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文档简介
,找规律,创设情境导入新课,主动探究感知规律,找规律,快乐练习巩固规律,结束,小小设计成就规律,轻松游戏运用规律,联欢会,主菜单,下一页,墙面,地面,主菜单,墙面规律,地面规律,墙面,主菜单,规律一,规律二,规律三,墙面,墙面菜单,墙面,墙面菜单,墙面,墙面菜单,墙面,墙面,墙面,墙面,墙面,墙面,墙面,墙面,墙面,墙面菜单,下一页,墙面,下一页,墙面菜单,墙面,下一页,墙面,下一页,墙面,下一页,墙面,下一页,墙面,下一页,墙面,下一页,墙面,下一页,墙面,下一页,返回,地面,下一页,主菜单,比一比:墙面规律和地面规律有什么相同与不同?,快乐练习,猜一猜,摆一摆,做一做,主菜单,猜一猜,练习菜单,下一页,摆一摆,请你按规律,利用学具卡片摆出第四组图形,练习菜单,下一页,做一做,主菜单,下一页,轻松游戏,主菜单,根据我们所学的规律,请12位小朋友们按四种小动物头饰来排成三组有规律的排列吧!,游戏规则:,小小设计师,用一张正方形的纸作小手帕,利用学具,用所学的规律为小手帕设计出美丽的图案或花边。,注意:设计的图案或花边要有规律哦!,主菜单,结束,谢谢指导!,
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