家庭教育体会-让孩子成功又快乐

家庭教育体验：让孩子成功幸福父母：你好！应十一中学领导邀请，我希望交流家庭教育体验。 有父母问：你党干部为什么关心家庭教育问题？我以前学教育，当过十几年老师。 20XX年，我的孩子考上清华大学，市创学委员会要我发言，结果引起了很多家长的兴趣，很多家长关心一个问题：家庭教育有秘诀吗？ 是的，我说很容易。 三句话：学习，学习，学习，好父母学习。 07年出版了着作好父母是学出来的，总结了17年的教子体验。 这本书受到许多家长的欢迎。首先，必须回答为什么要成为好父母这个问题的大家，如果真的听了这三位专家的话，真的开始学习成为父母的方法，其他的问题就解决了。如何学习我的体验是三条：先学后教、边学边教、理论与实践相结合。因为今天时间有限，所以全书的内容不能和大家交流。 关于高中生家长面临的状况，和大家商量一下高中生教育的话题吧。作为来人，我了解高中生家长的两个愿望。 孩子希望自己快乐健康地成长，同时也希望以优秀的成绩考上理想的大学。 我希望孩子能成功，幸福。 今天，我们就这个话题，结合我自己学到的经验和实践的效果，向大家报告，说出错误的地方，批评大家。让我们先谈谈两个学生。 一个是刘洋。一是四川考生张非。 20XX年考了606分考上了北大。 北大规定的五门课要退学了，他只两学期就完成了这个目标。 18门中有7门不及格，但最少只及格5分。 20XX年以703分的优异成绩进入清华大学。 张非上清华大学后，只坚持了一学期，旧病复发，疯狂地沉迷于网络游戏，张非的母亲特意赶到北京，边打工边照顾儿子。 20XX年10月，张非的学习已有5课红灯亮，不及格学分已超过清华规定的20分底线，20XX年底，张非被迫退学。 20XX年又以677分考入清华大学，能不能毕业还有时间证明。清华大学每年淘汰10%的学生。 我们怎样才能避免这种情况？看看英国教育家斯宾塞的话。 家长应该学习最基本的教育原则和方法。 否则，教育有很大的盲目性，孩子有可能出问题。面对高中一年级的家长，我向大家提出三项建议。一、培养积极指导、孩子积极进取的精神。好成绩是怎么来的？什么影响着孩子的成绩？原理：人取得良好成绩，成功是智力因素和非智力因素综合作用的结果。 据心理学家介绍，一个人17岁时，他的智力基本成熟，当时大幅提高孩子的智力水平是不现实的。 然而，高校是儿童非智力因素发展的关键时期。 高中三年级，孩子面临的困难很多。 可以继续吗？依赖什么努力？合适的目标，坚强的意志，坚定的信念，积极的态度发挥着重要的作用。我个人认为，并非所有家庭都能培养出高得分的学生，但只要家长注意方法，就能积极培养健康的孩子。1 .注重培养非智力因素； 在人的认识活动中，智力要素是操作系统，智力要素不是动力系统。 因为是性能更好的车，没有动力，所以这辆车能跑吗？比如道德、理想、信念、自信、态度、兴趣、意志、感情、性格等，无论孩子智商高低，这些因素都对孩子今后一生的成败、幸福起着重要的作用。案例：比尔盖茨成为世界上第一个有钱人，他从小智力超群，从小学到哈佛，都很优秀。 超常的非智力因素。 他从小就有远大的目标，工作很执着，能睡三天，意志力很强，什么困难也挡不住他。案例：怀化学院洪战辉成为20XX年度感动的中国人物。 他热情的友好、强烈的责任感和坚强的毅力感动了中国。2 .树立理想，激发儿童的内在动力。我家有两张在清华大学校门这一个地方拍的全家福。 一张是孩子第三天拍的，为了激发他的目标意识，我们特意安排“五一”去北京参观清华大学和北大大学的着名高中。 我们一家在清华大学校门前合影。 这次参观在孩子心中引起强烈反响，回到常德后，他写了作文，在作文中记述了参观清华大学、北大的经过和感想。 他在作文中，相信清华大学一定有机会，我就成了进这样一所一流大学学习一流技能，能为国家做出贡献的有用的人。高中三年级时，他一直没有忘记自己的理想。 无论学习困难如何，成绩如何波动，考上清华大学的信念从不动摇。 这个坚定的理想给了他很强的动力，最后取得了大学入学考试的成功。 所以送他去清华大学的时候，我们特意在清华大学的校门拍照。 