福建省福州文博中学2020届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版

福建省福州市文博中学2020年九年级化学第一次月考试题(无答案)新人民教育版(期末考试时间：60分钟，总分：100分)可能的相对原子质量：h:1c:12 o:16 ca:40第一卷(选择题36题)一、多项选择题(本题目包含12项，每项3分，共36分。每个项目只有一个正确答案。1.PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒。主要来源之一是燃烧化石燃料，如煤、石油和天然气。以下措施可以减少PM2.5的污染A.鼓励私家车出行b .鼓励燃煤发电C.鼓励使用太阳能热水器d .鼓励使用液化石油气作为燃料2.当下列自然灾害发生时，它们的主要变化是化学变化-()A.森林火灾b .台风c .雪d .滑坡3.以下物质是水厂净水常用的消毒剂，其氧化物为-()A.氯(Cl2) b .臭氧(O3) c .漂白浓缩物主要成分ca(Cl2)d .二氧化氯(Cl2)4.在图中所示的实验操作中，正确的操作是-()下列化学术语与-()的含义一致2B.ca钙离子A.氯化镁2C.2h2氢元素d. o233542氧原子6.二甲醚清洁无污染，有望成为一种全新的替代能源。以下陈述是正确的()A.二甲醚属于混合物b，二甲醚的相对分子量为46 g。C.二甲醚由碳、氢和氧三种元素组成。二甲醚分子含有三个原子7.生活中的下列现象被错误地解释为-()当前图像解释A湿衣服夏天比冬天干得快。随着温度的升高，分子的运动速度增加。B6000升的氧气可以在压力下充入容积为40升的钢瓶。气体分子的间距很大，易于压缩。C在没有外力的情况下，花粉会在平静的水面上移动。分子不断运动D自行车轮胎在阳光下爆裂分子受热后会变大。8.不同元素的原子由“”和“”表示。下面的微观示意图可以代表的化合物是-()9.右边的图片显示了粒子A和粒子b的结构图。下列陈述是正确的-()甲乙A.粒子a是阳离子B.粒子b是原子C.这两个粒子属于同一个元素D.粒子a的化学性质比粒子b更稳定。10.白钨矿的主要成分是钨酸钙(CaWOX)，其中钨的价态是6，然后X是-()a2 b . 3 c . 4d . 511.下列关于氧的陈述是正确的-()A.夏天食物腐烂与氧气无关。鱼和虾能在水中生存，因为氧气在水中极易溶解。C.当接触氧气时，可燃材料会燃烧。铁丝在氧气中燃烧，到处都是火花，产生四氧化三铁12.当实验室选择收集气体的方法时，不需要考虑的因素有-()A.气体密度b .气体溶解度c .气体是否能与空气反应d .气体质量第二卷非选择题(共64分)2.填空并简单回答(这个问题包含4个项目，共22分)13.(6)图1是元素周期表中两种元素信息，图2是氯原子的原子结构图(1)图1中方框的水平线用图2中水平线上的数字填充。(2)用化学符号和数字填空：3个钠原子；氯离子。(3)在图1所示的两种元素中，非金属元素是元素。(4)由两种元素组成的化合物的化学式为_ _ _ _ _ _。14.(7)在对成都公交车燃烧事故原因的调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。(1)当一定量的汽油悬浮在空气中时，一个小火花足以使其燃烧，这表明汽油的燃点较低(选择“高”或“低”)；当汽油完全燃烧时，产生二氧化碳和水，并写出反应的书面表达式。(2)沙子是加油站必备的消防用品之一。用沙子灭火的原理如下。你能说出与上述灭火原理不同的灭火方法吗？例如(3)如果氨气不小心泄漏，在关闭阀门和防止明火的前提下，喷洒大量水雾。由此可见，氨气可能具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特性。15.(7分)一所学校的研究小组对福州市一段内河的水质进行了相关的调查研究。(1)右图自制净水器中的物质可以去除水中的异味和色素。(2)硬水会给生活和生产带来很多麻烦。长期饮用硬水可能会导致体内结石。如果你用硬水洗衣服，不仅会浪费肥皂，而且随着时间的推移会使衣服变硬。通过化学研究，我们知道这条内陆河的水是硬水还是软水。