小学生劳动教育计划及实施方案

劳动实践活动计划第一，引导意识形态：为了切实贯彻中共中央国务院召开的全国教育工作会议的精神，实施中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和面向21世纪教育振兴行动计划，进一步全面推进素质教育，促进学生全面发展。二、教育目标：1、从小培养学生的劳动意识和良好的行为习惯，促进学生健全的人格发展。在家可以帮助父母做家务。学校可以做清洁等基本劳动。2、通过劳动基地等劳动，将好习惯的培养和坏习惯的矫正相结合，促进学生健康，使学生掌握一些基础劳动技术和劳动质量。3、教师在理论与实践相结合的情况下，探讨中小学生劳动意识的形成、范围和培养方法。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位。每学期每秒组织教师进一步学习教育方针，了解“五育”发展的整体性和综合性。学习中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知和国家教育委员会关于进一步加强中小学德育工作的几点意见，从训练目标的高度进一步理解劳动教育的重要性和紧迫性。学习劳动教学纲要，明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育事业的时代感。利用家长会宣传劳动教育的重要性和劳动教育的重要性，并要求家长帮助这方面的教育。”三个保证”:我们把劳动教育纳入工作计划，在学期末评价优劣。第二，要订购好劳动教材和手工劳动材料，以一卷、一人份的形式确保劳动教育资料。第三，要制定保障劳动教育正常性的劳动教育检查制度。由此确立了劳动教育的视野，促进了劳动教育的顺利开展。2、根据当地条件开放劳动教育基地。劳动基地是实施劳动教育的物质保证。我们不仅认真对待劳动课中热爱的劳动的教育和手工劳动实践，而且从实际出发，根据当地实际情况，促进劳动基地的开放和建立。首先开放校内劳动教育基地。我们学校外面的操场一年要除草多次，以前请校外的贡品清理一下。近年来，我们把这项工作作为学生进行劳动运动的一项任务都由学生承担。学校的绿地、花坛、草坪也不少，我们会定期给负责除草除虫的班级分配。第二，我们把学生组织到学校前面的这一段作为校外劳动教育基地，做好各年级学生轮流修路的工作。第三，利用冬季温暖温室生产基地，每月组织学生参加劳动，向技术人员说明劳动技能，提高学生的劳动兴趣。还积极提倡学生在家自己做工作，帮助父母工作，定期进行问卷调查，及时了解情况，使劳动教育成为现实。3、开展研究，提高劳动教育质量积极进行教学研究，努力提高劳动课教学质量，是优化劳动教育的关键。第一，我们组织教师认真学习劳动教学纲要。深刻理解各年级学生劳动教育大纲的具体要求。其次，我们以现行劳动教材为内容进行了劳动教学公开课，重点研究了课后劳动教学的基本模式。4、各班要有自己的实际和目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动过程中要遵循知识、情、意、行的统一原则，充分注意教育情况的兴趣、生活、实际。要求：各班开展有关劳动教育的主题班会，组织社会实践活动，开展劳动技术竞争活动，组建劳动兴趣团体。而且，及时整理活动的程序资料，在学期末，学校将选定劳动先进班集团。5、学校招收全校学生“劳动要领”、“劳动金理念”，培养学生在劳动中实习、学习、创新的能力。6、各班组织学生“学一种劳动技能”、“写