在班主任例会上的发言

在班主任例会上的讲话今晚，我和你们讨论的主题是“走进学生的内心，与他们战斗”。我记得有句俗话说得好：“鲁班门前卖板斧；在关公面前，一把大刀正在舞动面对一个比我更有经验的班主任，我只谈自己的粗浅看法和做法，仅供参考，侧重于管理方法，而不是理论解释。我这次演讲有三个要点：前言、正文和后续部分。如果你说得不好，请认真批评和纠正我。一些老师问我，不管你是在重点班还是在差班，你为什么这么有活力和自信？我不认为我有权利选择课程，但是我相信我管理的课程会逐渐变得优秀。如果班主任没有斗志和干劲，更不用说学生了。事实上，当我第一次接手4班的时候，我很担心，觉得自己不够格。至于经验和勇气，我只能描述我的水平和以前的班主任之间的差距。不同层次的学生如何学习一些东西？我怎样才能成功通过高中入学考试？让我谈谈过去的做法(1)激发他们的士气，增强他们的自信心教室周围的白色墙壁是一种美，它只是一种干净的美。对于学生来说，经过十几年的寒窗苦读，他们幼小的心灵充满了激情、斗志和活力，一个理性的课堂总能激励这些热血的学生。不管我选哪个毕业班，我都必须在第一周把教室布置好。前、后、左、右都必须有适合三年级学生的醒目的励志对联。平台上方是“知识改变命运”，学习领域上方是“我想成功，我想成功，我能成功，我们一起努力！”墙的左侧写着“许多学生在船上努力学习，无限的风景岌岌可危”。右边是“奋斗，生活一定会发光”的字样努力奋斗，你的梦想就会实现。“学习区贴着一份用慷慨激昂的文字写的考试准备决定。学生被允许在班会前每周阅读一次。教室左侧的小黑板和讲台上有精美的倒计时牌。学生应该经常抄写著名的单词。课堂上鼓舞人心的话语有助于营造浓厚的学习氛围，从而激发学生的学习欲望。一旦这一愿望得以实现，将会有奇迹和奇迹。写一篇自我激励的文章来激发他们的士气。在三年级的最后一个学期，我仍然每周举行一次班会，其中我不得不带着极大的遗憾举行一次备考班会。当时，校长、余主任和理科老师都出席了。你偶尔会通宵开班会和训导吗？不，我给违反纪律的学生写了一张纸条。我尽力少给他批评，多给他鼓励。面对比我大的学生，我只能“理解原因，感动”如果你想让你的话合理，你从哪里学来的？向李绮雯中学学习。在每周的班会上，我会在黑板上写下我演讲的主题，如“战斗智慧和勇气，努力学习”，“如何突破自己建立的心理围栏”，“如何半百英里半九十让我们继续前进”，“最后一站，全力以赴争取高中入学考试”等。让会画画的学生画出漂亮的图案。学生周报主要关注如何调整心态，关注如何让自己振作起来，如“一个人怎么能表现不好”、“用力量证明自己”、“与中考共舞创造中考奇迹”等。我经常写一些鼓舞人心的文章来鼓励学生，比如倒数计时 笑对中考等等。其中一篇名为笑傲一切，给自已掌声，给自已机会的文章被漂亮地设计并粘贴在教室里。第二个模型完成后，学生们感觉更累了，而提出的励志对联给他们增添了活力。我写的两副励志对联很受学生欢迎。第一个题目是“小澳高中入学考试”。内容是：平静下来，生气，笑着，为六月的风和云而骄傲，我将过着丰富多彩的生活。“第二个联赛队对情况做了一个质证：募集士兵一千天，到心理学家分析了北京高考状元考研表。前六名是考场心态-考试心态-学习方法-学习基础-学习态度-努力学习。进入三年级，主要有两种类型的学生：那些成绩好或很强的学生会在越南坚持下去，变得更勇敢。成绩差的学生自暴自弃。高材生怎么可能不会因为心理问题而从高考的“木桥”上掉下来呢？贫困学生如何加强他们的纪律，使他们能够顺利通过高中入学考试？与优等生的父母有更密切的联系上学期第一个月的假期，我写了一篇文章给4班家长的一封信让学生带回家，让家长写下一些建议或愿望，让学生写下目标。我把他们写的和一些鼓励学生的话结合起来，尽我所能去寻找评价他的优势。多注意那些不耐烦的优等生。当一匹马失去蹄子，一个人失败了，优等生能在关键时刻成功地克服障碍吗？毕竟，学校的声誉取决于优等生。对我来说，它们是我努力工作的最大动力。大多数优等生心情都很好。一些着急的男孩需要班主任睁大眼睛，多加注意。例如，四班的张。这个学生又高又壮，学习非常努力。然而，他是崇高和傲慢的。他是一名日常学生。在中学考试的前四天，他没有带校徽，并问他为什么。他忽略了原因。值班老师让他去政治教育处。值班领导告诉我这件事后，我没有责备他，让他直接去教室。在第七节活动课上，他坐在教室前面的台阶上，晚上没有来学校。