主题班会教案之开学第一课主题班会

主题班会教案学校的第一课开始主题班会教学目的：1.让学生明白“让人们因为我的存在而感到幸福”不是一句格言，也不是一个高不可攀的人生境界，而是每个普通人都能做的一件普通的事情。2.让学生明白快乐来自他人的赞扬、尊重、认同、关心和欣赏。3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。教学重点：引导学生一层一层地理解如何“让人们因为我的存在而感到快乐”。教学中的困难：如何让学生深刻理解这句话的含义，成为他们学习的动力。教学方法：教学法、讨论法、多媒体教学法等课时：1课时教学过程：一、播放歌曲爱的奉献(课前)二。教学：投影：让人们因为我的存在而感到快乐！马特罗夫(苏联)在20世纪，中国因为毛泽东赢得了真正的独立。21世纪的中国，由于邓小平的存在，必将迎来自己高度繁荣、民主和文明的现代化前景。兰考人因为焦尤鲁的存在而快乐。西藏人民因为孔繁森的存在而幸福。一个雨夜回家的嫂子很高兴见到了雷锋。公交车上的乘客很高兴有像李素丽这样的售票员.做个好孩子，让父母开心老师：同学们，进入陈慧南纪念中学。我们已经是中学生了！在成长的过程中，中学是一个非常特殊和转折的时期。人们称这个时期为青年时期，这是人生的黄金时期。在这个阶段，许多人理解“爱与责任”和“幸福”的深刻含义。预测：我们的同龄人马腾飞在两岁时失去了双亲，并在五岁时开始照顾她的失明的祖母。奶奶生日那天，帮奶奶庆祝生日.马腾飞带着爱和责任长大，是我们年轻人的榜样(老师在引导学生讲故事时展示了投影)。老师：对上面的故事做一个简单的介绍：小马用他年轻的肩膀承担一切，让奶奶感到快乐。(见视频：开学第一课马腾飞祖母的演讲)后汉有个孩子叫黄翔。他的父母非常爱他。9岁时，他慈爱的母亲突然因病去世。黄翔暂时无法接受这个事实。他日夜思念母亲，变得非常憔悴。黄翔从小就做家务，因为他妈妈不在了。他也尊敬地照顾他的父亲，每天给他洗衣服和做饭，尽一切可能让他吃得好，穿得暖和。夏天天气很热，为了让爸爸睡得香，每次爸爸睡觉前，他都会用风扇帮爸爸给垫子降温。冬天，天气很冷。他总是先钻进被子，用自己的身体温暖父亲的被子，这样他就可以上床休息了。黄翔的故事被编成三字经，供后人学习。投影：中国古代“黄翔文Xi”的故事。老师：当黄翔长大后，人们说那些能够尊敬父母的人也必须知道如何去爱人民和他们的国家。事情就是这样。黄翔后来成为当地官员，他为当地人民做了很多好事。他孝敬父母的故事也一代代流传下来。投影：在以“跨世纪教育工程”闻名的上海建平中学，一个13岁男孩题为“妈妈，我就是你的眼睛”的演讲让全国女市长代表团的26名成员落泪。当这个同学9岁的时候，他的妈妈是个盲人。他年轻的肩膀过早承担了更多的家庭责任和义务。为了买一盒他妈妈喜欢的上海歌剧，他利用休息日在上海街头跑了6个小时。问：你认为上面的例子怎么样？学生谈论感觉。过渡：说得好。中国有句古话：“孝为先”。这意味着孝顺是所有美德中的第一位。如果一个人不知道如何尊敬他的父母，很难想象他会爱他的祖国和人民。古人说：“老了我老了，人也老了；我年轻，年轻人年轻”。我们不仅应该尊敬我们的父母，还应该尊重其他老人和照顾小孩。在新的时代，我们的学生有责任创造一个尊重老人、热爱年轻人的廉洁诚实的社会。(2)做个好学生，让老师开心；做一个好伙伴，让你的同学开心。做一个好少年，让社会幸福；问：什么是好学生？