陕西省山阳县色河铺镇九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1《生活中常见的盐》11.1.1 氯化钠导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

生活中常见的盐学习内容第11单元课题1 生活中常见的盐课1氯化钠课：新课学习目标1、进一步理解盐的定义，区分化学意义上的盐和生活中的盐；了解氯化钠的重要用途和方法。理论理解潮盐的精制方法。2、学习在科学中区分生活的误会。学习简单的实验设计和实验问题解决方法。3、感受和体验化学知识的重要作用。保持和加强学化学的强烈欲望。激发学习科学知识的热情。焦点：盐的概念；氯化钠的用途；困难：解决粗盐精制实验设计问题；时间分配导游2分，自学新知识5分合作探索20分总结3分整合10分学习课程学习课程学习案例(学习过程)地图案例(学习地图)自学新知识：1、自主学习指南(1)氯化钠的用途(2)氯化钠精制方法2、新知识指南(1)盐是离子化合的化合物。一般称为氯化钠。碳酸钠，俗称碳酸氢钠，通常已知；等一下。(2)氯化钠有非常重要的用途。列出氯化钠的用途：a，b、c，d，e，f，g，合作探索：1，氯化钠是如何发生的？2、如何设计实验以去除粗盐中不溶性杂质？(见P87)错误更正标记：我将告诉大家这种合作探索的结果，并与大家分享。本课程摘要：谈谈本课取得的收获。教会测试时：1、对物质分类是研究物质的基本方法。以下四种化合物中，与其他三种不属于同一类的是()A.CuSO4B.FeSO4 C.HCl D.Na2CO32、以下关于盐的用途的叙述不正确()A.食品防腐剂b .道路除雪医疗d .金属除锈剂，用于制造生理盐水3，以下错误之一是()A.苏打水不是碱。b .苏打林属于碱C.碳酸氢钠属于酸d，盐属于盐化学在我们身边，生活到处都有化学。根据你所学的化学知识，以下说法是错误的()A.在“菜里放点盐”中，“盐”的意思特别是盐NaClB.温度计上的水银不是银，而是金属水银C.在食品工业中，发酵粉的主要成分是小苏打Na2CO3D.生活中常用的铁制品是铁合金。5、目前从海水中提取盐的方法主要是利用海水干燥盐，它使用的物质分离方法是()A.溶解b .过滤c .结晶d .蒸馏6、下一次实验中使用了玻璃棒，其中玻璃棒起到了同样的作用()A.和B.和C.和D.和7.为了确定粗盐中氯化钠(混合了少量沉淀物和不溶性杂质)的纯度，进行如下实验。(1)主要实验阶段如下：a .溶解；b .计量；c .过滤d .计算e .蒸发。正确的操作顺序为。A.abcdeb.bcaedc.bace bdd.bdaec(2)蒸发的时候有以下注意事项，你认为错的是(填写)吗？A.将净化后的滤液全部注入蒸发盘b。蒸锅应放在石棉网内加热，c .加热时用玻璃棒继续搅拌，防止滤液溅出。如果蒸锅里出现更多固体，就停止加热(3)一名学生进行了实验，结果显示氯化钠的纯度超过100%，原因有以下两个：即可从workspace页面中移除物件。(4)有同学想调制1000g的生理盐水，NaCl溶质质量分数为0.9%，他需要拿g盐来测定mL水。作业：课本第78页练习2，5题。导入方法：通过关于酸和碱的知识，盐是相关的，本课以氯化钠为例，学习有关盐的知识。自学新知识：指导学生自学课本第72-73页第1部分的内容，然后填空；合作探索： (指导学生结合教科书87页实验活动)1.通过海水干燥等获取粗盐，通过溶解、过滤、蒸发、结晶等获取氯化钠。2、实验设计：计算溶解；溶解。过滤；过滤。蒸发错误纠正标记：鼓励同学大胆发言，积极说出自己的观点和发现。本课摘要：引导学生说出自己的学习收获，连接到知识体系；教会测试时：1，c2，d3，c4，c5，c6、b7，(1)c；(2)B(3)可