慈善读本设计

教材分析：本课以讲一个关于“善”的故事为主题活动，主要是让学生通过故事的形式了解“善”这个词的由来，了解善行，从而找到人们内心幸福的秘密和源泉。活动：关于善良的词语和故事。活动目的：教育学生要有一颗慈善的心。活动准备：收集关于善行的名言和故事。活动流程：首先，了解好的单词来源和字体1、欣赏画面(四羊方尊)发现好的性格中有羊的性格及其原因。2.展示关于羊的文字：美、项、易、项第二，讲故事清晨，我正迷迷糊糊地做着梦，突然我听到门外有微弱的“呜，呜，呜”的声音。什么声音？我心里感到一阵恐慌。我立刻感到困倦和警觉。我轻轻地下了床，小心翼翼地走出房间，蹑手蹑脚地走到门口，轻轻地洗了洗耳朵。最后，我清楚地听到，那是小狗的声音。我急忙去拿钥匙开门，一个可爱的小脑袋探了进来。我看到它看起来“很好看”，黄色和白色的绒毛非常干净光滑。在他倔强的膝盖上，一对可怜的“黑葡萄”恳求地看着我.仿佛在说：“亲爱的朋友！我一天没吃东西了。我因饥饿而感到头晕和虚弱。请你做好事，积累美德，给我一些食物。”它乞求的眼神让我立刻感到怜悯。是的。多么可怜的小生命，它当然找不到自己的家，但为了谋生，它只能放弃自尊，在我家门前徘徊。我想我一定和这个“不速之客”有缘。想到这里，我连忙俯下身，用手轻轻抚摸着“不速之客”柔软的绒毛，然后慈爱地把它带了进来。为了安全起见，也为了不弄脏我的“网站”，我邀请了这位“不速之客”到阳台上。小家伙看了看阳台上的花草，转过头感激地看着我，然后伸出他的小舌头，蠕动着他可爱的小嘴。是的。快点，给它找吃的。我知道狗最喜欢肉和骨头，所以我去厨房的冰箱找到了昨晚剩下的红烧排骨，把我零食堆里的火腿肠翻了过来。“小家伙”狼吞虎咽地吃着美味的食物，偶尔抬起头来冲我做鬼脸。好像在说：“不要嘲笑我的糟糕，因为我真的很饿。”我告诉他慢慢吃，不要噎着。它似乎明白了我说的话，慢慢地学会了做一个小绅士，慢慢地咀嚼和吞咽。最后，这些美味被他面前的“入侵者”完全消灭了。他只看到他在吃喝完之后懒洋洋地伸开双腿，用脚趾搔了几下肚子，然后深深地打嗝，在嘴唇之间来回摩擦舌头。看着这个看起来很舒服的“小家伙”，我感到很欣慰。“嗯，我不能和你在一起太久。我带你下楼，你可以自己找到家，好吗？”它似乎明白我说的话，迅速起身鞠躬，然后在我身边蹦蹦跳跳，有时用冰凉的嘴唇舔舔我的脚趾，有点舍不得离开。不行，因为我不能利用危险，我知道它的主人一定在焦急地寻找它。当我把它带到楼道口时，它又一次用它黑色的眼睛盯着我看了一会儿，好像在表达无尽的感激.最后它挣脱了我的胳膊，活蹦乱跳地回家了。我抬头看着天空，看见岳父的太阳出来了，好像他在对我笑。我长长地舒了一口气，啊！又一天开始了。是的。我必须马上为上学做准备。但我的脑海里总是想着“入侵者”，我不知道他是否能找到自己的家。我多么希望我能有一只这样的小狗，当它是如此的人类。让我每天喂它，每天和它一起玩。三、展示著名词语的收藏火应该是空心的，人们应该忠诚。巴金没有渴望的生活是空虚的生活。-茅盾通往正义的道路崎岖不平，它只欢迎勇敢的人。郭沫若生活并不像我们想象的那样好或坏。我们必须创造