山水田园诗鉴赏(用).ppt

登山是充满情感的，而看海是充满情感的欣赏田园诗般的风景。1.概念：所谓山水诗是指主要描写自然景观的诗歌，如山水、花卉、植物、昆虫、鱼类等。所谓田园诗是指歌颂农村生活的诗歌。他们大多以乡村风光和农民、牧羊人、渔民和樵夫的劳动为主题。2.代表诗人：东晋的陶渊明是第一个把田园生活变成诗歌的诗人。第一位山水诗人是南朝谢灵运。盛唐时期，山水田园诗的创作蔚为大观，代表人物有王维、孟浩然等。(宋：杨万里，范成大)1。清晰的概念。田园诗属于山水诗的范畴。这类诗歌的主要特征是“一切景物语言都是情感语言”，即作者作品中的自然景物融入作者的主观情感，或者通过景物表达情感，或者通过情景交融表达情感。第二，常见的意象和意境：欣赏诗歌的意境：能够把握诗歌中描绘的是什么样的风景和生活画面；画面组合所代表的情境氛围；使用了什么策略？你表达了什么情感？1.炊烟、桑麻、桑玉、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、狗、鸟、眠蚕意境特征：宁静、清新、美丽、宁静、和谐、明亮、华丽、富有生活气息。(3)热爱山水田园的闲适生活，以及闲适、轻松、快乐的心情。2。野径、古木、柴门、空林、空山、鹤、孤云、禅房、古寺、木栅、五柳、伯夷、舒淇、临沭、右任、樵夫、和尚、道士 意境特征：远离尘俗、宁静、幽雅、宁静、豁达、淡泊、闲适、冷寂。(3)表达隐居深山、与世隔绝、安静冷漠或感到孤独的愿望。3.田园诗表达的情感内容1。表达对自然的热爱，李白望庐山瀑布日照香炉产生紫色烟雾，俯瞰悬挂在千川的瀑布。高高的悬崖上高高的悬崖峭壁，仿佛有几千英尺高，让人恍惚以为银河从天上坠落到了人间。2.陶渊明归园田居对仕途感到厌倦，对现实不满，甚至愤怒，对礼教知之甚少，热爱丘山。我溜进了仕途网，已经离开这个领域十多年了。笼中鸟常常依恋过去的森林，池里的鱼向往过去的深渊。我想在米纳米诺开荒，保持我谦卑的天性。房子周围是大约十英亩的土地，还有茅草屋中的茅草屋。榆树柳荫的后檐和桃树李树的前厅。附近的村庄隐约可见，村庄里飘着倪的烟。几只狗在小路上吠叫，桑树被公鸡叫了起来。家里没有灰尘，空房间有更多的空闲时间。长期被困在笼子里没有自由，我今天终于回到了森林。3.表达你对隐居生活和悠闲宁静的乡村生活的热爱和向往。社日(王甲)饭和梁在鹅湖山脚下胖胖的，海豚门和鸡窝半掩着门。天色已晚，桑树的影子越来越长，春天的盛宴渐渐散去，醉汉在家人的帮助下愉快地回家了。4.苏轼的人生感悟、人生哲学和禅意被视为山脊上的山峰，有着不同的距离和高度。我认不出庐山的真面目，因为我在庐山。(3)田园诗表达的情感内容，(4)鉴赏中常用的明确术语，(1)思想内容33，354热爱自然，向往自由，回归(隐退)隐居生活，休闲，休闲等。2.画面的意境是宁静、清新、典雅、明丽、雄浑、空灵等。3.表现手法景物描写采用景物抒情、景物感、场景交融、音乐场景、悲伤等手法。景物描写采用静态与动态(静态与动态)相结合、虚实相结合、正面与侧面相结合、线描相结合、点与面相结合、渲染等手法。风景是通过空间顺序来描述的：从大到小，从小到大，从远到近，从近到远，从上到下，从高到低。风景是通过视觉、听觉、味觉等多种感官来描述的。4.语言的特点是清新、自然、简单、自然。新鲜、干净等。一、解题三部曲一把握意象特征和寓意二品味情景交融的意境三把握情感，山水田园诗所表达的景物，情感热爱自然，热爱山水题西林壁(主题)厌恶官场，向往隐逸过故人庄，淡泊恬静，有崇高的兴趣归园田居，生活闲适，无忧无虑饮酒解题思路：什么情景意境情感回答作文：描绘图画意境表达情感。作者如何表达什么样的思想和感情？如何解决这个问题？在这节课中，我们将练习一个例子，鸟鸣涧雨后的空山，站在秋天的傍晚。明亮的月亮从缝隙中洒出清亮的光线，照亮了岩石上的喷泉。竹林一清二楚，洗衣姑娘回来了，荷叶抖动着想要上上下下划独木舟。春天可能希望让它休息，在秋天，太阳的山可以停留很长时间。1.这首诗创造了什么样的意境？2.请简要分析一下诗歌风景写作中主要使用的技巧。(1)这首诗描写了雨后的空山、松间的明月、清泉、荷花、渔船等清新自然的景色。(一步)渲染出一种悠闲平和的气氛。(第二步)表达了诗人想远离官场，过平静的生活，渴望隐居的思想感情。(3)和(2)主要使用静态和动态的组合。