作为监护人，我清楚地看到他的理想信念有些动摇，意志的努力有些松懈，只要纪律的制约有些松懈，就很难成功。由此得出，适合孩子的理想可以为孩子提供更强的动力。 这样的激励比父母花钱的报酬和骂人的惩罚更直接、更强大。 一旦产生了这样的动力，就会从孩子的内心深处产生，感情和意志会很好地协作支持，因此这种动力会变得坚强而持久。3 .培养良好的习惯着名教育家叶圣陶：教育就是培养习惯！ 习惯决定了人的命运。 着名心理学家威廉詹姆斯说：“播放下一个行动，播放获得习惯的下一个习惯，播放收获性格的性格，获得命运。 他说德：论先后知，轻重行为重，知行合一。 讲道理养成习惯，要用语言教。 许多家长必须一致，前后要求必须一致。朱智贤教授：习惯是人在一定情况下自动做某些动作的必要性和倾向。 习惯形成是长期养成的不易变化的行为方式。 习惯是后天学习，重复形成的条件反射。 要培养积极的好习惯，没有妨碍别人的习惯。 道德总是习惯性地表现出来。养成习惯的四个阶段被动：“内力不足，尤其需要外力”。自发地“外力和力都是必要的”。“不需要外力，但需要内力”。“既没有外力，也没有内力”。4 .做幸福的父母。 幸福的父母养育幸福的孩子。斯宾塞名言：“教育必须是快乐的，孩子在不幸的情绪中，他的智慧和潜力会大大降低。 斥责和指责不能带来好结果。 我认为教育的目的是让孩子成为幸福的人。 教育的手段和方法也应该很有趣。 像细芦管一样，如果从这里进口的是苦涩的汁液的话，从另一侧流出的也不是甜的汁液”感情：积极的感情给人的行为带来增力作用。明确动机和乐观情绪，产生积极进取精神。积极的态度产生积极的行为。消极的情绪会给人的行为带来减力作用反抗心理来源于中学生半成熟半幼稚的状态。5 .指导孩子克服困难，培养孩子的意志品质。不努力学习，即使聪明的孩子也很难取得好成绩。 这是我教育孩子十多年的经验，说到辛苦，一定要辛苦，但苦与乐，都是相对的，一个人面对着痛苦的耐心。 同一天晚上学习两个小时，对于能力强的孩子来说并不辛苦，但是对于能力差的孩子来说，有的孩子悲鸣不已，有的孩子同样会背书，有的孩子觉得很轻松，有的孩子觉得很累。 是什么引起了孩子们的不同？ 原因是孩子意志品质的差异。一个人的意志品质与两个因素有关。第一，意志总是与一定的目的联系在一起。 并非所有有目的的行为都需要意志的努力，但需要意志努力的行为必定有目的。 如果孩子努力学习，目的就是将来考上理想的大学，将来成为建设祖国的有用人才。 明确这个目的的话，孩子的学习觉悟变高，态度变得积极。 如果孩子没有意识到今天的学习和自己今后的工作生活有什么关系的话，就是为了父母的面子而学习，如果有困难的话就不想学习。第二，意志的总和与克服困难有关。 玩电脑游戏、读休闲小说、看电视节目，为什么不需要意志的努力呢？ 因为没有困难。 但是，要背很多英语单词，做很多练习题很困难，不努力是不行的，所以需要意志帮助。 所以，这取决于一个人忍受困难的能力，有的孩子学习了4个小时也能坚持下去，有的孩子学习了2个小时也很累。 这个质量是经过锻炼的。每当孩子遇到困难，我总是指导孩子克服困难，帮助孩子在克服困难的过程中磨练意志。 这样的次数多了，孩子遇到困难也不会那么害怕，积极地自己想办法克服困难，孩子的意志就会变强。孩子遇到困难时，父母必须认为这是培养孩子意志质量的绝好时机。很多家长很重视养育孩子的才能，但是无视对孩子意志质量的培养，有才能的孩子缺乏良好的意志，所以困难的话就会屈服，甚至会走极端。 03年至06年，北京有43名大学生跳楼自杀，真令人痛心。 其实，如果父母重视培养孩子的良好意志的话，有才能的学生们可能不会因为一时的挫折而放弃生命。6、教育的目的是为了什么时候不告诉你这是英国教育家斯宾塞的名言。孩子自己的事情多由孩子自己决定，让他们选择。 这是培养意志力和责任感的重要手段。相反，看起来溺爱的，其实是不爱，非常不负责任的做法。中国青年报“嘴长”的大学生在增加。中国青年报天津是20XX北京奥运会举办城市之一，天津青年志愿者协会最近开设了志愿者咨询电话。 电话一接通，很快就聚集了很多市民的商谈。 