八年级期中考试质量分析材料

八年级期中考试质量分析材料对于教学和练习题的选择，单元测试应以相同的速度和标准进行。政治科学成绩合理，需要7班和8班优秀学生的辅导。历史科目：偏差太大。与上学期结束时相比，这次的平均成绩有所下降。差别很大。上学期结束时，当前的分数，班级变化：71班：3到8，72班，1到3。1级和2级的下降幅度最大。在前40名的分布中，1班、5班、6班、7班和8班都低于平均水平。班级历史命令历史命令七年级八年级七(1)3八(1)8七(2)1八(2)3七(3)2八(3)1七(4)4八(4)2七(5)8八(5)6七(6)5八(6)7七(7)7八(7)5七(8)6八(8)4范围地理：八一班前40名学生只有一人，平均分数也下降了。历史和地理导致了优等生的减少。其余的课程相对来说都不错。生物学：优等生的分布和人们的平均分数都是相对一致的。与三次考试相比，发展非常一致。以上分析只为您提供参考意见。我希望你能通过比较三次大考试的结果找到差距并制定措施。四.对下半年工作的几点看法指导思想：以开展多种形式、多功能的主题班会和活动为教育载体，增强班级凝聚力，防范各类恶性事件。以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为主要教育方向，提高学生的文明程度和学习效率，要特别注意两个关键：优等生的提高和差生的减少。注意一个变化：通过提高竞争力来缩短班级之间的距离。具体要求如下：班级管理：1、抓大放小，减少师生矛盾。班级管理中的一切都很琐碎，从课堂上的心不在焉，错误的跑步节奏，恋爱，打架等等。应优先处理：轻：非常小的事情，如卫生、迟到等。应根据情况或教师的示范教育进行处理。不要把一课当回事。沉重：争斗、坠入爱河的迹象、对学习的集体厌倦等。不能被视为小时。应该通过积极和横向的方法及时进行教育和说服。慢下来：有些事情需要冷却。在冲突加剧或事情难以解决的时候，让它去等待吧。冷处理是最好的方法。紧急：课业也有很多紧急的事情，比如课堂上的事故，打架等等，这些都必须首先感受到。2、在课堂教育中学习习惯的形成，班主任要把握，学科教师要注意，尤其是青年教师。走进教室等老师，没有主动性；睡觉、斜坐着、仰卧、换笔、吃东西和喝水都是上课时不时发生的事情。它不像一个严肃的班级，也不符合我们学校的风格。老师和学生之间没有距离，这扰乱了正常的教室，并不断发出以下噪音。3、学习竞争力的形成班与班之间的成绩竞争应始终关注班与班之间的微妙变化以及为班级注入新的活力所采取的措施，以便学生能够为集体而战，形成班级的竞争力。优等生的年级竞争力需要老师的不断鼓励。每个班尖子生的数量是有限的。形成竞争很难，没有竞争就很难提高。因此，在设定目标和寻找对手时，我们应该关注八个方面。这个班的学生根据学生的水平和实际水平创造一种竞争的气氛。4、班主任平衡纪律密切关注利用公共自学，班主任可以适当调整学习内容，为薄弱学科提供绿灯。注意一些科目的课堂学习，协助一些老师做好课堂工作，但上课时不要随意走进教室，透过窗户观察和处理1、政治、历史、地理、生物学科注重把握课堂结构，备课方面要注意趣味性设计，增加课堂吸引力，提高学习兴趣，每节课留出一定的时间让学生阅读和完成作业，不要把这些学科的作业留在课堂下完成，因为除了没有时间，学生主要是抄答案，不能独立思考。这些科目的作业不应该集中，而应该尽可能多，并在课堂上完成。2.语文、数学、英语和物理。这些科目可以在白天认真完成作业，并有单独的自学时间。请要求老师不要把所有的自学时间都用于讲课。给学生自由时间在你的指导下自学是对你讲课的补充。3、教师课堂控制问题：在课堂上应该注意学生的纪律控制。任何时候都要注意每个学生的动作，包括在黑板上写字时不要放弃，同时，要及时给出简单的提醒。不要忽视或简单地处理它，如开车出去，站在后面，找一个班主任，等等。在正常情况下，自己班上发生的事情最好由自己解决。当问题移交给班主任时，留给学生的威望就会降低，除了那些不能偶然处理的事情。4.注意每个班级的前40名学生对于前40名的学生，家庭作业或考试问题应该亲自批准，必要时应该进行一些指导或鼓励。这一次，学生们平分了90多分。没有人能降低他们的分数。他们都有扎实的基本技能和较强的自学能力。在最后的总结中，应该说明学生成绩下降的情况。其他方面1.关于师生关系的观点：拥抱不适合这个年龄组。这只会导致学生对老师的不尊重。2.备课小组的工作意见：我们必须发挥集体作用，保持相同的