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文档简介

学习林德树师德的经验时间过得太快，走上讲台当老师已经13年了，一路都有，眼泪，笑声；有混乱，也有好处。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设和发展培养人才的历史使命。师德建设是学校很重要的一部分，只有师德好的环境学生才能健康茁壮。只有老师才能得到更好的教学结果。教师道德是规范教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和规范，也是特定社会及其阶级对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德的要求不同，现代师德是对古代师德的继承和发展，在知识经济时代，对师德有了新的意义。通过县教育厅组织的教师道德教师风格建设动员大会和学校组织的“lide Shuren教师道德教师风格”动员大会，我们深刻体会到了这一点。我知道当一名好老师要有很强的专业性和责任感。这样才能爱自己的教育对象学生。对学生来说，我们倾注了所有的爱，发现了他们生活中的每一个点滴进步，找到了他们道德上的每一个闪光点，应用了鼓励机制，恢复了充分的肯定和动力，温暖，提高了自信心，从而缩小了老师和学生之间的距离，产生了“给老师”。这样才能在他们成长和发展的道路上进行质的飞跃，只有具备专业性和责任感，才能愉快地教学生。否则，学生们将承担不良的责任。关爱各学生是师德建设的核心内容，我们要平等对待各学生，使各学生享受良好的教育。第一，以身作则，师表是教师道德的人格力量。教育中所有教师的道德要求都基于教师的性格。教师道德的魅力主要表现在人格特质上，教师是教人如何做人的人，首先要知道自己应该如何做人。教师必须以身作则，才能发挥人格监员的作用。一句话，师表是教师的美德。第二，终身学习，持续进取是教师道德的升华。如果不经常处于学习状态，我们的知识结构就不是社会的要求。因为在当今社会，科学技术的发展速度太快，知识和技术的更新速度也越来越快。因此，时代的要求必须改变教师的学习观念，树立“一边学习，一边做，一边终身学习”的观念，跟上现代知识技术的发展速度。第三，奉献、奉献教育是师德的基本要求。教师不仅在奉献、燃烧，而且同样在学习、更新、升华。教师要做艰苦的劳动，但辛苦中有乐趣。教师最大的乐趣是照亮别人，充实自己。成就感、幸福感，并鼓励了无数老师献身于教育事业。第四，要培养师德，就要加强修养。按照教师的思想行为、道德和职业相关要求，规范自己的言行、工作、自律的方式。教师要自觉加强职业道德修养，成为合格的教师。首先，要培养好的职业精神。要热爱教师这个职业，献身于国家和社会，作为实现自己人生价值的平台。第二，加强自制力是培养好教师道德的最好方法。同时要有进取心，时代进步，科学技术发展，知识更新，昨天是好老师，今天也许是普通教师，明天可能会被教员队伍淘汰。好教师的标准要动态，不断提高。教师要有进取心，不断学习
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