在商谈的市民中，大学生占相当比例。 但是工作人员很快发现，大学生中代替家长咨询的占15%20%。 天津青年志愿者协会的工作人员对记者叹息道：“不会说话的大学生为什么在增加呢？” 一家公司的招聘负责人对记者说：“看到父母一起应聘的大学生，不管这个学生的条件如何，我已经不想要80%。”案例：魏永康。 1983年出生，2岁认识1000多个汉字，4岁学习中学文化，8岁进入县重点中学，13岁考上重点大学，17岁通过中国科学院硕士博连读。 20岁时，由于生活自我管理能力低下，知识结构不符合中国科学院的研究模式被退学。 这是母亲从小到大学一手包办的结果。案例：王思含出生于1987年，10岁时考上了东北育才中学的少年班。 只读小学三年级的他，四年级就读完了中学的课。 20XX年，14岁时以572分报考沈阳工业大学自动化专业。18岁是“英语和其他科目的成绩为0”，被学校勒令“退学”。有责任感的父母，在孩子离开的时候，除了学习什么都不知道。案例：猎豹母亲教猎豹，确认孩子掌握了技能后，被赶出家门。20XX年10月24日，为了救两名落水少年，湖北长江大学有3名会游泳的学生跳入江中救人。 十几个不会游泳的大学生手牵手跳入河中救出，突然，链条中间的同学因体力不足手从旁边的同学手中滑落，前头的9个同学立刻掉进河里，水里乱七八糟地喊道。 突然，第二次大营救立即进行了。 离宝塔河100米以上的冬季游泳队队员听到声音赶到救援，他们和大学生们一起陆续从水中救出了6名大学生。 两个少年获救，但三个大学生不幸被江水吞没，英勇献身。20XX年8月26日，丰都县一位十分美丽的18岁女学生王敏涵牺牲了自己。 这些孩子的行为绝对是英雄行为，他们的品德高尚，这是不容置疑的。 但是，无论谁牺牲，对他们的家人都有很大的冲击。 记者见到王敏含父亲时，他拿着女儿的照片流着眼泪，喃喃地说：“好啊，长大了18年啊。”是啊，十八年的教养，没有比得上水中的一分钟。 这是不是学校所有家长都不好好反省？ 全球儿童安全网发布的中国儿童意外溺死情况调查报告显示，溺死占儿童意外伤害死因的比例在6年内持续保持一半以上，是中国儿童意外伤亡的最大杀手。 这还没有引起各方面的充分重视？我从小学开始读大学，但是没有学习游泳的学校！ 养育孩子已经二十年的父母，一点也没有学习游泳的时间！二、加强沟通，引导孩子健康幸福成长。在“没长嘴”的大学生怎么越来越多了中，客观的是根据人的需求、愿望和观点是否符合而产生的体验。享乐是客观事物满足人的需要，符合人的愿望和观点而产生的情绪体验。 因此，德国哲学家康德认为“幸福就是满足了我们的需求”。在分析了许多家庭教育的案例之后，我和家长接触了许多家庭教育，并得出了以下结论：在许多不幸的家庭教育中，我主要来自父母和孩子的三大冲突。 父母的高愿望和孩子的能力，父母的能力和孩子的需求，父母的要求和孩子的视角的冲突。一些幸福的家庭主要处理得很好。 因此，我向大家提出三项建议。1 .指导客观地看待孩子，为孩子确定适当的目标。孩子的烦恼始于目标过高。个案：每个孩子都有跳不动的高度。四年前，一位母亲在下午的时间和我说了烦恼。 她女儿上了高中，学习成绩在班里是中等的。 她从学校往年的大学入学考试情况来看，孩子很难考上好大学。 从那以后，她提高了对女儿的教育能力。 给自己和女儿也带来了很大的烦恼。我问她是怎么教育女儿的，她给我讲了她和女儿的故事。女儿每天晚上完成作业是在9点半左右，女儿离开房间看电视想放松的时候，母亲开始说教。 不知该着急什么，高中三年就过去了。 集中注意力的东西是什么，不要每天在服装上花太多时间。 没考上大学就难以就业。 每天都是这样，女儿只是保持沉默，不说而已。 你说你，她看了她的电视。 后来，女儿忍不住了，妈妈一开口就离开了，妈妈的心很难过，以前女儿和自己像朋友一样，现在像敌人一样，一起说不出三句话来。 母亲焦急、悲伤，不仅影响了她的生活，工作也没精神。 我知道她这样下去对女儿的学习也有很大的影响。 她问我女儿怎么办就明白了。我跟她说了三年在孩子高中的做法。 我跟她说，普通家长没有指导高中孩子的能力。 所以，孩子回家父母必须和孩