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文档简介

初中体育教学的意见与建议一、教育指导思想在四级体育教学中，坚持“健康第一”指导思想，促进学生健康成长的教育激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识的良好教育以学生发展为中心， 必须重视学生主体地位的教育要关注学生个体差异和不同需求，以确保所有学生利益的五个学习领域目标为中心积极开展体育教育。二、教育重点和难点1、培养学生积极参加体育活动的态度和行为，以科学方式参加各项体育活动，掌握1-2项体育技能项目2 .重视学生运动能力的培养，在指导下完成困难的运动项目，安全保护自己，帮助他人3 .通过体育活动建立自尊和自信，建立健康和谐的人际关系，有帮助他人，关心集体的精神三、教育中应注意的问题在实际教学中，自觉“调节教学”的理念，充分发挥学生的学习热情，用学生感兴趣的语言和方法实施教学，使学生能够轻松流畅地学习。 同时，要鼓励学生，吸引学生思想注意力，积极投入学习。 在教育中，要让学生继续终身体育教育，鼓励和赞扬学生的努力和进步，增强学生的自信心，让学生体验到成功的喜悦。 注意有效运用多种教学组织形式，根据教学目标、教材性质、学生实际、器材条件等，运用多种组织形式和练习方法，更好地完成教学任务，完成教学目标。 在民主、平等、理解、尊重的基础上，努力创设积极合作的新型师生关系，不断激发学生在教育中创造的兴趣，在提高学生创新能力的比较缓慢自由的教育环境中，培养学生思想、说话、有勇气的勇敢精神。 例如1 .篮球教育：篮球是学生最喜欢的球类运动。 作为教育内容贯穿初中三年级的各学期。 根据学生的生理、心理等特点，分别制定了教学目标：初步掌握运输、传播、基本技术，初步掌握理解简单规则的射门技术；提高运输、传输、投掷能力；进行初步组合练习；运动投篮；简单篮球技术学习(沟通合作等)在教学中，注重篮球技术基本工作练习，将球感、球性、基本技术练习融合到各种游戏中，在培养学生学习兴趣的教学过程中，多练习，充分发挥学生关注学生练习兴趣的主体地位，让学生学习、 在练习过程中体验参与运动的乐趣，为培养学生“终身体育”兴趣和能力的学生提供了较大的自主学
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