(3)以下纯净水操作，可以降低水的硬度的是()A.吸附b .静置c .过滤d .蒸馏(4)中国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外，还有含有锌、锂、溴、碘和硒的矿泉水，其中锌、锂、溴、碘和硒是指(填充原子、分子、元素或简单物质)(5)“中水”是指生活污水经处理达到规定的水质标准后，在一定范围内可以回用的非饮用水。根据你对水净化方法的理解，写下在将生活污水净化成“再生水”的过程中常用的两种方法。使用“中水”的现实意义在于。16.(2分)甲、乙、丙代表简单物质或化合物，以及它们之间的相互转化关系如图3所示，(表示从一种物质到另一种物质的转换)请推断如果A和B是化合物，C是简单的物质。那么b可能是，c可能是。三、实验与探索(本课题包括2个项目，共34分)17.(28分)根据所学知识，结合图4所示设备，回答以下问题。(1)图9中标记为和的仪器名称：和。实验室使用高锰酸钾制氧。可以选择设备(标记)和设备D的组合。反应的字面意思是装置A的导向喷嘴稍微向下倾斜。当看到这种现象时，证明氧气已经完全收集，充满氧气的气瓶的瓶口应放在桌面上(充满“向上”或“向下”)。如果实验中没有收集到氧气，可能的操作错误是。实验完成后，首先进行操作，然后防止水回流和试管破裂。实验后，发现收集的氧气不纯，可能的操作错误是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写一点点)。用装置C收集氧气并检查O2是否充满的方法如下。如果选择图5所示的装置来代替d装置来收集氧气，则应该从末端引入氧气(填写“a”或“b”)。(3)实验室使用过氧化氢溶液和二氧化锰产生氧气。反应的书面表达是。测试氧气的方法是。实验后可以回收再利用的药物有。图5B(4)图A中的实验观察表明反应的表达式是，该反应属于化学填充反应的基本类型。(5)在B实验装置的聚氧筒中预先充入少量的水，其作用是：18.(6)关于“二氧化锰在分解过氧化氢制氧反应中的催化作用”和“寻找新催化剂”的研究实验引起了化学研究组的兴趣。问题氧化铁能用作分解过氧化氢溶液的催化剂吗？如果是，它的催化作用是什么？实验探究实验步骤实验现象I .分别测量5mL5%的5%过氧化氢溶液，放入a、b试管中，向试管中加入银氧化铁粉末，将火星木条插入a、b试管中观察现象。试管甲内产生气泡，带火花的木棒重新点燃，试管乙内无明显现象二。当试管a中没有现象时，再次加入过氧化氢溶液，并将带有火星的木条伸入试管中，并进行重复试验以观察现象。试管中会产生气泡，带有火花的棒会重新点燃。三。仔细过滤实验二中的残留物，并洗涤、干燥和称重滤渣。固体质量仍然是ag。四、分别测量5mL5%的5%过氧化氢溶液，放入c、d试管中，向c试管中加入银氧化铁粉末，向d试管中加入银二氧化锰粉末，观察现象。实验结论(1)甲中产生的气体为：(2)实验二和实验三证明在反应前后没有出现氧化铁的总量。它可以用作分解过氧化氢的催化剂。实验评估(1)实验设计四的目的是：(2)如果实验四观察到D管内气泡生成速度较快，则可以得出的结论是。实验扩展据资料显示，氧化铜、硫酸铜、硫酸铜、猪肝、土豆等。也可用作分解过氧化氢溶液的催化剂。以下关于催化剂的陈述是正确的。二氧化锰只能用作分解过氧化氢溶液的催化剂同一化学反应可以有多种催化剂催化剂只能加速化学反应的速度用作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或产物四、分析计算(8分)19.人体缺钙会影响健康，所以每天摄入足够的钙是必要的。钙。右图显示了市场上钙制剂的规格。请仔细阅读。然后计算。(1)葡萄糖酸钙由三种元素组成。(2)葡萄糖酸钙中碳、氢、氧和钙的原子序数比因为。(3)葡萄糖酸钙的相对分子质量为_ _。(4)葡萄糖酸钙中氢氧的质量比。(5)钙元素中葡萄糖酸钙的质量分数是多少？(记下计算过程，精确度为0.1)。(6)按照说明服用钙片时，每天可以补充的钙的质量如何？(记下计算过程，精确度为0.1)。福州文博中学2020学年第一学期九年级月考(1)化学考试(期末考试时间：60分钟，总分：