历史人教版初中二年级上册 秦始皇开创大一统基业

秦始皇开创大一统基业,统一多民族国家的建立,秦始皇陵兵马俑,秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白,李白的诗文充分展现了嬴政的什么历史功绩？,扫灭六国、一统天下,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐,秦,赵,燕,韩,魏,楚,前230年灭韩,齐,秦国的历史结束了，秦朝的历史开始了！,公元前221年,请指出秦朝疆域的四至。,东海,南海,陇西,长城,大一统,秦为什么能灭六国实现大一统？,统一是大势所趋，民心所向；,商鞅变法，秦国富国强兵；,考考你,秦朝统一有什么历史意义？,结束诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权大帝国。开创的大一统局面，顺应历史趋势，符合人民愿望，促进历史发展。,政治,法律,思想,经济,文化,交通,一起探究以下问题：秦朝在以上方面都采取了哪些具体措施？产生什么历史作用与影响？,秦朝巩固统一的措施：,大一统,中央集权的官僚制度,皇帝,郡县制,地方政府,中央政府,最高统治者,中央集权,君主专制,政治篇,“1975年在湖北云梦睡虎地出土的竹简，提供了秦律的部分内容，包括盗律田律等。其中刑罚有：斩首、腰斩、车裂、磔（zh断裂肢体）、笞（ch竹板、木板等责打）、劓（y割鼻）等”。,拓展思考：秦朝律令有什么特点？由此看出秦朝以诸子百家哪一派学说治国？,法律篇,颁布统一的律令,看完这个故事,你发现了当时还存在哪些问题?有何坏处？,度、量、衡不统一,货币不统一,文字不统一,坏处：影响各地经济文化交流。,隶书,文化篇,统一文字,小篆,秦统一文字（书同文）有什么影响？促进各地经济文化交流；成为维系中华文明的重要纽带；有利于国家政令的推行，巩固统一。,圆形方孔钱,圆形方孔钱在中国古代沿用了2000多年，贯穿中国封建社会。,经济篇,1、统一货币,经济篇,2、统一度量衡,这些经济措施有何作用？,秦令定车轮间距为6尺，一车可通行全国。,“为驰道于天下道广五十步，三丈而树。”汉书贾山传,交通篇,修驰道，排路障，统一车轨。,秦朝采取了哪些措施改善交通，巩固统一？,咸阳,焚书,坑儒,诽谤秦始皇的四百多个儒生，皆坑之咸阳。,焚六国史书，民间诗、书、百家书（医药、占卜、种植之书除外）。,思想篇,焚书坑儒,说说这两幅图片反映了秦朝的什么事件？,秦始皇焚书坑儒的目的是什么？,你如何看待焚书坑儒的影响？,1、思想统一有利于巩固中央集权和国家统一。2、焚书摧残了古代文化，坑儒钳制了人们思想。,评价要求：史论结合、一分为二,首先，他顺应历史潮流和人民愿望，结束诸侯割据完成国家统一，开创我国大一统基业。他建立中央集权的官僚制度，地方推行郡县制，统一货币、文字和度量衡，修驰道、排路障、统一车轨，对我国统一多民族国家的形成发展意义重大，影响深远。他是我国历史上杰出的政治家，“千古一帝”。其次，他又是一个暴君。焚书坑儒摧残了古代文化，钳制了人们思想。兵役、徭役繁重，修长城、阿房宫、骊山墓，又浪费大量人力、物力、财力，影响人民正常的生产和生活。他还制定严酷的刑法和沉重的赋税，秦朝的暴政也是秦朝灭亡的根本原因。,得民心者得天下，失民心者失天下。,老师这样评价秦始皇,思想统一,领土统一,巩固与总结,这课内容的主线是“统一”，但秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是领土统一、疆域扩大而产生的安定感与荣誉感，更是政治、经济、思想文化上融合后的民族认同感与凝聚力。正是有了这种情感与力量，在以后的历史长河中，中华民族生生不息，中华文明绵延不绝，让大一统成为中国历史的主流。,兴趣探究：史记中记载的“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文”这句话大意是什么？发生在什么朝代？对国家发展有什么重要意义？你觉得以上措施得以在全国成功实施的最主要原因是什么？,建立中央集权的官僚制度（君主专制中央集权制度）,作业：完成作业本P23剩余题目。,廷尉李斯反对：周武王建立西周时，封了不少诸侯。后来，像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封的办法不好，不如在全国设立郡县。秦始皇采纳了李斯的建议。,秦始皇为什么采纳了李斯的建议？,梦回秦朝,公元前221年，丞相王绾向秦始皇建议：六国诸侯刚灭不久，原先的燕、齐、楚离咱们的京城很远，应该在那里分封几个王，请皇上把几位皇子封到那里去。,1、分封制不利于天子控制地方，是春秋战国时期诸侯割据混战的根源；（地方分权）2、郡县制有利于加强中央对地方管辖，巩固大一统的局面。（中央集权）,秦朝为什么废除分封制而统一采用郡县制呢？,秦始皇开创大一统基业一、秦朝统一：公元前221年嬴政咸阳二、秦朝疆域三、巩固统一