什么是好搭档？什么是好少年？学生讨论并发言。老师总结：周恩来在12岁的时候就下定决心要“为中国的崛起而学习”。多么崇高的理想和抱负！他终于实现了他的理想。周伟，一个残疾少年，坚韧而勤奋。他不仅能照顾好自己，而且是一个学习成绩优秀的学生。我们周围有许多学生。他们开朗、乐于助人，给周围的人带来快乐。他们让老师感到快乐。对于学生来说，要成为一个“因为我的存在而让人感到快乐”的人，他们更多时候只需要举手之劳：投影：图片和文字：在公共汽车上，你给一位老人让座，因为你，他会很高兴生活在这样一个文明的社会环境中。图片和文字：在街上，如果你热情而耐心地回答陌生人的问题，他会很乐意接受陌生人真诚的帮助。图片和单词：在教室的走廊里，你主动帮助老师拿练习本。老师会因为像你这样的学生而感到高兴。图片和文字：如果一个同学生病了，即使你向他问好，他也会为有你这样的同学而感到高兴。照片和文字：在宿舍的走廊里，你为挣扎着上楼的阿姨提着一篮子蔬菜。她会很高兴有你这样的好邻居。图片和文字：骑车过马路时，你宁愿在烈日下停下来等待绿灯，也不愿擅自闯红灯。那么警察叔叔和老太太会很高兴你是一个遵守交通规则的好公民.投射：高尚的品德，努力学习的决心，自力更生，乐于助人，健康和幸福。老师：我们应该培养各种各样的兴趣和爱好，这样我们就可以学习，将来对社会有用养成良好的学习和行为习惯，做一个好学生让老师开心，做一个好伙伴让同学开心，做一个好青少年让社会开心。(3)做一个好公民，让祖国幸福。老师：现在请谈谈你想成为什么样的公民。学生们谈论他们的观点。1.视频：杨利伟走出机舱后的第一句话：我为我的祖国感到骄傲！杨利伟从小就是一个明智而体贴的人。不管他做什么，萧立伟必须明白，决不能半途而废。萧立伟还是个节俭的孩子，更不用说买玩具了。即使他父亲给了他10美分，让他买两个冰棍，他也只会买一个。剩下的五美分，不愿花，流着汗给了他的母亲，并要求她给他的兄弟买一个。教师：“爱”在“爱国守法”中是一种“情感”。这种“爱”的情感来自“亲情”的“孝”。“孝”是道德的基础。它是在家庭成员“爱”的基础上逐渐形成的：爱自己的配偶，爱自己的地方，爱天堂，爱自己，爱自己的团体，爱自己的家庭，爱自己的国家，爱世界。从个人品德的形成来看，“孝”是关于“爱”的第一句话。2.投影：诚实的小故事。北宋诗人晏殊以诚实著称。当他十四岁的时候，他被皇帝推荐为神童。皇帝召见他，要求他与1000多名进士同时参加考试。结果，颜叔发现自己十天前才参加了考试，于是如实向真宗报备，并要求换其他科目。宋真宗非常欣赏颜舒的诚实，并授予他“相同的进士背景”。严舒上任时，世界和平。因此，首都各种规模的官员经常去郊区或者在城市的餐馆和茶馆举行各种宴会。严舒的家很穷，不能出去吃饭、喝酒和娱乐。他们必须在家和他们的兄弟一起读和写文章。一天，真宗皇帝提拔晏殊为东宫官员，协助太子学习。大臣们很惊讶，不明白为什么晋三会做出这样的决定。信树说：“最近，官员们经常玩和吃饭。只有严舒闭门学习。他非常自尊谨慎，是东宫的合适人选。”颜姝后谢恩说，“我其实是一个喜欢玩和吃饭的人，但我很穷。如果我有钱，我会参加宴会的。”这两件事让严舒在大臣们面前树立了威信，宋真宗对他更有信心。教师：“李明信”是指中华美德的三个“德”、“礼”、“诚”、“信”。突出诚信是公民道德规范体系的时代特征。诚信建设应从中华传统美德的发展中寻求智慧。诚信是儒家道德体系的基础。诚实是通往天堂的道路。