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文档简介

飞翔的翅膀小鸟小鸟,鲁教版六年级下,飞翔的翅膀小鸟小鸟教学设计,教材与目标,教学反思,学情、学法与教法,教学重难点,教学过程,说教材,小鸟，小鸟是山东教育出版社初中音乐六年级下册第二单元飞翔的翅膀第一课时的教学内容。这是一首优秀的儿童歌曲，6/8拍，短小的乐句使歌曲很有生气，它以小鸟为题，抒发了青少年热爱大自然，向往像小鸟一样自由快乐的心情。目的是使学生通过音乐来感受动物的活泼可爱，引导学生来爱护动物、保护动物，启发学生学会感恩，并树立远大理想。,飞翔的翅膀小鸟小鸟教学设计,养成良好的演唱习惯。八分音符，休止符，力度记号对于表现歌曲情绪所起的作用。,能自信有感情的演唱歌曲。能够演唱一个乐句的二声部，并达到声部和谐统一。掌握好弱起小节。,启发学生热爱大自然，保护动物。情感升华，学会感恩。树立远大理想，像鸟儿一样翱翔蓝天。,飞翔的翅膀小鸟小鸟教学设计,飞翔的翅膀小鸟小鸟教学设计,教学难点,教学重点,感受八分音符，休止符力度记号对于表现歌曲情绪所起的作用。,演唱好一个乐句以上的二声部，并达到声部和谐统一。,自信有感悟的演唱歌曲。,为歌曲编配力度记号，并很好的演唱出来。,飞翔的翅膀小鸟小鸟教学设计,飞翔的翅膀小鸟小鸟教学设计,|:X-:|(u),2/4,4/4,导入节奏游戏,飞翔的翅膀小鸟小鸟,xxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxx,3/4,6/8,节奏游戏,飞翔的翅膀小鸟小鸟,6/8拍的含义以八分音符为一拍每节有六拍,知识与实践,飞翔的翅膀小鸟小鸟,请你选择这首歌曲的音乐结构图式（）1、AB2、A3、ABA,这首歌曲的演唱情绪（）A悲壮的B欢快活泼的C悠扬的,飞翔的翅膀小鸟小鸟,设计意图：1、让学生对歌曲旋律进一步的熟悉，加深对音乐的感知，为后面的演唱打下基础。2、问题的提出，将本课的难点呈现在了学生面前，引起学生的注意力，通过提前理解与熟悉，降低学习难度。,飞翔的翅膀小鸟小鸟,飞翔的翅膀小鸟小鸟,飞翔的翅膀小鸟小鸟,。,飞翔的翅膀小鸟小鸟,请用你的手指将你听到的力度变化表现出来,飞翔的翅膀小鸟小鸟,鸟象征着快乐象征着美
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