高考英语优化方案一轮总复习语法专项训练十名词性从句译林版江苏专用课件

语法专项训练(十)名词性从句,1,PPT学习交流,高考体验,模拟演练,语法专项训练（十）,名词性从句,2,PPT学习交流,名词性从句,1what引导名词性从句时，意为“什么”，在从句中作主语、宾语和表语。Whatwasmostimportanttoher，shetoldme,washerfamily.她告诉我，对她来说最重要的是她的家庭。Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.中国再也不是从前的中国了。,3,PPT学习交流,Amoderncityhasbeensetupinwhatwasawastelandtenyearsago.一个现代化的城市已经在10年前还是一块废地的地方建造起来了。2that不充当任何句子成分，只起连接作用，无任何意义；引导主语从句时，常用it作形式主语，谓语动词用单数；引导宾语从句时，常被省略。,4,PPT学习交流,Thatshewillsucceediscertain.Itiscertainthatshewillsucceed.她一定会成功。(2009年高考天津卷)Itisobvioustothestudentsthattheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.他们应该为将来作好准备，这一点学生们相当清楚。,5,PPT学习交流,1同位语从句常放在fact，news，idea，truth,hope，problem，information，belief，thought,doubt等名词的后面，是对前面的名词作进一步的解释，说明前面名词的具体含义。Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet.他恢复的希望还没有破灭。,6,PPT学习交流,Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.(if不能代替whether来引导同位语从句)我们是否应该继续做实验的问题已经解决了。Ihavenoideawhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。,7,PPT学习交流,2同位语从句与定语从句的区别：同位语从句是对前面名词的内容作进一步的解释、说明，引导词只起引导作用，不在句中作任何成分，一般不可省略。定语从句是对前面名词进行修饰、限制，引导词在句中作一定的句子成分。,8,PPT学习交流,Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他们赢得比赛的消息很快就传遍了整个学校。(此句为同位语从句，进一步解释“thenews”的内容)Thenewsyoutoldmeyesterdaywasreallydisappointing.你昨天告诉我的消息真的很令人失望。(此句是定语从句，它指的是“你昨天告诉我的那个消息”),9,PPT学习交流,表语从句在句中作表语，位于主句的系动词之后。引导表语从句的连词有that，whether,asif;疑问代词有who，what，which；疑问副词where，why，when，how等。Theproblemisthatwedonthavemuchtimeleft.问题是我们剩下的时间很少。,10,PPT学习交流,Myquestioniswhoisresponsibleforallthis.我的问题是谁对这事负责。Hisparentstrytodoeverythingforhim.父母尽力为他做一切事情。Thatswheretheyaremistaken.那就是他们错误之处。,11,PPT学习交流,“疑问词ever”与“nomatter疑问词”虽然都有“无论”的意思，但是用法有区别:“疑问词ever”既可以引导名词性从句也可引导状语从句，而“nomatter疑问词”只能用来引导状语从句。,12,PPT学习交流,Thepooryoungmanisreadytoacceptwhateverhelphecanget.这位可怜的年青人无论什么样的帮助都乐意接受。(2009年高考陕西卷)Thehowtobookcanbeofhelptowhoeverwantstodothejob.指南类的书对想从事这项工作的人会有帮助。Whatever/Nomatterwhatyousay，Iwillnotbelieveyou.无论你说什么，我都不会相信你。,13,PPT学习交流,高考体验,14,PPT学习交流,模拟演练,15,PP