




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Recycle 2(Lesson 2)网页设计脚本科目版本小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级上册章 节Recycle 2Recycle 2 (Lesson 2)学习目标1. 知识目标:听懂、会说以下句型:Whats this/ that?/ Its a./ Can I have some., please?/ Here you are./ Thank you./ You are welcome./Happy birthday!/ How many? 2. 能力目标:在实际情景中灵活运用语言进行动物、食物、数字的相关描述和问答。3. 情感态度、文化意识、学习策略:明白如何礼貌地运用语言进行食物和年龄的相关描述和问答。具体环节设计教学环节内 容多媒体素材设计要求1. 教师上课1.1 热身导入1热身导入熟悉关于食物的单词如cake, milk,同时做好上课的身心准备。文字大小合适,居中呈现1. 热身导入亲爱的同学们,今天我们要外出进行野餐啦,激动吗?图片:flash001.jpg动画:flash001.swf 图片放置在文字下方,图片与动画链接,点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。1.2 复习词汇2 复习词汇熟悉有关食物的单词如chicken,fries以及三餐的单词。文字大小合适,居中呈现2. 复习词汇一天中有三餐,怎么用英语来表述呢?对了,breakfast, lunch,dinner。今天啊,我们来看看晚餐都有些什么美味的食物吧。Lets go!图片:flash002.jpg动画:flash002.swf 图片放置在文字下方,图片与动画链接,点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。2. 复习词汇嗯,看到这么多美味的食物,同学们想必肚子都饿了吧。好了,那我们一起来复习一下当你肚子饿了的时候如何来表述呢?对了,Can I have some., please?文字大小合适,居中呈现1.3 复习对话3. 复习对话复习重点句型:Can I have some., please? Here you are. Thank you. You are welcome. I have a. How many? Happy birthday!文字大小合适,居中呈现3.复习对话同学们,这里有这么多的情境图,你们现在能用英语一一进行描述吗?图片:jpg001.jpg图片点击可以放大1.4课堂操练4课堂操练亲爱的同学们,本课时的句型和对话你们都会了吗?让我们一起来做游戏吧!请同学们两人为一组完成这个游戏,获胜者要举起你们的小手哦。图片:flv003.jpg动画:flash003.swf图片放置在文字下方,图片与动画链接,点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。2. 学生自学2.1 跟我学1.跟我学同学们,现在跟着画面中的老师一起来学习吧!学习目标Recycle2 (Lesson 2)1.听懂、会说以下句型:Whats this/ that?/ Its a./ Can I have some., please?/ Here you are./ Thank you./ You are welcome./Happy birthday!/ How many? 2.在实际情景中灵活运用语言进行动物、食物、数字的相关描述和问答。3.明白如何礼貌地运用语言进行食物和年龄的相关描述和问答。图片:flv001.jpg视频:flv001.flv视频素材既要能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。视频下面设置“点击查看学习目标”按钮,点击弹出学习目标页面。1.跟我学同学们,这节课我们学完了,大家都有哪些收获呢?一起来分享吧!文字大小合适,居中呈现2.2跟我练2.跟我练(看课文挂图,完成对话)同学们,刚刚学完的课文,大家能复述吗?图片:jpg001.jpg全屏放置3.拓展资源3. 拓展资源1. 教学设计呈现教学设计swf文件 动画:教学设计.swf全屏放置,提供word文档下载2. 常见问题Q1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 附着升降脚手架安装拆卸工抗压考核试卷及答案
- 道路客运售票员知识考核试卷及答案
- 染整设备故障解析报告
- 铝吸出工数字化技能考核试卷及答案
- 镍钴矿设备故障预测模型构建报告
- 沿海物流可持续发展分析报告
- 厨具行业发展趋势报告
- 小升初分班考试历年真题英语篇目
- 书法爱好者硬笔入门教程
- 9.2 真菌(第2课时)说课稿-2024-2025学年苏科版生物七年级下册
- 《急诊症状:抽搐》课件
- 安全培训自制课件
- 放弃继承权声明书(模板)
- 市场营销-奶茶饮品市场营销策略探析
- 工程交工技术文件说明
- 清华大学实验室安全教育考试题库(全)
- 药物临床试验-阳国平-2017年
- GB/T 602-2002化学试剂杂质测定用标准溶液的制备
- 董关鹏-沈阳课件
- 大学生活从“心”开始
- 淄博市2020年度专业技术人员继续教育公需课考试题及答案
评论
0/150
提交评论