真诚是人类的方式。诚实是真理，是道德的基础，是世界的普遍方式。信念意味着尊重承诺和信守承诺。人们不相信也不站起来，企业不相信也不繁荣，国家不相信也不安宁。3.投影：大声朗读下面这句著名的格言。团结有力量和智慧。没有实现平等的诚意或不足的平等，就不可能有持久和真诚的团结。33，354英语欧文一个人是软弱的，就像鲁滨逊一样，他在漂泊。只有和别人在一起，他才能完成许多事情。叔本华不管目标是什么，不管他做什么，他总是独自无能为力。分组永远是所有善良的人的最高需要。歌德展览。所有人都是不可战胜的。-刘基三个臭皮匠等于诸葛亮。-中国谚语一个栅栏有三堆，一个英雄有三个帮派。-中国谚语天时不如地利，地利不如人和。- 孟子老师：“团结和友谊”体现了中华美德的“宽容”和“宽恕”。这就是“多元”社会和国际环境所需要的。4.投影：周总理的小故事。1962年夏，周总理到辽宁视察工作。他一呆下来，就从口袋里拿出一张纸，递给负责接待的同志。他说，“上面写的什么也做不了。”原来这份清单包含了20多种禁忌菜肴，包括鸡肉、鸭肉、鱼肉等等。正是这些小事铸就了他们伟大的人格魅力，使他们成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身。教师：“勤俭自强”体现了“勤奋”、“节俭”、“诚实”、“羞耻”四大美德。因为“以勤奋培养诚实”、“以节俭培养美德”和“知耻即勇”。“羞耻”是个人的“脸面”，人的尊严，国家和民族的尊严。无耻，怎么谈自尊、自强。5.投影：全国文明出租车司机王涛。教师：“奉献”体现了“忠诚”和“正义”。“忠诚”的本质是“责任”、尽职和忠于职守。“责任”是“奉献”的灵魂。“义”是追求、正直和利他。奉献是“重义轻利”、“行义”、“杀身成仁、舍生取义”。教师总结：做一个好公民，爱国守法，礼貌诚实，团结友好，节俭自立，敬业奉献，做一个对社会有用的人，做一个对祖国幸福的人诚信的基础 人民底线的耻辱三、班主任的结论让人们因为我的存在而感到幸福！“做个好孩子，让父母开心；做个好学生，让老师开心。做一个好伙伴，让你的同学开心。做一个好少年，让社会幸福；做一名好老师，让学生快乐；做个好校长，让老师和学生开心。做一个好公民，让我们的祖国幸福！这样，当我在这里的时候，人们感觉像春天的雨。当我离开的时候，人们的思想会像风一样悄悄地传播。我的存在是他们幸福的源泉，伴随着安全、快乐和无尽的动力。4.欣赏歌曲让世界充满爱。班会结束了。五、教育反思：本课的设计理念源自苏联卫国战争时期一位英雄马特罗夫的名言，“让人们因为我的存在而感到幸福”。一年级的学生可能对“幸福”有肤浅的理解，对“爱和责任”没有很好的理解，或者仅限于口号的层次。这个班的设计是希望学生在进入初中后能从微妙的角度问自己，这样他们就能成为一个让别人快乐和对国家有用的人。学生们对小故事非常感兴趣。在讨论的过程中，他们也可以反思自己做得不好的地方。当老师说，“幸福不仅是一种美好的物质生活，也是一种愉快的精神体验。此外，当这种愉快的精神体验有时仅仅来自一个普通的问候或一个小小的举动时，学生们会感到非常惊讶，并深深地感到他们应该从一个小地方开始，培养他们的优秀品质。让人们因为我的存在而感到幸福，是的！如果每个老师都能用他的心赢得人心，用他的人格塑造人格。让教育充满更多的人情、人性和人性。那么我们的学生不可爱吗？他们不能为了让他们的同学和整个团队感到温暖、自