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文档简介
25.1随机事件与概率,本课是在已经学习了概率的意义和概率的古典定义的基础上，继续应用概率的古典定义解决问题，深化对概率意义的认识,说明,学习目标：1用列举法分析和解决简单古典概率问题；2体会概率在解决现实问题时所起的作用学习重点：用列举法分析和解决简单古典概率问题,问题110件外观相同的产品中有2件不合格现从中任意抽取1件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？,1复习引入,问题2不透明袋子中装有5个红球、3个绿球，这些球除了颜色外无其他差别从袋子中随机摸出1个球，“摸出红球”和“摸出绿球”的可能性相等吗？它们的概率分别为多少？为什么？,1复习引入,例1如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分成7个大小相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色指针的位置固定，转动的转盘停止后，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）求下列事件的概率：（1）指针指向红色；（2）指针指向红色或黄色；（3）指针不指向红色,2探究新知,例2如图是计算机中“扫雷”游戏的画面在一个有99个方格的正方形雷区中，随机埋藏着10颗地雷，每个方格内最多只能埋藏1颗地雷,小王在游戏开始时随机地点击一个方格，点击后出现了如图所示的情况我们把与标号3的方格相邻的方格记为A区域（画线部分），A区域外的部分记为B区域数字3表示在A区域埋藏有3颗地雷下一步应该点击A区域还是B区域？,2探究新知,3练习巩固,练习1妈妈为小华包了5个外形完全相同的粽子，其中豆沙馅粽子4个，枣泥馅粽子1个小华认为：自己任意拿起一个粽子，“拿到枣泥馅粽子”的概率为小华的想法正确吗？为什么？,练习2两个相同的可以自由转动的转盘A和B，A盘被平均分为12份，颜色顺次为红、绿、蓝；B盘被平均分为红、绿和蓝3份分别自由转动A盘和B盘，A盘停止时指针指向红色的概率与B盘停止时指针指向红色的概率哪个大？为什么？,3练习巩固,（1）在求概率时应该注意哪些问题？请举例说明（2）说说你在
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