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文档简介

田汉小学XX年第二学期个人工作总结教师姓名：蒋小丽班：6 (2)班、3班、5班科目：英语主要成就：1.三年级的10名后进生可以跟上我的进度，从零开始向基础进步。二年级和五年级的学生已经具备了一定的英语自主学习能力。主要措施：1.首先，培养学生的兴趣。爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。学生自然会花更多时间研究他们感兴趣的东西。因此，在教学中应尽可能多地使用英语，并适当使用母语。使用视觉辅助、动作、表情和游戏来吸引学生，让他们乐于学习。此外，在教学中，学生必须反复理解、使用和练习句型和单词，提高自己的水平，开展生动、开放的课堂教学，让学生从愉快的情景中学习知识，从而提高学生学习英语的兴趣，提高教学效果。因此，在课堂教学中应特别注意培养学生的兴趣。2.在课堂上，我首先让学生理解每堂课的句子结构，理解其规则，并学会用学到的单词来使用新的句型进行对话。在对话中照顾到不同发展水平的学生，使对话简单易行，让每个学生都有机会练习，增强学生的学习信心，提高他们对对话的反应能力。在每节课结束时，学生被要求好好阅读，默写单词，并做基本的对话练习。3、英语学习就是要密切注意句型和单词，因此，每天早上学生都要抽出一些时间来读英语，锻炼他们的口语能力，熟悉课文。在课堂上，选择发音标准的主题代表，老师将指导和训练主题代表。此外，教师经常巡视和测试，让学生无意识地巩固他们所学的单词。要求学生在每堂课前听写十个单词。它们必须完全正确。我们不仅要学习新知识，还要巩固旧知识。我们应该得到双方的关心。我们不应该放松。确保所学单词的正确记忆，为对话练习和写作打下基础，确保单词的正确性，提高听力的准确性。除了掌握句型和单词之外，还必须区分容易混淆和出错的地方，这样才能使学生心中有数，提高他们处理紧急情况的能力。4.学习英语是循序渐进的，我们不能在每个阶段都放松。因此，在教学过程中，要注意培养、辅导中、低年级学生，使他们能够相互跟上，打好基础，使他们以后的学习能够顺利进行。课后，接受能力差的学生经常被建议取得进步。此外，英语辅导小组在课堂上设立，为英语成绩差的学生提供辅导和帮助。反思和不足：一年级和五年级两个班的成绩大不相同。虽然这学期备课有所不同，但效果仍然不明显。2.在后进生的指导下，方法太单一，无法取得任何突破。对未来工作的展望：1、针对两个班的基本情况，因材施教，使两个班的成绩能得到更好的提高。2.多注意学生的口语练习，寻找英语口语优秀的学生，注重训练。3.对于后进生的培养，我们应该更加注重方法，寻找更有效的方法，全面提高后进生的成绩。对学校的建议或要求：
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