草莓大，营养物质含量也增加,世界杂交水稻之父,科学家的故事,水稻基因重组,袁隆平当选为美国科学院外籍院士,北京时间2006年4月25日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。,“南橘北枳”是怎么回事？,南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生变化，不能称之为橘，只能称为枳。原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了变化。,1.变异可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。2.可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的，能够将变异性状传给下一代；不可遗传的变异是由环境因素引起的，不能将变异性状传给下一代。3.人类可以通过一些特殊的处理增大生物变异的概率，从中选育有关的变异类型。,47,一、引起变异的原因,环境遗传物质,不能遗传能够遗传,二、遗传物质改变的因素：,基因突变基因重组染色体改变,小结：,1.、,P48,2.B,3.C,5.目前，科学家已经成功地培育出许多抗虫和抗病的作物新品种，包括番茄、烟草、棉花、水稻、小麦、玉米、油菜、花生、大豆、等。例如：转基因大豆可以抵抗除草剂-草甘膦，避免杀死大豆植株。,4.能遗传，因为有遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的。,1.下列实例中，能够遗传的变异是（）A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子,D,2.下列变异中，不可遗传的是（）A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色C.玉米地中常出现个别白化苗D.经常在野外工作的人皮肤变黑,D,3.有利变异是指（）A.对人类有益的变异B.可遗传给后代的变异C.对生物自身生存有利的变异D.可以提高产量的变异,C,4.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是()A生物的变异都是