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文档简介

小学4年级数学教案口算除法介休市实验小学昌海翠教学目的1.理解除数等于掌握全部百数的柠檬酸除法计算、柠檬酸法，正确的柠檬酸除数等于全部百数的除法。2.提高学生的口语能力，培养学生的归纳、典型和转会能力。3.让学生体会数学与生活的关系，培养学生热爱数学的感情。教学要点理解除数等于掌握全部百数的柠檬酸除法计算、柠檬酸法，正确的柠檬酸除数等于全部百数的除法。教学困难准确熟练的反算除数用全部百数的除法提高反算能力。课程体系准备审阅：1.说出下一个乘法表达式的意义，求出结果。3005=(500 3个多少钱)800=(7，800个多少钱)你能根据这两个乘法计算两个除法吗？谈谈每个除法表达式的重要性。15005=(1500除以5，每个多少)7=(5600平均分成7等份，1不当多少)1500300=1500有300个800=(5600内部有几个800)2.没有1500300，560080的除法，乘法公式，如何计算份额？这次课上，我们一起学习这种形式的柠檬酸分享吧。(板书课题：口算除法)尝试探险：1.我们以前学过什么岩山除法吗？请举例说明。学生案例后的教师范例：2005 2709 32010 450说这个公式的意思，怎么计算？柔道：(1)确定被除数有多少个除数。(2)被除数和除数的末尾都有0，不先看，直接除以0前面的个数。2.用这种除法可以举几个例子吗？3.以学生的例子为基础，教师出实例4，实例5(如果这种例子出现在学生身上，可以用学生中的例子作为例句)。）500100=240100=1200400=360300=这些主题和刚出的标题有什么不同？(除数是全部无业游民)这个除数是全部百数的除法，怎么口述呢？(教师补充材料主题)4.独立诗山的主题告诉我你在想什么？(500里有几个100；2400有几个100；1200里有几百，有几百；3600里几个300里。）5.用你找到的方法口述：7200800=4500500=1200600=2800400=讨论交流1.你刚通过计算标题发现了什么？当被除数和除数都是全部百数的时候，九山等于除数除以全部十数。2.如何计算除数是全部百数的除法吗？被除数和除数分别用末尾的两个0除以0前面的数。巩固练习1.同桌之间出几个这样那样的口语问题，然后练习。2.700080040055004001005400600 2400上面的计算对吗？怎么了？35000500=4.行计算：(1)3600是400的多少倍？(2)3800和800的差距是600的多少倍？(3)945减去300后，还剩45吗？(4)一头大象重2000公斤，一头牛重500公斤，一头大象重多少头牛？(？质
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