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文档简介

材料采购业务处理教学设计 12 3 4 5 6 7 8 9 各组的综合表现评价表(含自评、他评 标准如下:完成很好 90 100分为 A完成较好 75 89分为 B基本完成 60 74分为 C没有完成:不及格为 D评价内容:盘面总体情况:货物入库、单据整理、凭证填制、账簿登记等情况 组织纪律:课堂表现业务运转:是否顺畅合作配合:是否融洽创新、独立:各组解决问题、回答问题表现完成时间:是否较快10岗位 办理 业务 能力 50% 协调 能力 50% 办理 结算 手续 50% 登记 日记 账 50% 审核 凭证 30% 编制 记 账 凭 证 40% 登 记 分 类 账 簿 30% 验收 工作 30% 仓 库 管 理 员 填 制 单 据 40% 财 产 明 细 账 30% A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 任务 1 任务 2 各岗位评价表 任务 3 任务 4 任务 5 任务 6 任务 7 任务 8 得分 业 务 员 出 纳 会 计 表中：A 为 85100 分，B 为 7085 分，C 为 6075，D 为不及格 11 教学设计流程图： 课前准备（每人购一物品） 新课开始 复习旧课 （3分钟） 创设职业情景：分组组建模拟公司，并设岗 （10 分钟） 分配各岗位的工作任务 （10 分钟） 设定各模拟公司的初始状态及操作规定 （5 分钟） 20 分钟 根据教学目标设计任务 任务 1 15 分钟 分组完成任务 任务 2 任务 3 任务 4 任务 5 15 分钟 （15 分钟） 相关实践技能操作 15 分钟 15 分钟 基本任务 相关理论知识学习 拓展任务 15 分钟 各组展示成果 （10 分钟） 任务 6 15 分钟 评价、反馈
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