unit2 my schoolbag第一课时教案

课 题Unit 2 My schoolbag课 型教法选择教学时间教学手段1教材相配套的教学课件2教材相配套的教学录音带课 时第一课时教材分析A：能够听说认读句型：Whats in your schoolbag? An English bookWhat colour is it? It is B: 能够按照意群朗读句子。C：使学生了解教科书的重要性，要求他们爱护书本。D:学生能理解English book, maths book, storybook的意思。学生情况分析：学生经过第一单元的学习，已经掌握了Whats in the classroom?在这一单元中又进行了拓展，学生应能很好掌握。教学目标：1 能听懂会说本课的会话。2 能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句型Whats in your schoolbag? An English bookI have a new schoolbag. Its black and white.3. 能够在语境中理解新词：schoolbag, English book, maths book, storybook的意思，并能正确发音。教学重难点：教学重点：理解对话大意。教学难点：1发音：maths2在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现Its a red.这样的错误。教 学 过 程教学步骤教师活动学生活动教学效果Warm-up/RevisionPresentationPractice1.教师放We have a new schoolbag歌曲 1.教师出示一个书包让学生猜是什么着色。2.教师问Whats in the schoolbag? 在学生猜的过程中从而引出English book,maths book ,storybook。出示一部分单词3.教师出示三组图片教师做示范。A:I have a new schoolbag.B: Really? Whats in the schoolbag?A:A pencil-box and five books.B:Wow.Its a bird.4.教师放Lets talk 部分的录音，并让学生根据录音回答教师的问题1.What colour is Amys schoolbag?2.Whats in it ? 5.让学生看flash 动画，跟录音模仿语音语调6.把学生分为小组Pair work学生跟录音唱本部分歌曲。1.学生猜教师的书包是什么颜色的，然后两个一组做对话练习，I have a new schoolbag.What colour is it?Guess.2.学生认真看然后说出是什么物品。根据教师的读音拼出新单词。学生根据要求把单词进行分类。3.学生之间根据图片做对话练习，并根据其他同学的描述猜出是哪个书包。4.学生听音回答教师的问题。5.录音读并模仿语音语调。6.让学生分角色朗读。学生把所学知识运用到实际生活中。作 业同桌两人一组仿照Lets talk 自编一组小对话。板书设计Unit2 My schoolbagI have a new sch