五年级下册数学课件第四单元第四节约分最大公因数人教新课标11.ppt_第1页
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文档简介

,最大公因数,小学五年级数学下册,教学目标,1理解两个数的公因数和最大公因数的意义。2通过解决实际问题，初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。3、培养学生分析、归纳等思维能力。4、激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。,16的因数,12的因数,1，2，4，8，16,1，2，3，46，12,8，16,1，2，4,3，6，12,1，5,1，7,找出下列每组数的最大公因数,选出正确答案的编号填在横线上,a,d,c,宝兴小学五（一）班有24名女生和30名男生参加植树活动如果男女分别进行分组，每组人数一样多，每组有几人？最多有几人？,有一张长方形纸，长70厘米，宽50厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是几厘米？,找出下面每组数的最大公因数,6和9,5和9,15和12,42和54,30和45,34和17,16和48,15和16,学号是12的因数而不是18的因数的同学站左边，是18的因数而不是12的因数的站右边，是12和18公因数的站中间。,1,2,3,4,9,6,12,18,按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1,
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