学校装备管理工作经验交流汇报材料

学校设备管理工作经验交流报告材料我负责学校设备管理已经三年了，从陌生到熟悉，从无助到能干。三年来，我见证了自己的成长，见证了学校设备的现代化和完善。我接手学校设备管理后，我们学校已经完成了标准化建设，实验室设备非常完善，所有班级都配备了现代化的电子白板。我想做的是充分利用现有的硬件条件为学生服务。所以我认为我们应该关注学校设备的“两个价格”。所谓“两率”是指设备的可用性和利用率。无论是教室、实验室、电脑室、音乐室、美术室、舞蹈室还是图书馆，都应最大限度地使用它们，并应及时维护和更换设备。为了改革教育，全面实施素质教育，功能室教学已成为培养学生实验技能、创新能力和科技素质的重要环节。然而，课程改革后的课程对多媒体教学提出了更新更高的要求。就学校设备的利用率而言，首先需要的是教师实验室和计算机房。然而，如何加强管理，真正将各功能室的管理整合到一个制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系中，是每一位教师需要面对的问题。与其他老师相比，我还是一个新人，所以我将在这里简单谈谈我的经历。第一，建立完善的规章制度，充分发挥设备的使用效率。各种规章制度的建立和完善应根据各职能室的具体情况，建立相关责任教师的工作规范和职责。仪器、设备和药品的保管和使用制度；设备维护、损坏赔偿制度和学生操作规范；各功能室的安全、安保和环境卫生系统。同时也便于学校对每个房间的财产进行管理，有效防止学校财产的流失。注重经济，反对浪费。应定量使用各种实验药物和用品。仪器设备是学校的固定资产，是教学的物质基础。因此，各功能室及其设备不得以任何借口挪作他用，以免影响教学的正常开展。各种设备应分类排放，设备应存放在不同层的独立柜内，以免挤压或堆放。除了易损坏和易消耗的设备外，所有设备都应编号。各种新购置的设备通过验收测试后，应进行编号，并将各种设备的规格提交给学校物业经理，以备后用。各功能室设备的存放应遵循“科学、规范、合理、美观、方便”的原则，做好防尘、防潮、防锈、防腐、防霉、防变形等日常维护工作，使设备性能始终处于良好的使用状态。这样，可以降低设备损耗程度，延长使用寿命。它是提高设备利用率的重要前提，也是教学的重要保证。二、明确职责，实施标准化管理模式。近年来，对科学、化学和生物实验室的人员进行了特别调整，然后分配人员进行分工管理。从仪器设备管理-实验开放-实验账簿-实验数据-实验室卫生等方面，要求明确，责任到位。平时，实验室人员认真管理实验仪器和药品的流程，严格执行借贵重仪器和收集危险药品的程序，及时回收借出的设备，及时清理和存放使用过的设备，使所有设备随时可用，及时摆放和整理使用过的药品，严格执行各项实验室规章制度，防止发生意外实验中应注意用电安全，防止人身伤害事故。进出物理实验室的各种仪器、药品和材料应登记造册，并建立档案。应建立固定资产、低值易耗品和低值易耗品的账簿，并登记仪器的借用、使用和归还。这些记录不仅是实验室设备的缩影，也反映了学校实验的发展。每学期结束时，应清点各种设备和药品，并列出报废和报告损失的清单。经领导审核后，应取消账目，以便一目了然，账目应清晰、一致、平等。由于所用仪器设备和操作过程的复杂性，物理实验室中隐藏着电击和燃烧等不安全因素。因此，物理实验室技术员应始终坚持安全第一、预防为主的理念，把防护工作放在首位，定期检查和更新消防设施，检查用电是否安全，检查实验过程中是否存在安全隐患，并采取相应的预防措施。三、加强检查，注重落实。将设备的可用性和利用率作为我们的日常任务之一，并始终不懈努力。在“完好率”方面，要求规范学校各功能室的管理。首先，教学仪器要科学保管，做到账物相符，总账相符，账物相符，账物相符，账物相符。第二，落实各项管理制度，以过程管理为重点，完善功能室管理制度、补偿制度、借用制度、实验通知制度，确保实物登记、使用记录、借用登记、损坏赔偿、不足补充。三是设备使用说明书、保修书等科技资料的整体归档。通过一系列措施保证设备完好率。在“使用率”方面，要求学校有受学期和学科约束的实验通知、实验教学计划、教师分组实验备课笔记、学生实验报告、学生分组实验设备标准等。通过这些要求，学校的3用法。各功能室负责教师每月召开一次会议，总结各功能室仪器设备使用情况，统计仪器设备损坏或丢失情况，及时维修和导入。要求如下：设备要有账存放，登记使用，消耗和处置，损失要赔偿，每一项都要核算，防止非经常性损失。做好记录，要实事求是，不得弄虚作假。伪造记录和进行检查的，一经查实，将严肃处理。各功能室的管理工作应定期总结。一般来说，期末有一个总结，年末有一个总结。总之，学校管理人员和各职能室的责任教师都应继续在工作中