2020年高职院校专业教师担任班级导师的优势和方法的论文

高职院校专业教师担任班主任的优势及方法随着素质教育的深入发展，如何培养高素质技能型应用型人才已成为高校工作中亟待解决的问题。作为学校基层管理的班主任，他是学生成长的引路人。他的工作不仅关系到学校教育教学的质量，也关系到整个学校的发展方向。因此，如何深入开展思想道德教育，提高学生在班级管理中的职业竞争力，已经成为大学生工作的重中之重。作为机电一体化技术的专业教师，他曾担任过xx班两个班的班主任。在班主任的工作中，我深刻地感受到我的专业知识在班级中对学生的指导作用非常重要。我需要在专业课程学习、专业活动、学生职业规划、专业技能竞赛和专业素养的形成等方面指导学生。本文从作者自身的实际出发，分析和探讨了作者作为专业教师作为班主任的优势。由于我国高等职业教育起步较晚，人们的认知水平较低，高职院校学生存在自卑、厌学等情绪和问题。这在不同程度上使得高职院校的班主任工作比普通高校的班主任工作更难、更难开展。其工作有四个主要困难：1.意识形态和认知问题班主任是大学生思想政治教育的中坚力量。“学校教育，以德、智、体、美、育为基础，德育为先”。然而，大多数高职院校的学生都在18岁左右，由于高考落榜等诸多因素，他们已经进入了大学。由于社会和家长对高校的片面理解，一些应该对生活和学习充满希望的新生对学习失去了信心。有些人缺乏自制力，抛弃自己。有些人对技术人才了解不够，有严重的偏见，认为他们没有从事技术工作的野心。因此，在班主任工作之初，教师必须首先正确了解学生的思想状况，对症下药，才能事半功倍。2.学生的学习困难我不得不承认，进入高职院校的学生仍然缺乏独立学习的能力。此外，由于高职教育的特殊性，高职院校的学生不仅要学好专业理论知识，还要具备优秀的专业技能。一方面，由于基础知识薄弱，学习专业知识困难；另一方面，专业技能的刻苦训练也会导致学生的逃避心理。3.职业定位的困难鉴于就业形势日益严峻，所有学校基本上都开设了职业规划和就业指导课程。然而，由于学生独立性差，家长安排时间长，缺乏主动意识和独立思考能力，他们对自己的兴趣和职业取向没有正确的认识。一些学生选择他们的专业仅仅是因为他们的父母喜欢它。一方面，学生对自己选择的专业了解不够，另一方面，他们对自己选择的专业缺乏热情。他们对未来的就业更加困惑。4.职业素质教育的难点职业教育素养是高职院校学生必备的基本素养，包括职业道德、职业意识、职业行为习惯和职业技能。作为高职院校学生的班主任，他们必须对自己班级学生的专业有足够的了解，否则在面对专业问题时会束手无策，无法沟通。基于以上分析，由于高职教育的特殊性，笔者通过自己的实践，认为专业教师在高职院校班主任的聘用上有自己的优势，主要体现在以下三个方面。1.职业规划指导在入学之初，鉴于学生对自己的未来和生活缺乏规划，以及对专业的疑虑或误解，专业教师可以利用自己的优势引导学生参观相关企业或去人才市场了解就业情况，帮助学生建立初步的职业规划。当我还是机电专业的班主任时，我安排班里的学生去汽车制造厂、数控设备有限公司等校企合作单位进行专业体验，让学生了解相关工作的流程，树立专业意识。此外，他们还带领学生参观交流常州人才市场，让学生了解市场对机电专业人才的巨大需求，增强学生对机电专业的信心。在为期三年的学习中，知名专家、学者和来自学术界和商界的杰出毕业生应邀上课，举办学术讲座和专业研讨会，有效地指导学生的学习。2.课程学习指导专业教师作为班主任，在指导专业课程学习方面有着独特的优势。他们可以有效地利用自己的双重身份对学生进行长期的职业指导和教育，也可以毫无保留地将自己的学习经历和工作经历传授给学生，甚至可以利用学生宿舍、参加学生活动等机会与学生交流专业学习方法、技能和职业前景，使学生能够清楚地了解所学专业的特点、专业优势和培养目标，从而产生潜移默化的影响。3.就业指导中的晋升作为班主任的专业教师在学生和雇主之间搭建了一个良好的平台。一方面，许多专业教师与相关企业和协会有各种各样的接触，他们知道企业对人才的具体要求。另一方面，作为一名班主任，他非常清楚自己班上学生的个人情况和优缺点。在学生职业素质的培养中，可以根据企业的需要，加强学生职业素质的培养，提高学生的就业竞争力。同时，我们也可以利用自己的资源向企业推荐本班学生，尽可能扩大学生的就业渠道，促进学生就业。大多数专业教师来自相关专业学校，没有接受过系统的教师培训。在教学过程中，在调动学生学习积极性、实现教与教的统一方面还存在一些缺陷。教与学是一个双向互动的过程。只有更好地了解学生，因材施教，才能提高教学效果。班主任工作为专业教师的成长搭建了一个良好的平台。通过班级管理的发展，专业教师自身的组织管理能力和与学生沟通的能力得到了提高。许多老师哀叹说，他们在谈论班主任工作时受益匪浅。人们认为班主任的工作是一项非常训练性的工作。在领导团队的过程中，班主任需要思考很多问题，然后获得很多经验。笔者认为，如果班主任工作处理得当，师生之间将会有一个双赢的局面。