汉语词性分类最新

.汉语词类分类：实词人，移动，形状，数量，数量，世代虚拟词对，之间，瑞安，帮助，叹息，医生，(-)名词是指人或事物的名称的词。例如：鲁迅，农民，工人，作家，老师，妹妹物名：工作，风，山，马，水稻，飞机，原子，计算机，车辆，纸张，道德，法律，文化时间名词(b)动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化等词语。例如：表行动：走、坐、听、看、批评、宣传、防御、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表存在、更改、消失：存在、存在、存在、等于1.动词“是”(1)在名词前加上动词，这种“是”往往表示主语属于“什么”或“什么”。鲁迅是周淑仁，牛是反刍动物，他开车，他救了我。还说：“今年是丰收年。我是荒年。“收秋没吃”等，“是”仍然用作动词的谓语。(2)“是”用于动词，形容词前，隐含“确定”“真”的意思，可以看作副词。例如：“我是，理解了”，“他是勇敢”，“这样做是”。2 .动词“有”“有”仅用于动词目的，不能用于副词。例：这里有钢笔吗？对不起，你这里有笔吗？有李光耀吗？李光在吗？-李光不在这？李老师教你了吗？李老师教你了吗？李老师教你了吗？你受伤了吗？没有受伤吗？(右侧)，(3)形容词表示人或事物的形状、性格或状态、数量等。(。例如：桌子形状：长、短、大、小、粗糙、薄、红、绿、平、整洁、白色、直、绿色油、血腥、瞌睡、黑银秋季桌子特性：好、坏、坏，形容词的语法特征：1。大多数形容词都可以组合同一个副词。例如“很勇敢”、“很整齐”、“太僵硬”、“最明显”等。部分形容词本身有一定的意义，不能再结合相同程度的副词。例如，“雪白”、“红色血液”。另外，加上重叠词尾的形容词“sikerman，black reference，黑色大厅，黑色油”和“黑色灯笼冬天，黑色滑梯秋天”的其他形式也是如此。形容词的一部分可以重叠。例：高兴3。形容词不能带来对象。端庄、纯洁、坚定、健全、成长、活动、严谨、丰富等是形容词和动词，“正确的态度”的意思是端正态度，“丰富娱乐生活”的意思是丰富文艺生活。在这里，“端庄，丰富”是动词。从“直”“红”“开雪花”到“直”“红”“花”都表示事物处于什么状态，应该视为动词。，(4)数字是表示数字和顺序的单词。表示多少的数称为键数。“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。表示顺序的序数。第一、第二、第三等。还有倍数、分数、报价。倍数由数量词“倍”组成，例如“倍、五倍、十倍”。分数通常用固定词组表示。格式为“几分之几”。报价有两种表示法：第一，骑手后面各有“百馀”、“千余”等，如“更多”、“更多”、“更多”、“上”、“下”、“左右”。第二，把“三四个”、“十七八个”、“五艺百(狗)”等相邻的两个骑手一起使用。还有“三”。三五(二)等两个骑手一起使用的惯用语也表示词组。数字的语法特征：1。数字通常出现在数量词前面(例如，“一”、“五卷”、“两次”等)。在现代汉语中，修辞一般不直接与名词组合，而是直接在文言文形式或惯例用法中修饰名词。“一线”、“一棵草”、“千山万水”、“三心二斗”等。2.倍数只能用于数量的增加，不能用于数量的减少。分数可用于数量的增加和数量的减少。表达数的增减必须以原来的数量为基准，不能以增减的数量为基准。数量增减有一套习惯用语。1.表示数量增加：增加(增加)、增加(增加)、增加(增加)、增加(增加)仅表示净增加，不包括底数。例如，从10增加到50，可以说是“增加4倍”，不能说是“增加5倍”。增加到(示例)；增加到(用于)，增加到(用于)表示增加的总数，包括底数。例如，从10增加到50不能说是“增加5倍”和“增加4倍”。2.表示数量减少：减少(减少)、减少(减少)、减少()表示差异。例如从10减少到1，应该说“减少到10分之9”，不能说“减少到9倍”。减少到、到、到、到、到，意味着其后的其馀部分。例如，从10计算到1，按分数计算，应该说“减少到十分之一”。(5)数量词表示计算单位的单词。可以分为两类。1.名称限定符表示人和事物的单位。(1) a度量衡单位：英尺、章、升、桶、两个、磅、磅、吨、分、萝卜、轻型、雕塑、元、角度、公尺个别单位：一个、位元、雕塑动量词动量叙词表运动的量有两种类型：专用和借用。一次，一次，一次，一次，一次，一次，一次，一次，一次。“看一看”“剪一下”“玩一天”之类的“眼睛、刀、工作”。(6)代词有代替、指示等作用的词语。代替人或事物名字的人称代词；表示疑问是代替疑问。参照或区分人、物、情况的代名词。人称代词可分为三种：第一人称代词，单数使用“我”，复数使用“我们”或“我们”。第二个人是纯种-方，单数的意思是“你”，意思是“你”。复数形式是“你们”，尊称是“你几分钟”，“你们”。“三人”是指马或纯种以外的第三方，单数词形指“他、她、他”，复数词形指“他们”，“他”不是指人，而是指事物。(。“我们”和“我们”不完全一样。“我们”无疑包括说话和听的人。(。可以称之为“包含型”。如果“我们”和“我们”相同，就可以说“排除”，只包括说话的人和其他几个人，排除服从的人。(。例如，有些客人跟主人道别，说：“走吧。