(1)这首诗描绘了月光下松树满布的静态场景，然后描述了流动的春天，笑盈盈归来的桓伊女人，以及渔船在荷叶上移动的动态场景。(2)动静结合，映衬出山里的宁静。(3步)，高考环节，访隐士宋郭沿崖踏苍壁，半坞寒云泉石。山翁酒煮不出去，鲜花遍地无迹。注 码头：上校(2)山翁：这里指隐士的淡墙：深蓝色的悬崖。问题：结合第三和第四句，欣赏“隐士”的形象。通过描写隐士独自喝自己酿的酒，从不出门，不出门，不出门，不扫地的隐居生活，展现了隐士的避世、脱俗、自然的情怀。桥的西侧是一首名为水桐村的歌，岸边的亭子上有绿色的浮萍。如果你没有足够的空间给湖人，不要打开莲花的大门。注 石湖：南宋诗人范成大(1126-1193)，晚年退居石湖(今江苏苏州)，为石湖居民。姜夔(1155-1221？):张尧，号白石道士，出生于饶州(今江西鄱阳)鄱阳。闯荡江湖后，他从未成为一名官员。1187年夏天，惜春拜访了范成大。这首诗是关于这个时候写的。(1)这首诗描绘了什么样的画面？它们是由什么场景组成的？请简要描述一下。(2)有人说这首诗的最后两句赞美了范成大的性格，而第三句中的“人”指的是一个倾向于依附他人的人。你觉得这个怎么样？请简要解释一下。(1)这首诗描绘了江南水乡的宁静画面。它由小桥、流水、村庄、海滨亭阁、浮萍、荷花、人和其他风景组成。(2)同意：这首诗赞美了石湖的美丽景色，也包括对石湖主人的赞美。“人”是指势利小人。这些人没有路如果一幅画是一件作品。云和水在黄昏时落下，又回到远处的烟雾中。小屋被小小岛围了起来，小鱼和圆十字叉被放在明亮的笼子里。笑声有孩子。(选自山居秋暝第25卷)注 玉花：比喻雪花。“箬竹帽但听得见碎冰响，麻纤维当振玉花空”，这两句话的描述相当微妙。请简单地欣赏一下。(3)答：(2)下谭如何表达诗人的情感？请简要谈谈这首诗。(3)回答：(1)要点：“竹帽”和“蓑衣”勾勒出翁雪田钓鱼的外部形象，画面简单，意境空灵。“冰的分散声”描述的是轻而薄的声音，它衬托出环境的宁静和捕鱼的宁静。渔翁“空摇玉花”的动作，映衬着渔翁的背景。“但是”这个词表明刁翁的思想不受干扰。(2)例子：空，意味着吊翁的生活是舒适的；小岛屋竹篱描绘了刁翁的简朴生活和宁静环境；“圆鲫鱼和光笼的缩小”揭示了渔夫生活的自满。和孩子一起笑突出了刁翁生活的温暖和快乐。读下面的唐诗，然后回答问题。徐山泉楚光Xi山中有流水，这是未知的。为天空映出地面，为雨空飞。转到深溪满，分开的小水池平。田颖没有被任何人看见，但他长大后就清楚了。(1)结合整首诗，对“以地为天，以天为雨声”进行了简要分析的美丽。(2)这首诗中“山泉”的特征是什么？诗人是如何通过歌唱山泉来表达他的感情的？(1)回答：这两句话从声音和颜色的角度描述了山泉的形态。山泉缓缓流动，清澈见底，水映出天空和云彩。当向下飞行时，水和石头像风和雨的声音一样互相撞击。虽然山泉名不见经传，但大地普照天空，风生雨，这是一个奇迹。这两个句子和前两个句子先被抑制，然后被扩展。在前两句话中，山泉质朴而无名的本质被压制了。这两句话展现了山泉的奇迹，这是荣耀的象征。这为诗的最后两句赞美山泉铺平了道路。(2)答案：这首诗展示了山泉的美丽，以及灌满溪流和池塘的能力，同时也展示了山泉宁静、自然和崇高的品质。诗人通过歌唱山泉来表达他对光明、崇高和任性的感情。田园诗概述，1。田园诗歌的意象，2。思想和感情，3。意境的类型，4。表达技巧的类型，4。细化字体，2。课外拓展练习，2。书法，湖，阴，老师，墙，1。王安石的茅草屋檐又长又静，没有苔藓，边上种着花草树木。水将保护田野，绿色将包围它们。这两座山将被绿色环绕。注 1。向下划：破门而入。鲁，城门。问：“两山相送青春”这句话的修辞手法是什么？像这样写作有什么好处？根据整首诗，它如何表达作者的感情？根据答案，这个句子使用拟人。写信开门见山，“两座山”似乎急于“送”青山进门。将宁静化为行动，将无情化为情感，赋予山以灵性，生动地书写乡村风景的勃勃生机。他描写了诗人的快乐，表达了诗人对这美丽的乡村生活的热爱。读下面的诗，然后回答问题。(8点)，春线即到(李华)益阳城下草，涧水东流西流。芳香的树落无花，鸟儿在春山啼鸣。(1)这首诗的三四句中使用了哪种修辞方法？请具体说明。(2)谈到诗歌创作，古人曾说：“诗歌不是关于感觉和风景。”请从“风景”和“情感”的角度来欣赏这首诗。(1)用对仗修辞，“方舒”对“春山”，“花”对“