数学人教版五年级下册找次品.ppt

人教版数学五年级下卷，8 .数学广角，宜章二完小欧利娟，寻找不良品，生活中经常遇到这种情况，在一些外表相同的东西中，质量稍轻的或更重的混杂在一起。 我们必须想办法找到那个。 这样的问题叫做“寻找次品”。 有三瓶口香糖，其中一瓶减少了三片。 能想办法找到吗？初级品质检查员，这样比较轻的东西一般用天平测量重量。 天平的左右两侧各放一片钙片，说明如果保持平衡，两者都不是不合格品，天平的左右两侧各放一片钙片，说明如果不保持平衡，不合格品就会翘起来。 中级品质检查员、健胃消化片5片中，减少了1片4片。 用天平来说，至少能保证找到几次次次品？ 组合要求：1，出手前讨论：你们打算把5支健康的胃消化片分成多少部分？一支几支？第一次在天平的两侧各放几支？2、每组放一只手，其馀的学生画画，分析其状况：天平保持平衡如果天平不平衡，不良品在哪里？保证几次找到不良品？ 这里有五条健胃消化片。 其中一瓶减少了4粒。 能想办法找到吗？健胃消食2、健胃消食1、健胃消食3、健胃消食5、健胃消食4、健胃消食5、高级品质检查员，9个部件中有1个是次品(次品多)。 用天平说，你能保证至少找到几次次次品吗？个数、划分的份数、划分的份数、划分的个数、能够发现不合格品的次数、9、9、9、个数、划分的份数、划分的个数、能够发现不合格品的次数、9、9、9、9、3、3、5、9、4、1、3、3、3、2、2、2、1、1、1 如果有8个零件，怎么称呼？个数、划分份数、每份的个数、保证发现不良品的次数的8、8、8、8、研究记录表、5、3、(2、2、1 )、2、2、6、3、(2、2、2 )、2、7、3、(2、2、3 )、2、2、8、3、(3、3、2 )、2、2、9、3、(3、3、3 )、2、2、2、3 2，2，2，2，2，2，2，3，2，3，(3，3，3 )，2，2，4，5，5，6，(或者，将大部分和小部分的数量仅分为1，2，10，3 (3，3，4 )，3，3，11，3 (4，4，3 )，3，3，最佳策略： 1，测量对象物分为3部分。 2，平均分，2，尽量平均分，不能平均的，多的部分和少的部分应该只差一点。 分成三份)、6、6、第一次、第二次(分成三份)、222、第三次(分成两份)、11、18、9、9、第一次、第二次(分成三份)、333、第三次(分成三份)、111、27、9、9、第一次、第二次(分成三份) 10、第1次、第2次(分为3份)、第334次、第3次(分为2份)、第22、28、用天平寻找不良品时，测定的物品数量与测定的次数有以下关系(只含有一个不良品，已知不良品比正品重还是轻)。 用天平称的话，可以发现几次？2次。 现在我吃了两个。 在这九筐里你吃的是哪一筐，300g/筐，(2)叫两次，能保证找到它吗？ 将9个轿厢分成3个(3、3、3 )，在天平的两侧分别放置3个轿厢，如果天平平衡的话，轻的轿厢就在剩下的3个轿厢中。 从剩下的三个篮子里取出两个篮子，分别放入天平的两个盘子里，如果知道轻重缓急的话，放在较轻一侧的篮子是松树吃的篮子。如果天平还平衡的话，剩下的篮子是松鼠吃的篮子。 如果步进天平不平衡，则从轻的三筐中取出两筐，进行如所示的操作。 (3)在天平的两侧各放4筐，有可能一次叫吗？ 有可能性