2020年幼儿园的大班班主任工作总结

幼儿园大班班主任工作综述随着喧闹的鞭炮声开始响起，我们知道这个学期即将结束。回顾这学期的工作，可以说是紧张、忙碌和充实的！我觉得一年的工作很快就结束了，但也有开心的时候，也有沮丧的时候。有苦但更甜。无论在教育教学，还是在家庭联系、医疗保健、教师合作等方面都取得了一定的成绩，现在我将对我班的工作做一个总结：一个好的课程在一天的生活和各种活动中起着非常重要的作用。当一个孩子进入一个大班级时，最明显的感觉是这个人长高了，他的声音变得更大了，活动也更有活力了。如何保持良好的作息习惯，确保各项活动的顺利开展，是我们从学期开始就一直在思考的问题。我们举行了一次竞赛，要当班上的组长。孩子们一个接一个地表现得很好，都想成为组长。在这种竞争的气氛中，我们班的孩子们的日常生活有了很大的进步。在日常管理中，一些特殊的孩子更需要老师的关注。例如，薛天成调皮，行动自由，喜欢反对别人。一方面，我们在日常生活中特别注意他，对他要求严格。另一方面，我们也及时表扬了他。我们愿意在课堂上思考和活跃。所以他在过去的一个学期里取得了很大的进步。尤其是在课堂上，他们不再刻意影响他人，可以主动举手发言。班级常规的正常化也为我们的教学工作创造了良好的条件。这学期，在区域活动中，我们设立了以下活动区：数学区、表演区、阅读区、探索区、艺术设计区、建筑区、电脑区等。在区域活动中，材料的发布非常重要，并且与活动直接相关。我们在提供材料时提出了以下几点：首先，它与专题活动或教学活动的发展同步，有时作为专题活动的领导者，有时作为专题活动的延续。第二，让孩子们收集材料。例如，在探索区，孩子们从家里带了各种各样的象棋和拼图。平时，我担心没有人会陪我在家下棋。结果，我可以找到我的同伴下棋，互相学习。我已经掌握了几条国际象棋规则。孩子们和同龄人一起玩耍会感到更快乐。另一个例子是一些纸制品，如糖果盒、牛奶盒、月饼盒和其他放置在建筑区的盒子。因为我们班以纸艺术为特色，孩子们通过折叠、剪切、粘贴等技巧充分体现了他们的创造力和想象力。我们还设计了一个记录表，这样孩子们就可以有一个有序和组织良好的活动。这学期，我们有一个主要任务要满足省级示范和验收。环境的创造是一件大事。为孩子创造一个独特而有意义的课堂也是教师、孩子和家长的共同责任。在环境的安排上，我们花了很多精力，寻找信息，参观姐妹园，请姐妹园来指导，老师每天查阅信息，加班加点布置教室环境，使空白的墙壁有色彩和内容。通过这种接受，我们了解到环境的布局必须反映儿童成为环境主人的需要，并以他们自己的作品和创造力丰富环境。在这方面，我们重视“墙会说话”，与家长和孩子练习了“墙”的“对话”，反映了课程的进展和目标的变化。孩子们应该发挥他们的想象力，在平时大胆地用手绘画和创作，其次，他们应该体现整体性。这学期，我们开展了各种各样的活动，让幼儿在各个方面得到锻炼。在早操比赛中，我们班的小朋友获得了大组的二等奖。在12月的跳绳比赛中，我们班的小朋友也表现得很好。在十月份的借宿活动中，我们班的孩子们也表现得很好。孩子们有很强的自理能力，能做自己的事，体验过过夜的快乐。教师与家长的互动效果直接影响班级管理的有效性。家庭沟通、教师和家长共同努力解决教育问题，促进对儿童的关怀和分担教育责任。有许多沟通的方式。我们已经完成了以下工作：1、注意沟通的有效性和针对性。当问题出现时，首先联系父母是非常重要的。让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的发展。平时，要热情对待每一位家长，注意与家长的沟通。在接孩子的时候，和父母交谈，了解孩子在家里的表现，或者关心孩子的身体状况，父母会感到很温暖。2.利用各种媒体和沟通手段，实现规律性和简单性。我们仔细管理了每一期的家长花园并分发了成长书籍。为了更方便地相互交流，两位老师把他们的手机号码留给了每位家长，这样家长就可以更方便、更快捷地与老师交流，也更关心孩子的成长。3.如果班上有什么需要家长帮助的，家长们会尽最大努力帮助我们，为我们的教学活动提供很大的帮助。4.召开家长会议。在家长会上，我们向家长介绍了这学期的目标，这样他们就可以了解课程的特点，并讨论一些问题。所有这些努力也赢得了父母的信任。我相信在未来的日子里，父母会做得更好。诗人泰戈尔说：“花儿的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的。让我们为枯叶而奋斗，因为叶子总是谦逊地挂在她的树荫下。”教育是树叶的事业，每个老师都是一片绿叶，孕育