我告诉他最优秀的学生中的一个做好他的思想工作，并告诉他的兄弟这些天要多迁就他。中学考试的前一天晚上，是睡觉的时候了。他还在教室里听耳机。我温柔地对他说，“你一直很擅长自我控制。你这么努力学习，你会成功的！”据估计，那一年他只能被第六中学录取，他超出了自己的标准，被第一中学录取了。让非凡的不朽者增加课堂信心非凡的不朽在我眼里是一笔财富。当我进入三年级时，我仍然尽可能地组织这些学生参加比赛，为他们参加比赛提供方便。有时我会亲自为参加书法比赛的学生找到笔、墨水和纸。我组织具有良好写作能力的学生写文章，并鼓励他们积极贡献。然后我把这些证书贴在教室里，鼓励学生在高中入学考试中取得好成绩，并把班级的荣耀写在学校的历史上。给贫困学生更多的爱贫困学生有强烈的逆反心理，他们也希望被别人欣赏。如果他们经常被叫去开小型会议，他们在心理上很难接受。毕竟，他们都十七八岁了。我经常在每周日记里和他们交流。有时我写笔记，有时我用眼睛看着他们，有时我请他们帮我做一些课堂作业，有时我在课堂上表扬他们，给他们一点成就感。班上许多干部都是贫困学生。前两个班组长的成绩是垫底的，但他们有组织能力。此外，一些贫困学生的科目更好，他们的亮点可以从这一点得到肯定。例如，懒惰和有吸烟习惯的男孩在中文考试中得了106分，在年级中排名第七。给学生更多积极的心理暗示每周，我都尽力用一些图片、文章、眼神和手势来暗示学生。教室贴着“成功在马上”和“马不停蹄”。教室里贴满了“关键时刻，我们不能就这么坚持下去”的图片。开学的时候，我还在考试前把“幸福”的照片贴在书架上，还开了一些玩笑，比如“相信老师是个幸运的人，有人说我今年很幸运”。我们班的名字叫“永福”。我们班很幸运。在这个模型之后，我们班的成绩并不令人满意，我感到压力很大，因为我上次考试成绩不好，而我三年前第一次参加的考试成绩很好。学校领导在教师会议上表扬了我。我一直觉得我的努力会让学校的招生有点回报。这是一个非常现实的问题。那时候，我和我学生考试前的困惑心理是一致的。我的第一个毕业班精力充沛，心理负担小。当我真的很沮丧的时候，我想知道为什么在考试前几个月没有对毕业班的老师进行心理训练。在早上和晚上7点前上学的路上，我看到其他单位的人悠闲地带着他们的孩子散步，而我自己的孩子却独自在家，消极的心理压力，如上课的压力和对孩子的负罪感，让三年级的老师们上气不接下气。但是当我登上领奖台时，我必须表现得像个演员，并且总是扮演一个自信的角色。我怎么会在关键时刻摔倒？事实上，我没有说“不”，也没有和他们谈论焦虑。我平时的文字和文章都洋溢着自信“既然上天赐予了人才，就让它被录用吧！“我能”。第二种模式后，历年中考的试卷和答题卡将张贴在教室里，告诉他们一些考试程序，考试准备的内容和思路将汇编成一部三言真经张贴在教室里。在战场上，勇敢的士兵也会勇敢。进入三年级，学生可以从我的实际行动中深刻理解斗争的意义。考试前，他们会带着温和的笑脸和V形动作把学生送进考场。考试结束后，我看着学生们带着悲伤的表情走出考场。我一直说，“胜利在前方。考试后让我们玩得开心。“在20XX年的期中考试中，我不得不和两名尖子生一起去上学。检查后，一个女孩发烧了，买了一盒午餐，并陪她去检查室后，注射。每天一丝不苟地工作，这应该是我给学生的最好的心理暗示，让他们学会奋斗。教更多的学生给自己的心情放假不管一个人有多勇敢，都会有绝望的时候，不管一个人有多勇敢，都会有脆弱的时候，不管一个人有多勇敢，都会有失望的时候。学生可以在一些活动中放弃恐惧、担心、热情和信心。快到三年级时，不要让学生整天坐在教室里看书，沉浸在问题的海洋中。在班级晚会、饺子制作比赛中，谁先到微波站，谁就看励志视频，唱励志歌曲，让学生经常听友谊地久天长 菁菁校园等歌曲，唤起他们对校园生活的怀念，对父母、老师和同学的感激，让他们学会珍惜。我强迫自己学会写鼓舞人心的歌词，当然，也学会使用其他歌曲。在考试前的两个月里，来自父母和我的压力变得越来越大。我的班级歌曲成功的路不止一条的第二段歌词是这样的：“凤凰在六月开花，期中考试季节又来了。我妈妈让我参加考试，第一名的家人开心地笑了。亲爱的爸爸，我会在高中入学考试中取得好成绩，但是如果我失败了，请不要责备我。亲爱的母亲，请倾听我的心声。通往成功的道路不止一条。还有其他方法。”这首歌告诉学生们要以冷静的态度为高考冲刺，正如学生们在周记中所说：成功也是英雄，失败也是英雄。教学生恢复情绪，让他们暂时忘记紧张。后续报道：上周，我在读者杂志上读到一篇题为关注