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山东广播电视大学专科毕业实习报告 山东广播电视大学专科毕业实习报告 姓名 实习报告： 我在鄄城县旧城中心完小实习，实习期间感触甚多。旧城完 小坐落在旧城这个有着悠久 _小镇上，浓浓的文化氛围，美 丽的校园，富有现代气息的图书室、微机室、展览室，有机会在 此实习，真好！ 学校安排我顶岗支教学校三年级语文教学及班主任工作，开 始了实习阶段的学习与历练: 教学实习方面：第一步，在十月十七日至十一月七日这二十 天时间内主要是听指导老师和其他老师的课，并完成对学生的认 识和了解其实是“备好学生“备好课堂”，通过听二十多天课让 我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。比 如学生的性格，学生上课的专注度与及学生在课堂上的态度，学 生的基础情况等等。而这些东西将为我下一步教学环节”备 好学生做准备。除此以外，听了这些老师的课让我明白了教学 方式的多样化，明白了学生对知识的需求与渴望，老师就是使书 面的知识生动化就像涓涓溪流淌入学生心田。如何实现语文教学 的生活化，语文教育的生活化就要求讲课时必须引入学生对现实 生活情趣即学生感兴趣并引起学生注意的话题，这样才真正的有 实现语文 生活化的问题。 总之，在这个直接面对学生的准备阶段是有很大的感触的， 自己原先的无目的无意识状态逐渐进入角色。 以上说的都是在学生方面的信息。 总而言之，学生必须是一个成长着具有独特个性的平等的人。要 让他们感受到被尊重、被爱。 其次，一个老师想上好一节课，那么他必须身兼数职，在他身上 要有多种知识的综合。 备好文本 _要求我的。备好文本的第一步是要我有设计者 的才干。文本的知识是零星的部件。只有发现其中的结构联系， 才能把他们提成 为一个知识的体系。而这个知识 的体系的创建 者，设计者就是老师 备好文本的第二步，要求我融入当地生活 和环境的能力。通过观察和了解才能使学生更加容易的接受文 本，语文生活化的问题，我觉得在现阶段做的不是很到位。备好 文本的第三步，我认为在教学过程中要有很好地表达能力，如果 我们说话时东一句西一句 就会让学生不知所云，相反，如果我 们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境，进入文的兴趣。 备好文本的第四步，我认为是做好引导学生进入文本。最后上好 语文课必须有更好的课堂机制，也就是要备好课堂 。在我教学 的过程中我有这样一个发现，如果我用教授的方式上课的话会有 很多同学睡觉，并且课堂也非常的混乱，而当我运用讨论探索教 学时学生就会很活跃。课堂效果也很 明显。并且我发现如果能 抓住学生的话题进行教学那是最好的。 总而言之，以上是我教学实习中感受和经历的一些思考和变 化。在教学环节要做好三件事是备好学生，备好文本，备好课堂 通过这些天的顶岗支教实习，我在教育教学的方法和经验上有了 很多收获。同时，也取得了各项技能的提高，但也还存在很多不 足
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