鄂教版小学语文三年级下册第五单元测试

三下第五单元语文检测班级 姓名 成绩 积累与运用（49）一、书法展示。（5）白浪滔天 日薄西山 依然如故 山清水秀 尽善尽美黄钟大吕 河清海晏 入乡随俗 海阔天空 流水不腐二、下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2）A传来（chun）转身（zhun）疲倦（jun）B搂住（lu）疫病（y）角色（jio）C点燃（rn）重视（zhn）发达（f）D橙黄（dn）措施（cu）竞争（jn）三、看拼音写汉字。（8）mn y zh lio fn f chn xinshu chn sh j tio xun b jn四、比一比，组成词语。（8）仪（ ） 颗（ ） 涂（ ） 邮（ ）义（ ） 棵（ ） 途（ ） 油（ ）五、选择恰当的关联词填空。（8）是还是 因为所以即使也 不是而是1、那时邮电事业还不够发达，（ ）是本地的信，（ ）要好几天才能收到。2、她（ ）不敢报名参加，（ ）害怕自己演不好。3、我不知道奶奶（ ）笑我傻，（ ）笑杏儿多。4、（ ）这篇文章太感人了，（ ）我打算再看一遍。六、给下面的句子加上标点。（4）1、世界上有给自己写信的人吗有2、班上要演出白雪公主啦3、我只是觉得林童欲言又止七、根据课文内容填空。（6）1、海上生明月， 2、海内存知己， 3、友谊的臂膀长得 4、夜发清溪向三峡， 5、如果说杏儿熟了教会我们“学会分享就能感受到快乐”，那么朋友之间就教会了我们 。给自己写信的人让我们认识一个 的欧立希。阅读与理解（34）八、读短文做练习。（34）（一）fn s欧立希为什么要给自己写这封信呢？原来，重视生日是德国人的（ ）。谁过生日，zh h亲友如果不去（ ），是很不礼貌的。父亲很爱欧立希，欧立希也很爱父亲。父亲的生日，一定不能忘记。可是，欧立希太忙了，当时，他正和助手们不分昼夜地进行试验。他们yn zh要一种（ ）新药，用来治疗正在非洲流行的疫病。欧立希和助手废寝忘食地在实验zhn tou室里工作，疲倦了就用书本当（ ），在长椅上躺一会儿。正因为这样，他常常把亲人yn ji的生日忘了。他给自己写这封信，为的是在繁忙的（ ）工作中，不至于忘了给父亲qn h（ ）生日。1、根据拼音写出词语。（6）2、联系上下文理解词语。（4）不分昼夜 废寝忘食 3、这一段话共有 句话，哪一句是中心句呢？请用横线在短文中画出来。（2）4、欧立希之所以给自己写信，是因为（1） （2） （3） （3）5、“正因为这样，他常常把亲人的生日忘了。”句子中的“这样”是指什么？请你用波浪线在短文中画出相关的句子。（2）由此我们知道了欧立希是一个 人。（2）（二）真情路边的长凳上躺着一个姑娘，她脸色苍白，双目紧闭。与其同来的女伴焦急地站在一边，不知所（错 措），路过的人们也毫无办法，因为他们也都是来庐山旅游的，人地生（疏 熟），弄不清哪儿有医院。就在这时，一个身穿汗背心，黝黑脸膛、虎背熊腰的老乡，挑着沉甸甸的西瓜走到了人群边。他停下步子，抹了抹满头的汗水，操着当地的口音说：“出什么事了？”大伙儿见了他就像见到了救星，七嘴八舌地把事情的经过叙述了一遍。老乡听了，放下装满西瓜的篓筐（lu kun）。他稍想了一下，便（武断 果断）地说：“我送她去医院吧。来，快把她放到我背上。”老乡蹲下身子。姑娘的同伴没有动，只是担心地说：“可是你这两筐西瓜怎么办呢？”“哎呀，救人如救火，人总比西瓜重要！”老人依旧半蹲着，可姑娘的同伴依然没有动。就在这时，不知是谁急中生智地高声说：“我们把他的西瓜买下来吧！”大伙儿热烈响应（yn yn），纷纷掏钱，捧（pn bn）着西瓜走到一边。我和妈妈也加入了买西瓜的行列。老乡背着姑娘沿着崎岖的山路艰难地向山下走去。聚集的人们也（继续 陆续）散去了。他那远去的身影渐渐地高大起来。一阵凉风吹来，路边的树枝在欢快地跳舞，我仿佛听见了小鸟在树梢上歌唱：“虽然我们不相识，但我们有一颗美好的心灵；虽然我们不相识，但我们愿意奉献出真诚的爱意”1、这篇短文写的是卖西瓜的老乡 的事。（3）2、划去文中括号内不恰当的字词和拼音。（3）3、把词语补充完整。（2）（ ）中生（ ） 七（ ）八（ ）4、用“ ”在原文中画出能体现文章所要表达的主要思想感情的句子。（1）5、把下面句子改写成反问句。（2）救人如救火，人总比西瓜重要！ 6、“他那远去的身影渐渐地高大起来。”这句话的意思是（ ）（2）A卖西瓜的老乡刚才半蹲着，现在站起来了，我看清了他的个子是高大的。B刚才心急，我没注意到卖西瓜的老乡个子的高矮，现在姑娘得救了，我才发现他是高大的。C我被卖西瓜的老乡助人为乐的美好心灵感动了，觉得他的形象是那样高大，品德是那样高尚。7、“一阵凉风吹来，路边的树枝在欢快地跳舞，我仿佛听见了小鸟在树梢上歌唱。”这句话运用了