再见”，但在普通话中，“我们”可能是“排除”，也可能是“包含”。例：你认为妈妈害怕贫穷吗？你怕人们笑我们吗？王老师，放心去吧。几天后一定见。例我们”是包括说话者和听者两方面的“包含式”。例是不包括听话的人的“排除式”。“我们”有时相当于“我”，有时相当于“我们”。人称代词：我，我们，你，你，他，她，我们，我们，你，他们，他们，他们，自己，自己，别人，人们，所有人，相互疑问代词，虚词：(a)副词用于动词，形容词前，起到限制，修饰的作用。具体分类如下：非常，最，非常，非常，非常特别，越来越多，越来越少，有点，有点，几乎，太多的表范围：全部，全部，时间表：已，已，已，已，已，已，已，刚刚，刚刚，现在，向前，即将，立即，立即，突然，最后(补充)时间副词和时间名词的区别：a。时间名词是“现在的事”时间副词不能做属性。例如，不能说“现在发生的事”、“立即的任务”、“刚才的情况”。b .时间名词作主语。例如“今天星期天”、“现在是早上8点”、“最近很冷”。时间副词不能做主语。不能说“早上8点整”。c .时间名词可以和介词一起构成介词：“从过去，从未来，到早晨”。时间副词不能和介词组合。例如，不能说“自古，刚”。表频率：经常，经常，经常，总是，总是，总是，总是，总是，永远，永远，有时表确定性，否定：必需，必需，必然，当然，事实“无”(无)动词，形容词前有副词，发生不当行为；名词前有动词，否定事物的存在或否定事物先拥有的动词。例：从没见过这么好的学生。没有(部)诗经吗？(动)“无”和“无”是区别的：“无”不能用在句子的末尾，不能单独用于提问，只需要“无”。“他来了吗？单击“否。“他来了吗？“没有。”，有少数形容词和部分副词，总是用作副词，要慎重区分。例：雨后清算格外秀丽。这件衣服看起来特别好。你不能一概否定。大家一致同意大会的决定。在这种情况下，可以通过单词的组合来区分词类。例：我们可以说“任务特别”，也可以说是“(特别)任务”，但没有“特别”的那种用途。”可以看出，“特别”是形容词，“特别”是副词。也可以说是“意见一致”，也可以说“(一致)意见”“一般化”没有这种用途。用作谓语、定语、状语，但意义不变的形容词，没有作为谓语、属性的副词。“白，怪，老，顺”等，与名词结合时是形容词，动词和形容词组合时是副词。因为在两个位置的意义不同。比较以下两组单词。百步跑一次老朋友，始终不能说是净化怪水的纯泥，(ii)介词用于单词或短语前，由表示时间、短语、方式、条件、对象等的动词、形容词的附加成分构成“介词(空)”。范例：表格时间：开始、开始、结束、开始、结束、时间、前、前、之间、乘、伴随、前、前、方向、结束、开始、开始、开始、开始，1 .介词结构可以用作副词，小数也可以用作补语。例如，“阅览室”书(表)从早晨开始睡眠(表时间)沿着河走(表方向)对学生负责(表对象)根拔(表对象)比过去例：他写了关于诗人杜甫的学术报告。他的分析是正确的。2 .介词大部分被动词弄虚了，部分介词和动词的界限很明显。有些情况下有介词，其他情况下有“在位、雨、给”等动词。例：他把书放在桌子上。(介词)他在家。(动词)很多学生学习比我好。(介词)我们比热力，比速度，比质量。(动词)他给我买了一本书。(介词)他给了我一本书。(动词)，其区别：介词不能单独用作谓语，也不能用肯定否定的形式并列，动词可以。介词后面不能重复时态助词“行了，行了，完毕”(“为了”，“前”中的“行了，有了”不是时态)；动词一般都可以。例如，中“有”的意思是“放置”的地方。例中“存在”的意思是“属于”或“存在”。可以写为介词或动词的另一个词是“开始、让步、向北、移动、使用、拿去、通过、通过”。(c)连接词连接词、短语或句子的功能。例如，和，and，and，and，和，不仅是，而且，但是，如果，那么，原因，因此，“哇，系，系，系”这四个词都有合词和介词。例：我和他都去了。我和他一起去过。他和去北京的人都回来了。以上三个示例中的“and”都可以替换为“and”、“equal”和“and”。用作介词时，口语中经常使用“和”，章鱼倾向于使用“和”。用作连接词时，“和”一般带有书面语的色彩。与“连笔字”和“介词”不同，它出现在以下几个方面：第一，“连笔字”和“前”两个词是并列关系，两者都是一个组成部分，可以互换位置，句子的基本意思不变。介词“and”前后的词不是并列关系。不能改变位置。第二，介词“and”前可能出现副词。连接词“and”不能是第三个。介词“and”有时可以出现在一个句子或一个组件的前面，连接词“and”不能像一样出现。“和”等用作连接词和介词，有些句子有歧义。“我和他说话”的方式可以有不同的理解。为了正确表达思想，在书面语体中，一般用连音作为连词，用连音作为介词。例：不久，许阿姨迅速清理了勺子，捡了几个烧饼，带给了阿娇和阿娇，和秀英一起从家里出来，坐船再走。(4)助词表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有：救援辅助：的(底)、地、时态辅助：是，是，是，惇，是，比较助词：等词根助词：是，是，是，圣歌，停止(万)，好，好，好，好，好，好，好，好，(疑问音)，好，好，好，啊，啊(啊)属性后面写“的”，副词后面写“的”，补语前面写“的”。这样可以更清楚地理解书面语言的结构关系。例：灿烂的春天来了。学生们很快完