懂得犯罪后果教学设计

第十课第一框懂得犯罪后果教学设计教学内容第十课第一框懂得犯罪后果课时 2教学目标认知了解犯罪的危害与主要特征，知道刑罚的种类，理解刑法打击犯罪的意义。 情感态度观念树立犯罪是最严重的违法行为的意识，自觉守法，以守法为荣、以犯罪为耻。运用培养明辨罪与非罪的能力，用所学知识分析犯罪的危害，远离犯罪。教学重点与难点 教学重点：犯罪的主要特征。教学难点：犯罪的主要特征，刑罚的种类。教学方法任务教学法、讨论法、讲授法等。教学准备教材、多媒体、视频今日说法-少年犯罪板书设计教学过程教学环节主要内容教学活动教师学生导入新课v “这是我的地盘，赶紧把钱拿出来，不然有你的好看！” 边说边举起手中的刀和仿真枪。不到18岁的青少年王欢和自己的三个伙伴，组成了一个小团体，除去上网外，他们就是在距学校门前一百米处拦截学生要钱，不给就打，甚至搜身、抢夺。一旦上网将抢来的钱花尽，他们便又开始针对学生下手。 v 王欢与伙伴的行为是一种什么性质的行为？有什么特点？要承担什么后果？其行为是抢劫，是犯罪行为， 要承担刑事责任。板书：懂得犯罪的后果。（1）学生看课本复习、回答问题。（2）观看PPT，分析、讨论图片。研习新课一：了解罪与罚。（1）犯罪的概念、特征。（2）刑罚的概念、种类。（1）任务一：小凡盗窃。指导学生阅读教材P105活动框中的案例，思考、讨论PPT出示的问题：小凡的盗窃金额并不大，却被判了刑，原因何在？究竟什么样的行为才能构成犯罪？犯罪的危害性有哪些？在学生讨论的基础上分析指出如果仅凭盗窃数额，小凡不应该构成犯罪，但是，小凡盗窃了残疾人的财产，造成了导致残疾人双腿截肢的严重后果，具有较大的社会危害性，符合犯罪的特征。由此可见犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑律、应当受到刑罚处罚的行为（用PPT出示），犯罪是最严重的违法行为，对自己、对他人、对家庭、对社会都有着严重的危害。用PPT出示下图：（2）任务二：犯罪的特征。指导学生逐一阅读教材P106107的正文、链接、点评、活动框的内容，思考、讨论PPT出示的问题：犯罪的三个基本特征是什么？最本质的特征是什么？ 在学生讨论、交流的基础上，用图表归纳犯罪的特征。（3）任务三：刑罚的定义、特点和种类。指导学生阅读教材P108刑罚体系图、正文和链接，展开讨论，了解刑罚的定义、我国刑罚的特点和种类，并认识到刑罚较之其他处罚法具有最大的严厉性，是国家审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，它不仅可以剥夺罪犯的财产和资格，还能限制或剥夺罪犯的自由甚至生命。（用PPT出示）在学生讨论的基础上，重点讲解刑罚中的主刑。用PPT出示下图：知识拓展：外国死刑执行方式：石刑（伊朗）图片展示（4）板书：罪（同时板书犯罪的定义）；社会危害性；刑事违法性；刑罚当罚性；罚；含义、特点、种类。过度提问：惩罚犯罪，是不是就是保护人民？任务一：小凡盗窃认真阅读案例，针对PPT出示的问题学生进行讨论，学生发言。进一步懂得违法要承担法律责任，严格自律，杜绝违法行为。任务二：犯罪的特征。认真阅读教材第105-106页活动框中的案例和相关观点，讨论、交流、回答问题，增强道德、规则意识。观看案例，分析、讨论，体会犯罪的特征任务三：犯罪的定义、特点和种类阅读教材P108刑罚体系图、正文和链接，展开讨论。学生观看图片，分析、讨论死刑的存在是否合理二、惩罚犯罪，保护人民刑法的作用任务四：刑法的作用。指导学生阅读教材P109活动框中的四个案例，讨论回答PPT出示的问题：这些犯罪行为都危害了什么利益？在打击这些犯罪的过程中，刑法除了惩罚犯罪以外，还起到什么作用？要求学生结合阅读教材P110的正文、链接来回答。在学生讨论、交流的基础上，指出案例一危害的是公共安全和他人的健康权、生命权；案例二危害的是他人的健康权；案例三危害的是他人的财产权和人身权；案例四则是妨害了社会管理秩序。刑法的作用，其一是惩罚犯罪，保护人民；其二是震慑潜在的犯罪人，使他们不敢轻易以身试法；其三是教育、鼓励人们与犯罪作斗争；其四是维护社会的公平和正义。板书：刑法的作用：惩罚犯罪，保护人民；震慑潜在的犯罪人，使他们不敢轻易以身试法；教育、鼓励人们与犯罪作斗争；维护社会的公平正义。阅读教材P109活动框中的四个案例，讨论回答PPT出示的问题 课堂小结总结归纳。 （1）在学生根据板书归纳的基础上，强调要求学生懂得犯罪的后果，理解刑罚的作用，自觉守法，远离犯罪。用PPT出示本节课所学的主要知识点与教育点。（2）板书：了解罪与罚；惩罚犯罪，保护人民在教师的引导下， 围绕板书提纲归纳本节课的学习要点。课堂练习学习评价。用PPT出示：（1）单项选择（2）多